育才中學(xué)怎么樣
廣州市育才中學(xué)，前身“廣東省育才學(xué)校”，創(chuàng )辦于1951年，是解放后黨和政府在廣州市創(chuàng )辦的第一所學(xué)校，以下是小編為大家整理的育才中學(xué)怎么樣，希望對大家有所幫助！
一、學(xué)校簡(jiǎn)介
育才中學(xué)于1954年遷址至福今路。1959年學(xué)校更名為“梅花村中學(xué)”，試行小學(xué)、初中九年一貫制。1961年易名為“華南師范學(xué)院實(shí)驗學(xué)校”，實(shí)行十年一貫制。1968年秋，因文革之故，學(xué)校更名為“廣州市第六十二中學(xué)”。1978年，小學(xué)部與中學(xué)部分離，小學(xué)部校名為“梅花村小學(xué)”。1995年，學(xué)校更名為“廣州市育才中學(xué)”。2001年，在二沙島辦起了國有民營(yíng)性質(zhì)的“廣州市育才實(shí)驗學(xué)校”。2002年與廣州市第48中學(xué)合并，統一冠名為“廣州市育才中學(xué)”，分東、西兩個(gè)校區，率先開(kāi)創(chuàng )了廣州市史無(wú)前例的“強強聯(lián)合”的辦學(xué)模式。
二、校容校貌
1、歷史悠久，規模壯大
該校創(chuàng )辦于1951年，地理位置優(yōu)越，環(huán)境優(yōu)美，交通便利，地鐵楊箕站離學(xué)校只幾分鐘路程，校門(mén)東側匯集幾十路公交車(chē)站。校園總面積3萬(wàn)多平方米，提供74個(gè)優(yōu)質(zhì)教學(xué)班，在校學(xué)生總數4300多人，是目前廣東省規模最大、優(yōu)質(zhì)學(xué)位最多的省一級中學(xué)之一。
2、設施完善，設備先進(jìn)
該校1998年建成了千兆以太網(wǎng)；2002年所有課室、功能室安裝了電腦平臺，校園網(wǎng)接入寬帶網(wǎng)，實(shí)現網(wǎng)絡(luò )教學(xué)；2003年建成了電腦雙向閉路監控室；2004年添置了電腦排課、選課與網(wǎng)上閱卷系統，所有課室、功能室安裝了實(shí)錄，建立了名師在線(xiàn)輔導網(wǎng)，投資1600萬(wàn)興建了建筑面積為6800平方米的體藝樓（內設一流的現代化的體育館、美術(shù)室、音樂(lè )室、合唱室、乒乓球室、網(wǎng)球場(chǎng)、籃球場(chǎng)等）；2005年新建了環(huán)境舒適、具有350個(gè)床位的學(xué)生公寓。
3、師資雄厚，名師眾多
該校教師隊伍結構合理，力量雄厚，名師眾多。學(xué)校有專(zhuān)任教師271名，其中具有碩士研究生學(xué)歷和課程班畢業(yè)的有50名，特級和高級教師72名，中級以上職稱(chēng)教師210名，全國、省、市優(yōu)秀教師61名，廣州市“百千萬(wàn)人才工程”培養對象和“骨干教師”培訓對象23名。
一、學(xué)校概況
廣州市育才實(shí)驗學(xué)校創(chuàng )辦于2000年，是越秀區屬的一所全日制國有民營(yíng)制初級中學(xué)。學(xué)校坐落在二沙明珠般的地段，環(huán)境優(yōu)美，綠樹(shù)成蔭，學(xué)校占地面積13600平方米，建筑面積11800平方米。
學(xué)校具備比較完善的現代化教學(xué)配套設施。有宿舍綜合樓、多功能體育館、標準塑膠運動(dòng)場(chǎng)、生均40余冊藏書(shū)的圖書(shū)館，以及多功能的音樂(lè )舞蹈室、美術(shù)室等。學(xué)校每間課室都安裝了電腦、液晶投影機、實(shí)物投影儀等現代化的教學(xué)設備，每間課室、實(shí)驗室、辦公室及宿舍都安裝了空調、飲水機等現代化的生活設備。學(xué)校還安裝了校園通訊網(wǎng)、寬帶網(wǎng)、計算機網(wǎng)絡(luò )閉路電視雙向控制系統、廣播網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò )系統。
學(xué)校產(chǎn)權清晰，土地校舍國有，有獨立法人、獨立財務(wù)、獨立運作，有獨立的.教育教學(xué)活動(dòng)，創(chuàng )造了良好的社會(huì )效益，對于推動(dòng)本區教育改革和教育資源的整合，探索民辦教育的發(fā)展模式，與時(shí)俱進(jìn)創(chuàng )建教育品牌，提高教育質(zhì)量水平，做出了積極的探索和實(shí)踐。
育才實(shí)驗學(xué)校堅持“精育人才卓越發(fā)展”的辦學(xué)理念，堅持“自主管理 自主發(fā)展”的育人模式，在向課堂要質(zhì)量的同時(shí)，以高度的責任感，認真抓好學(xué)校的安全工作，創(chuàng )建安全文明校園。全校上下齊心協(xié)力，立足學(xué)校的實(shí)際情況，深挖安全隱患，克服各種困難，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)每一項措施，積極組織開(kāi)展各種教育活動(dòng)，全力提升學(xué)校文化品位，創(chuàng )建安全文明、和諧幸福的校園，并以此促進(jìn)教育教學(xué)工作，辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校。
近年來(lái)，學(xué)校被評為“全國民辦教育示范學(xué)校”、“全國現代教育技術(shù)實(shí)驗學(xué)校”、“廣東省語(yǔ)言文字規范化示范校”、“廣東省綠色學(xué)校”、“廣東省依法治校示范校”、“廣州市紅棉文化特色學(xué)校”、“廣州市義務(wù)教育標準化學(xué)校”、“廣州市中小學(xué)校長(cháng)培訓基地”、“廣州市花園式單位”、“廣州市安全文明校園”等先進(jìn)單位。
二、規范管理
學(xué)校成立以來(lái)，建立精干機構，強化智效管理。作為國有民辦的學(xué)校，借鑒現代事業(yè)部門(mén)的管理經(jīng)驗，學(xué)校建立了“理事會(huì )領(lǐng)導下的校長(cháng)負責制”的高效管理模式。理事會(huì )為學(xué)校管理的最高決策機構，鄒連文校長(cháng)負責并主持學(xué)校的全面工作。
學(xué)校領(lǐng)導班子團結、務(wù)實(shí)、高效、奉獻；重視學(xué)習教育教學(xué)理論，與時(shí)俱進(jìn)，銳意改革，勇于創(chuàng )新；確立“精育人才、卓越發(fā)展”的辦學(xué)理念，強化“管理就是服務(wù)”的意識；強調每個(gè)成員的表率作用，除了要求有較強的專(zhuān)業(yè)能力和管理能力之外，更要有人格魅力，如正直、坦誠，有氣度、有魄力、有完成任務(wù)的決心和才干等等；強調奉獻精神和教育情懷，強調向學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )負責。
學(xué)校堅持認為：在搞好教育的基礎上更要搞好管理服務(wù)。學(xué)校建構了嚴格系統的安全保障體制，依法成立安全工作領(lǐng)導小組，把安全管理放在工作的重要位置。學(xué)校非常重視學(xué)校食品衛生工作，學(xué)校成立膳食委員會(huì )，有嚴格科學(xué)的衛生檢查監督體系，力保學(xué)生的食品安全；學(xué)校還非常重視學(xué)生安全工作，嚴格的出入管理制度，學(xué)生非經(jīng)批準不得出入校門(mén)。學(xué)校的安全管理讓學(xué)生安心，讓家長(cháng)放心。
學(xué)校建立健全了一系列的規章制度，還組織全體教職員工認真學(xué)習國家有關(guān)教育的政策法規，使學(xué)校的全部教育教學(xué)行為都納入規范運作中。
學(xué)校辦學(xué)十多年來(lái)，已成為一所依法辦學(xué)、條件優(yōu)越、環(huán)境優(yōu)美，理念先進(jìn)、管理規范、校風(fēng)良好，教育質(zhì)量高、社會(huì )聲譽(yù)好、輻射能力強，學(xué)生喜愛(ài)、家長(cháng)滿(mǎn)意、上級領(lǐng)導肯定的優(yōu)質(zhì)民辦學(xué)校。
三、特色教育
（一）踐行德育管理先行。
學(xué)校堅持持以人為本，推崇賞識教育，把“大三好”，即“在校是個(gè)好學(xué)生，在家是個(gè)好孩子，在社會(huì )是個(gè)好公民”作為每個(gè)學(xué)生的努力方向和評價(jià)標準，并建立了一套切實(shí)可行的評價(jià)體系。同時(shí)，學(xué)校還要求學(xué)生“四個(gè)學(xué)會(huì )”，即“學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )生活、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )創(chuàng )造”，努力使學(xué)生既有廣泛而扎實(shí)的文化知識，又有良好的思想道德素養、健康的體魄和心理，為他們將來(lái)的發(fā)展打下良好的基礎，鼓勵學(xué)生發(fā)展成為一專(zhuān)多能的人才。
學(xué)校通過(guò)感恩教育、廉潔教育、禮儀教育、法治教育、安全教育、健康教育等專(zhuān)題活動(dòng)，《紅棉魂》系列德育校本課程，“大三好”、“育實(shí)好孩子”等德育新模式，使得理論學(xué)習、道德體驗、品行養成相結合，更好地引導學(xué)生優(yōu)良品行習慣的養成。
（二）堅持“質(zhì)量強校”戰略。
學(xué)校堅持“質(zhì)量強校”的工作思路，爭優(yōu)求發(fā)展。鄒連文校長(cháng)及分管教學(xué)的行政，經(jīng)常深入課堂進(jìn)行調研，指導工作，始終掌握教學(xué)話(huà)語(yǔ)權。
在學(xué)校管理層面上，通過(guò)健全教學(xué)常規管理制度，采取靜態(tài)和動(dòng)態(tài)相結合的管理方式。在教師個(gè)人層面上，教學(xué)常規重點(diǎn)落實(shí)在學(xué)習、聽(tīng)課、研討、反思、撰寫(xiě)這五個(gè)規范，既要求把教學(xué)常規做實(shí)做好，同時(shí)不斷提高教學(xué)技能和水平。
我校堅持“以生為本”的課堂教學(xué)理念，遵循“以學(xué)定教、先學(xué)后教、問(wèn)題導學(xué)”的教學(xué)原則，探索以學(xué)生“學(xué)習活動(dòng)為中心”、以學(xué)生“自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究學(xué)習”為主要學(xué)習方式的課堂教學(xué)模式，實(shí)施“三以三強調”的教學(xué)過(guò)程。
學(xué)校十分注重對教學(xué)質(zhì)量的分析及反饋，通過(guò)各種數據的分析，對一些學(xué)科、一些班級的成績(jì)給予肯定，并對各學(xué)科的教學(xué)改進(jìn)提出了指導性意見(jiàn)。
學(xué)校近年來(lái)教學(xué)成果豐碩，連創(chuàng )新高。2001年至今，學(xué)校已經(jīng)送出十四屆畢業(yè)生，歷年獲得廣州市越秀區初中畢業(yè)班工作一等獎。畢業(yè)生中考總分平均分已連續多年位列廣州市前茅，據統計，中考總分700分以上的畢業(yè)生占全體畢業(yè)生的90%以上，其中98%以上的學(xué)生考上了省市區的國家示范性高中。在2017年廣州市中考中我校取得了總平均分724.37分，連續7年超過(guò)720分，并超過(guò)華師附中724分的錄取分數線(xiàn)，750分及以上共26人，占9.45%；730分及以上共114人，占41.45%；700分以上249人，占90.55%；各學(xué)科優(yōu)秀率在廣州市持續領(lǐng)先。
（三）構建特色課程。
課程是學(xué)校辦學(xué)的核心要素，是學(xué)校影響學(xué)生的核心手段，是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的核心途徑。近年來(lái)，鄒連文校長(cháng)帶領(lǐng)全校師生開(kāi)拓進(jìn)取，在我校原有紅棉文化的基礎上，根據“學(xué)校特色化發(fā)展”的辦學(xué)需要，結合我校“學(xué)生個(gè)性化發(fā)展”的成長(cháng)需要，進(jìn)一步提出“樹(shù)”課程理念，樹(shù)立“讓每一位學(xué)生成為一棵參天大樹(shù)”的課程理念，為學(xué)生的發(fā)展提供多元的課程載體，為學(xué)生的成長(cháng)奠基培根。現在，已經(jīng)初步形成“樹(shù)根課程（基礎課程）、樹(shù)干課程（研究課程）、樹(shù)枝課程（拓展課程）、樹(shù)葉課程（精品課程）一體化”的四大層次課程體系，并在人文與經(jīng)典、語(yǔ)言與文化、社會(huì )與發(fā)展、數學(xué)與邏輯、科學(xué)與實(shí)驗、技術(shù)與設計、藝術(shù)與欣賞、體育與健康等八大領(lǐng)域中開(kāi)發(fā)出有學(xué)校特色的精品校本課程。
我們相信，面對新的形勢、新的發(fā)展、新的需求，全體育實(shí)學(xué)子在“樹(shù)”課程的文化滋養下，必將做到恭敬有禮、敬崇藝術(shù)、尊重學(xué)術(shù)、博學(xué)深思、慎獨自律、勤思創(chuàng )新，逐漸成長(cháng)為一棵參天大樹(shù)，成為具有“社會(huì )責任、學(xué)術(shù)素養、創(chuàng )新能力、國際視野”的未來(lái)人才。全體育實(shí)師生將勇往直前、銳意進(jìn)取、攻堅克難、奮力前行，去譜寫(xiě)育實(shí)新的篇章，創(chuàng )造新的輝煌！
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