《致教師》讀書筆記
認真讀完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，何不寫一篇讀書筆記記錄下呢？你想知道讀書筆記怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的《致教師》讀書筆記，歡迎大家分享。
教育與理想是一對孿生兄弟。教育是培養(yǎng)人的事業(yè)。人是物質(zhì)與精神的統(tǒng)一體，人不同于其他動物的重要特點是人的精神性。人的精神性注定人不僅僅是為了當(dāng)下而活著，支撐人活著的往往是理想，而人的生命價值，也往往與理想有著密切的關(guān)系。宋代哲學(xué)家張載說過：“志大，則財大，事業(yè)大；志久，則氣久，德行久。”
原中央教育科學(xué)研究所所長朱小蔓說：“人活著太需要支撐我們生活的東西，太需要為我們每一天的生活得到鼓勵和依據(jù)的東西，所以我們需要尋找自己做人做事的原則、信念乃至方式。”
感悟：我的理想是什么？能夠生活在一個教師樂教、學(xué)生樂學(xué)、人際關(guān)系和諧、沒有眾多非教育的事情應(yīng)付、人人都能夠全身心的投入到教育教學(xué)中去的陽光校園；在這里，每一個學(xué)生都能夠?qū)W有所獲、健康成長、全面發(fā)展，每一位教師都能夠充分感受到做教師的幸福，僅此足矣！
堅守理想，就要耐得住寂寞，就要淡泊寧靜，就要相信未來。“當(dāng)你無法改變社會，無法改變別人的時候，你唯一可以改變的就是自己。而只要你真正地去改變自己，其實你就是在改變別人，就是改變社會。”
作為教師，我們不僅應(yīng)該具有教育理想，還應(yīng)該把理想的.種子播在學(xué)生的心中。只有我們的孩子心懷理想，我們的民族才會有希望。
感悟：教師，是最需要擁有理想的人。看到此篇，我不由得又想起了這樣一段話：“曾經(jīng)，我以為小鳥飛不過滄海,是因為小鳥沒有飛過滄海的勇氣,十年以后我才發(fā)現(xiàn),不是小鳥飛不過去,而是滄海的那一頭,早已沒有了等待。”是啊，飛越滄海，是為了滄海那頭兒的等待，教育理想之于成長正是這樣的等待。每一個自覺成長的教師都要有自己的教育理想，從現(xiàn)在起明確自己的教育理想，然后把理想分解成一個個小的具體的目標(biāo)，無論何時、無論何地，堅守自己的理想，永不放棄！
淡泊寧靜，相信未來！
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