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《留在腦海深處的記憶》閱讀答案
①母親年齡大了，記憶力嚴重減退，而且越來(lái)越嚴重。常常手里拿著(zhù)鑰匙，她還在翻箱倒柜地到處找;拎著(zhù)籃子出去買(mǎi)菜，碰上熟人，說(shuō)上幾句話(huà)，她會(huì )又拎著(zhù)空籃子回來(lái)，把買(mǎi)菜的事忘得一干二凈;爐子上燒著(zhù)開(kāi)水，她怕忘，不敢出門(mén)，一邊看電視一邊守著(zhù)，結果水燒干了，她還坐在電視機旁……
② 奇怪的是，母親記得我的生日。每年的4月15日，母親都會(huì )打電話(huà)叫我回家，還不忘準備一大桌好吃的，每道菜都是我喜歡的。我喜歡吃的點(diǎn)心和水果，她也一樣不落地全買(mǎi)了回來(lái)。母親還記得我出生時(shí)幾斤幾兩，記得我小時(shí)候生過(guò)幾次病、打過(guò)幾次針，記得我得過(guò)幾次獎狀，記得我每晚做作業(yè)到幾點(diǎn)……可是，她卻記不清，那時(shí)候她自己在做些什么。
③我一直不明白，為什么母親的記憶如此奇怪?只要是關(guān)于兒女的事情，她都記得;而關(guān)于她自己的，她都記不得。
④一次，我跟一位朋友曉林聊起這些事，曉林也發(fā)出了同樣的感慨。
⑤ 曉林的母親70歲了，患有老年癡呆癥，家人她一個(gè)都不認識了。曉林站在她面前，她居然會(huì )問(wèn)：“你叫什么名字?你是誰(shuí)家的孩子?”疾病抹去了她腦海中所有的記憶……可是，有一件事，曉林的母親卻記得十分清楚。20年前，曉林獨自到外地打拼，母親細細地為他收拾行囊，連牙刷、牙膏都塞進(jìn)包里，恨不得把整個(gè)家都讓兒子帶上。如今，20年過(guò)去了，母親已經(jīng)不認識兒子了，卻始終記得兒子出發(fā)的時(shí)間，記得兒子行囊里裝的每一樣東西。每逢家人攙扶她出去散步，不一會(huì )兒，老人家就急匆匆地要回家，嘴里不停地念叨著(zhù)：“我兒坐下午兩點(diǎn)的火車(chē)，我得送他到車(chē)站。我得告訴他，背包夾層里有一小包土，水土不服時(shí)，用水沖了喝。還有他喜歡吃的餅，我烙了幾張放在包里，餓了就拿出來(lái)吃。還有一雙我親手做的布鞋，累了就換上，穿著(zhù)腳會(huì )舒服些……”似乎20年前有關(guān)送兒子所有的記憶，瞬間在她腦海里復蘇。此時(shí)的老年癡呆患者，好像又變成了當初那位對兒子千般不舍、萬(wàn)般掛念的慈愛(ài)母親。
⑥每次聽(tīng)到母親念叨這些舊事，曉林都眼眶泛紅，心里像被一團棉花堵著(zhù)，軟軟的，卻又堵得他快要窒息一樣。
⑧原來(lái)，天下所有的母親都一樣。當歲月的磨礪和疾病的折磨損壞了她們的記憶功能時(shí)，她們會(huì )忘記自己的模樣、忘記自己的年齡，可是，永遠不會(huì )忘記兒女的瑣事。當年齡越來(lái)越大、記憶力越來(lái)越差時(shí)，母親會(huì )本能地把“不需要”的東西從記憶里刪除，只留下“寶貴”的東西存在腦海深處。這些被留在記憶里的、被母親認為寶貴的東西，往往都是關(guān)于兒女的。
⑨母親這種選擇性記憶，是一種本能，更是一種愛(ài)。她們是世界上最?lèi)?ài)兒女的人。
17、文章記敘了三位母親有關(guān)“記憶”的故事。下面已經(jīng)概括了一個(gè)故事，請你再概括另外兩個(gè)故事。(4分)
(1)“我”的母親記憶力嚴重減退，卻記得有關(guān)“我”的生日等信息。
(2) (3)
18、請用一句話(huà)概括第①段劃線(xiàn)語(yǔ)句所寫(xiě)的主要內容，并說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的目的。(3分)
19、仔細閱讀第⑥段并結合上下文語(yǔ)境，具體說(shuō)說(shuō)曉林的眼眶為什么會(huì )泛紅?(4分)
20、讀了上文后，林梅同學(xué)寫(xiě)了一首贊美母親的小詩(shī)，請你仿照劃線(xiàn)句再續寫(xiě)兩句，構成排比句，幫助她完成該詩(shī)的創(chuàng )作。(2分)
親愛(ài)的母親，走近您，我原想收獲一縷春風(fēng)，您卻給了我整個(gè)春天; ，; ， 。您似海的恩情我該怎么報答?
參考答案：
18、主要寫(xiě)了日常生活中母親丟三落四的瑣事(1分)，目的是突出母親記憶力嚴重減退，越來(lái)越嚴重的事實(shí)(1分)，并與下文所寫(xiě)的她清楚記得“我”的生日等內容形成鮮明對比(1分)。(3分，意同即可)
19、曉林的眼眶泛紅，一是因為感動(dòng)，感動(dòng)于母親還記得20年前送自己外出的情形，感動(dòng)于她的不舍與掛念(2分);二是難過(guò)，難過(guò)于母親患了老年癡呆癥，家人一個(gè)都不認識了(2分)。(4分，意同即可)
20、示例：(1)我原想捧起一簇浪花，您卻給了我整個(gè)大海.(2)我原想擷取一片紅葉，您卻給了我整個(gè)楓林。(2分，每句1分，句式相同，意思連貫即可)
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