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中隊活動(dòng)策劃方案（通用6篇）
方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。小編整理的中隊活動(dòng)策劃方案，供參考！
中隊活動(dòng)策劃方案 篇1
一、活動(dòng)導入
（放錄音，在《好大一棵樹(shù)》樂(lè )曲聲中引出班會(huì )主題。）
主持人上臺（男女各一，以下簡(jiǎn)稱(chēng)男、女）
男：老師，媽媽?zhuān)?/p>
女：媽媽?zhuān)蠋煟?/p>
男：老師愛(ài)我就像媽媽一樣；
女：我愛(ài)老師就像愛(ài)媽媽一樣！
男：老師的手最溫暖。
女：老師的手最有力。
男：老師的心最明亮。
女：老師的心最慈愛(ài)。
男：老師就像一棵棵大樹(shù)！
女：老師就像一片片綠葉！
男：老師，媽媽?zhuān)?/p>
女：媽媽?zhuān)蠋煟?/p>
男、女：今天就由我們來(lái)主持班會(huì )“師頌”。
二、活動(dòng)過(guò)程
（一）給老師擺好座位
女：哎，XXX，你知道今天是什么日子嗎
男：知道，今天是X老師的生日。
大（喊）：X老師——
（生齊唱《生日歌》，主持人伴老師上場(chǎng)。）
女：老師，以往都是您站著(zhù)，今天是您的生日，我們要您坐下來(lái)為您慶祝一次生日。
師：謝謝同學(xué)們。
男：老師，您先坐，慢慢往下看。
（二）向老師獻禮，表達敬愛(ài)之情
女：老師，我真想、真想把世上最美的一切獻給您。
男：老師，請您收下這兩份禮物吧！
女：請聽(tīng)小組詩(shī)朗誦《禮物》。
（8名學(xué)生上臺朗誦《禮物》）
男：我有一個(gè)甜甜的秘密。
女：我把它裝進(jìn)金黃的桔子里送給老師。
男：請聽(tīng)歌曲《甜甜的秘密》。
（6名學(xué)生上臺表演歌曲《甜甜的秘密》。）
女：音樂(lè )老師，您是美麗的天使。請聽(tīng)集體詩(shī)朗誦《音樂(lè )老師——美的天使》。
（全班學(xué)生朗誦（音樂(lè )老師——美的天使》。）
（三）講名人尊師的故事
男：老師，您是辛勤的園丁，培育著(zhù)祖國的花朵。
女：一批又一批的學(xué)生在您身邊長(cháng)大，成為社會(huì )主義現代化建設的有用人才。我們是永遠不會(huì )忘記您的。
男：下面請大家聽(tīng)名人尊師的故事。
（生（1）講《華羅庚尊師的故事）
女：這些偉人們都這么尊敬老師，那我們平時(shí)是怎樣尊敬老師的呢請大家展開(kāi)討論。
生1：在路上，我遇到老師，主動(dòng)向老師問(wèn)好。
生2：課堂上，我能認真遵守紀律，積極思考和回答老師提出的問(wèn)題。
生3：下課了，我讓老師走在前面。
（四）小品表演，行為辨析
男：同學(xué)們都這樣尊敬老師，可是這位同學(xué)的行為又怎樣呢請看小品《上課》。
（7名學(xué)生上臺表演小品《上課》。小品大意：課堂上，一學(xué)生不遵守紀律，一會(huì )拉男同學(xué)的衣服，一會(huì )扯女同學(xué)的辮子。）
女：這位同學(xué)的行為對嗎請大家討論。
生1：這位同學(xué)不認真聽(tīng)講，擾亂了課堂秩序，這是不尊重老師的行為，是不對的。
生2：這位同學(xué)不遵守課堂紀律，沒(méi)有聽(tīng)從老師的教導，是不對的。
男：這位同學(xué)沒(méi)有聽(tīng)從老師的教導，上課做小動(dòng)作，不尊重老師的勞動(dòng)，這是不尊敬老師的行為，這位同學(xué)，你說(shuō)呢
小演員：老師，同學(xué)們，我錯了，請大家看我今后的表現吧！
女：下面請大家再看小品《送禮》。
（一學(xué)生表演小品《送禮》。大意如下；一學(xué)生平時(shí)不認真學(xué)習，卻錯誤認為，給老師送禮就是尊重老師。）
男：請大家討論，這種行為對嗎
生1：這位同學(xué)平時(shí)不認真學(xué)習，卻用送禮來(lái)表示對老師的尊重，這是不對的`。
生2：尊敬老師應該是尊重老師的勞動(dòng)，好好學(xué)習，聽(tīng)從老師的教導，所以說(shuō)這是不對的。
男：這位同學(xué)用送禮的方式來(lái)表示對老師的尊敬，這樣做是受了社會(huì )上不良風(fēng)氣的影響，是不對的。我們應該好好學(xué)習，聽(tīng)老師的話(huà)，長(cháng)大了為祖國作貢獻，這才是對老師最好的尊敬，同學(xué)們，你們說(shuō)呢
生（齊）：對！
女：那么，我們在尊師方面還有哪些做得不夠的呢請大家繼續討論。
生1：我平時(shí)見(jiàn)了老師就躲在一邊，不敢向老師問(wèn)好，這是不對的，我今后一定改正。
生2：我不能認真完成老師布置的作業(yè)，是不尊重老師勞動(dòng)的行為，我也一定改正。
男：每個(gè)人都會(huì )有缺點(diǎn)，希望大家今后能克服缺點(diǎn)，努力做一個(gè)尊師的好學(xué)生。
（五）欣賞舞蹈
女：小時(shí)候，我就有個(gè)愿望，長(cháng)大了當一名老師。
男：老師說(shuō)：“長(cháng)大后，你就成了我！”
女：請欣賞舞蹈《長(cháng)大后我就成了你》。
（生上臺表演舞蹈《長(cháng)大后我就成了你》）
（六）贊老師
里：我真想，真想送一杯熱茶，給您帶去溫暖。
女：我真想，真想化作一縷清風(fēng)，為您吹走疲勞。
男、女：對您最好的尊敬，應該是尊重您的勞動(dòng)，好好學(xué)習，聽(tīng)從您的教導。
男：因為您在課堂上講的每一句話(huà)，
女：在作業(yè)本上批改的每一個(gè)標點(diǎn)，
男、女：都凝聚著(zhù)您的心血和希望啊，老師！
女：有人說(shuō)，老師是人類(lèi)靈魂的工程師。我要說(shuō)，老師既是我們的導師，又是我們的知心朋友。
男：接下來(lái)訪(fǎng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)，你把老師比作什么呢
生1：我把老師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。
生2：我把老師比作小草，樸實(shí)無(wú)華，默默奉獻。
生3：我把老師比作黑夜里的明燈，給我們指明前進(jìn)的道路。
生4：我把老師比作春雨，隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲，滋潤著(zhù)干裂的心田。
生5：找把老師比作一葉小舟，它載著(zhù)我們在知識的海洋里遨游。
生6：我把老師比作太陽(yáng)，它讓每一顆種子萌發(fā)自己的生命。
生7：我把老師比作大地，讓每一個(gè)希望變成豐碩的果實(shí)。
三、活動(dòng)小結
男：老師的工作是神圣的。
女：老師的工作是偉大的。
男：他們年復一年，日復一日，在教育崗位上默默無(wú)聞地工作著(zhù)，為祖國的社會(huì )主義現代化建設，培育了一代又一代人才。
女：全體起立！
（女領(lǐng)，全班齊）我們宣誓：無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，永不忘老師的培養和教育！
男：下面請老師給我們做活動(dòng)總結。
師：同學(xué)們，今天的班會(huì )開(kāi)得相當成功。我希望你們能夠記住自己的誓言，在老師的教導下，好好學(xué)習，為祖國的四化建設作出不懈的努力！
女：最后，讓我們來(lái)唱支歌吧！（生齊唱《每當我走過(guò)老師窗前》）。
男、女：（在樂(lè )曲《第當我走過(guò)老師窗前》中大聲宣布）今天的主題班會(huì )到此結束。
中隊活動(dòng)策劃方案 篇2
活動(dòng)目的：
這次班隊活動(dòng)，加強學(xué)生對信息網(wǎng)絡(luò )的認識，知道不良的網(wǎng)絡(luò )知識對自身行為和心理產(chǎn)生的負面影響，倡導人人都做“綠色上網(wǎng)”小天使。
活動(dòng)形式：
熱點(diǎn)追蹤、小品表演、網(wǎng)絡(luò )信息咨詢(xún)、我們的誓詞、歌曲。
活動(dòng)準備：
收集一些有關(guān)網(wǎng)絡(luò )信息方面的知識。
活動(dòng)重點(diǎn)：
知道不健康的網(wǎng)絡(luò )信息給我們的身心帶來(lái)的危害，人人都應做“綠色上網(wǎng)”的小天使。
活動(dòng)地點(diǎn)：
六年級中隊
活動(dòng)創(chuàng )新點(diǎn)：
結合學(xué)校實(shí)際開(kāi)展中隊活動(dòng)，以新穎的形式開(kāi)展中隊活動(dòng)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、各小隊向中隊長(cháng)報告人數。
二、中隊長(cháng)向輔導員報告人數。
三、出旗、奏樂(lè )。
四、唱隊歌《我們是共產(chǎn)主義接班人》。
五、活動(dòng)開(kāi)始（主持人伴隨著(zhù)音樂(lè )聲走上講臺）
主持人：21世紀的鐘聲已經(jīng)敲響，21世紀是一個(gè)知識經(jīng)濟的時(shí)代，是一個(gè)高度信息化的時(shí)代，青少年要學(xué)習的是管理知識和處理信息的能力，而網(wǎng)絡(luò )是獲取這種能力的最主要工具，通過(guò)上網(wǎng)我們可以解決一些自己在學(xué)習過(guò)程中碰到的難題，可以獲取一些書(shū)本中無(wú)法學(xué)到的知識，可網(wǎng)絡(luò )也是一把雙刃劍，它在為人們提供便利的同時(shí)，也給我們帶來(lái)一些行為和心理上的負面影響，請聽(tīng)本班記者的“熱點(diǎn)追蹤”。
新華日報小記者1：我向大家報道，xxxx年3月31日重慶市沙坪壩區回龍壩鎮一段鐵軌上留下了兩個(gè)通宵上網(wǎng)后昏睡的初中學(xué)生的鮮血。
重慶晚報小記者2：我向大家報道，西安一小學(xué)生因癡迷玩電腦十幾小時(shí)玩瞎了雙眼。
中國教育報小記者3：我向大家報道，長(cháng)春發(fā)生了上網(wǎng)無(wú)度，導致精神失常的小學(xué)生竟有十余人。
小記者4：我向大家報道，這里某校一名品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生因在網(wǎng)上看了一些^暴。力、恐怖的畫(huà)面而每晚做噩夢(mèng)，導致精力不好，情緒低落，成績(jì)直線(xiàn)下降，身心受到嚴重損害。
小記者5：我在北京向大家報道，北京“藍極速網(wǎng)絡(luò )”網(wǎng)吧里25條生命被烈火濃煙吞噬……
主持人：聽(tīng)了這些真實(shí)的報道，同學(xué)們肯定各有所想吧！請大家各抒己見(jiàn)，說(shuō)說(shuō)自己的想法。
小天使1：上網(wǎng)不要玩得太久、太瘋，這不利于身體健康。
小天使2：上網(wǎng)不能影響學(xué)習，應把網(wǎng)上學(xué)習作為一種學(xué)習方法，而不應該做一些與學(xué)習無(wú)關(guān)的事。
小天使3：不健康的網(wǎng)絡(luò )信息，我們應該主動(dòng)拒絕。
小天使4：我也是一個(gè)特別喜歡上網(wǎng)的'孩子，因為我想獲取大量的信息，我更想與外界自由的進(jìn)行交流，但我一定會(huì )把握分寸，明辨是非。
主持人：同學(xué)們的發(fā)言太精彩了，“小天使們”快快行動(dòng)起來(lái)，幫幫那些沉迷于網(wǎng)中不能自拔的伙伴吧！請大家觀(guān)看小品表演。
表演甲：哎，真沒(méi)勁，怎么還不放學(xué)，學(xué)校的爛鈴是不是又出毛病了，老是慢“幾拍”（再一次看了看手中的表）。
表演乙：怎么又來(lái)勁了，又想去玩游戲，找新網(wǎng)友呀，看你那不耐煩的樣子，好象掉了魂似的，真的那么有趣嗎？
表演甲：當然了。我現在還餓著(zhù)肚子，聽(tīng)，它正咕故的叫個(gè)停呢，還不是想把那幾個(gè)錢(qián)留著(zhù)放學(xué)后去玩玩。走，今天帶你去見(jiàn)識見(jiàn)識。
表演乙：不去，我媽要打我。
表演甲：膽小鬼。看你那樣，永遠長(cháng)不大，一點(diǎn)也跟不上潮流，我媽說(shuō)小學(xué)的知識簡(jiǎn)單不管我，上中學(xué)可就沒(méi)有這么自由了，還不抓緊時(shí)間玩玩，
小天使5：你倆別走，給我站住，太不像話(huà)了。上課不認真聽(tīng)講，胡思亂想，原來(lái)你倆去網(wǎng)吧不是去查資料，也不是去解決什么難題，而是去……
小天使6：“xx”你把父母給你的飯錢(qián)拿去打游戲、上網(wǎng)聊天，你還要不要身體，健康的身體可是學(xué)習的重要保障，快醒醒吧？
小天使7：“xx”他的做法極不對，你怎么不幫幫他，自己也差點(diǎn)掉到陷阱里去了。
主持人：同學(xué)們，你們不是都對上網(wǎng)學(xué)習、上網(wǎng)尋找知心伙伴很感興趣嗎？今天，我們特別邀請了學(xué)習計算機室的老師給同學(xué)們講講怎樣進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習和網(wǎng)上交友。請聽(tīng)《上網(wǎng)知識講座》
陳老師：同學(xué)們，網(wǎng)絡(luò )給我們主動(dòng)、自主學(xué)習提供了豐富的信息，為了開(kāi)闊我們的視野，拓展我們的知識面，學(xué)校將為我們開(kāi)設校園網(wǎng)站，并為我們上網(wǎng)查詢(xún)準備了豐富的資料，我們的課前預習，課堂上的疑難問(wèn)題，課后復習都可以在網(wǎng)上查詢(xún)到，這樣我們不僅可以養成自主學(xué)習的習慣，而且還可以培養我們上網(wǎng)學(xué)習的興趣，讓我們一同在網(wǎng)上學(xué)習吧！
陳老師：同學(xué)們，我們首先學(xué)習上網(wǎng)規則，然后謹記《全國青少年網(wǎng)絡(luò )文明公約》。主持人：請聽(tīng)我們的誓詞：告別網(wǎng)吧！走健康成長(cháng)之路！
全體少先隊員：我們是花季少年，有著(zhù)玫瑰色的夢(mèng)幻，有著(zhù)詩(shī)一般的未來(lái)。在老師的關(guān)愛(ài)下，在父母的呵護下，我們在汲取著(zhù)智慧營(yíng)養，我們在享受著(zhù)幸福的生活。
然而，社會(huì )上的不良風(fēng)氣，也無(wú)時(shí)無(wú)刻不在侵蝕著(zhù)我們的夢(mèng)想。其中最為突出的，就是一些受到金錢(qián)利益驅動(dòng)的網(wǎng)吧，正伸出無(wú)形的“黑手”，試圖把我們這些未成年的孩子，拉入他們早已設置好的泥潭。發(fā)生在回龍壩中學(xué)的兩個(gè)學(xué)生因過(guò)度上網(wǎng)而昏睡在鐵路上，被駛過(guò)的列車(chē)碾死的事件。透過(guò)這觸目驚心的案例，我們看到了失足少年的老師和父母那痛惜的淚光，聽(tīng)到了這些失足少年發(fā)自?xún)刃牡膽曰凇?/p>
全體少先隊員：
——迷戀網(wǎng)吧，將使我們丟掉努力學(xué)習的精神。
——迷戀網(wǎng)吧，將使我們丟掉刻苦鍛煉的意志。
——迷戀網(wǎng)吧，將使我們丟掉勤儉節約的美德。
——迷戀網(wǎng)吧，將使我們丟掉奮發(fā)進(jìn)取的動(dòng)力。
中隊活動(dòng)策劃方案 篇3
一、指導思想：
通過(guò)活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義和革命傳統教育。教育學(xué)生不忘革命先烈，珍惜優(yōu)越的學(xué)習生活條件；教育學(xué)生向革命烈士學(xué)習，愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉、愛(ài)人民，從小樹(shù)立樹(shù)立遠大的理想，磨練頑強的意志，練就過(guò)硬的`本領(lǐng)，成人成才，報效祖國，為社會(huì )的發(fā)展做出積極的貢獻；在活動(dòng)中對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀、團結互助等行為教育，培養學(xué)生的集體主義和組織紀律觀(guān)念。
二、掃墓地點(diǎn)：
黑林鎮天池北鄭世芳。
三、掃墓時(shí)間：
20xx年4月3日下午2點(diǎn)。
四、參加對象：
海燕中隊全體隊員及輔導員老師。
五、活動(dòng)前準備：
1、準備物品：校旗，少先隊隊旗，花圈，錄音機及磁帶。
2、進(jìn)行安全、文明禮儀教育。
六、活動(dòng)安排：
2 ：00集合（操場(chǎng)）從學(xué)校準時(shí)步行出發(fā)。
班主任隨班前往。
七、祭掃烈士墓程序：
1、在操場(chǎng)整隊，進(jìn)行活動(dòng)前安全及禮儀教育；有秩序地步行到烈士墓前。
2、師生向紀念碑敬獻花圈、默哀。
3、少先隊員代表發(fā)言。
4、宣誓。
5、輔導員講話(huà)。
6、繞墓一周表達哀思。
7、返校。
八、活動(dòng)要求：
1、在活動(dòng)前，需對“清明掃墓”的有關(guān)知識向同學(xué)們做好介紹。并對隊員做好安全教育工作，要求有組織、有紀律地活動(dòng)。出發(fā)、返回前須清點(diǎn)人數。
2、文明祭掃。學(xué)生應在負責輔導員的帶領(lǐng)下：列隊祭掃，穿著(zhù)要整齊、莊重，學(xué)生必須穿校服系紅領(lǐng)巾；祭掃期間，不得大聲喧嘩，遵守公共衛生，愛(ài)護花草樹(shù)木，不得損壞公物；不準帶飲料和零食。
3、掃墓結束后，利用晨會(huì )、班隊活動(dòng)課認真總結，每一位學(xué)生寫(xiě)一篇活動(dòng)感想，評選出10份，以資鼓勵。
中隊活動(dòng)策劃方案 篇4
一、指導思想
20xx年4月22日是世界第40個(gè)“地球日”，我們班在“世界地球日”來(lái)臨之前舉辦“世界地球日”主題活動(dòng)。此次慶祝活動(dòng)以學(xué)校要求為指導思想，提倡環(huán)保，愛(ài)護地球。圍繞“善待地球，保護環(huán)境”這一主題，創(chuàng )新形式，廣泛進(jìn)行宣傳。
二、活動(dòng)主題：
“善待地球，保護環(huán)境”。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
xxx
四、活動(dòng)時(shí)間：
xxx
五、參加人數：
xxx
六、總負責人：
班主任
七、活動(dòng)策劃：
班主任，跟班教師
八、活動(dòng)要求：
1、收集有關(guān)“世界地球日”的知識，在班級里進(jìn)行交流
2、制作保護地球的宣傳標語(yǔ)
3、用自己制作的標語(yǔ)向父母或者好朋友進(jìn)行宣傳
九、節目類(lèi)型：
小品、朗誦、
十、節目單如下：
集體節目：寫(xiě)紙條為地球送祝福。在紙條上寫(xiě)出祝福的內容，上講臺大聲念。
1、侯旭峰演講《世界地球日我們要做到》
2、范寶振《全球十大環(huán)境問(wèn)題》
3、曹昊《節約用電從我做起》
4、制作保護地球的宣傳標語(yǔ)
5、用自己制作的標語(yǔ)向父母或者好朋友進(jìn)行宣
6、教師結束語(yǔ)
目前，世界環(huán)境問(wèn)題越發(fā)突出，水土流失、土地沙漠化、淡水資源污染等。據聯(lián)合國公布的數字表明，20世紀90年代全球森林面積以平均每年2.4%的速度縮減，近10年來(lái)，全球消失的森林總面積達到9400萬(wàn)公頃。目前全球近二分之一的陸地表面和10億以上人口受到沙漠化影響。在大氣污染方面，從1965至1998年，全球二氧化碳排放量翻了一番。目前世界上。許多國家正面臨水資源危機：12億人用水短缺，30億人缺乏用水衛生設施，每年有300萬(wàn)到400萬(wàn)人死于和水有關(guān)的疾病。到20xx年，水危機將蔓延到48個(gè)國家，35億人為水所困。愿我們舉辦的.這次世界地球日中隊活動(dòng)，以期喚起我們愛(ài)護地球、保護家園的意識，促進(jìn)資源開(kāi)發(fā)與環(huán)境保護協(xié)調發(fā)展，并與身邊的人一起關(guān)注地球。
中隊活動(dòng)策劃方案 篇5
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)教學(xué)活動(dòng)使學(xué)生感受父母的辛勞，從而理解父母，將對父母的愛(ài)轉化成為父母做一些力所能及的事情的自覺(jué)行為。學(xué)會(huì )統籌安排家務(wù)，制定計劃，并將計劃付諸實(shí)施。
2、培養學(xué)生自我服務(wù)性勞動(dòng)能力，逐步養成“自己的事情自己做”的習慣。
3、愿意為家庭做些力所能及的事，主動(dòng)關(guān)心家庭生活。
4、爭當家庭服務(wù)章
活動(dòng)過(guò)程
一、親親：我的父母
你知道你的'爸爸、媽媽每天回家后都做著(zhù)一些什么工作？
1、以合作小組為單位，在小組里交流各自的爸爸、媽媽所做的事情。由一名學(xué)生做記錄綜合發(fā)言，其他學(xué)生提供發(fā)言資料。
2、學(xué)生代表上臺將自己組里的爸爸、媽媽們所做的工作綜合匯報。如：做飯、照顧老人、洗衣等我們可以看見(jiàn)的，還有一些工作是我們無(wú)法在家里看見(jiàn)但爸爸、媽媽們卻也在做著(zhù)的，如上班賺錢(qián)、為勤儉持家精打細算等。
3、你想和你的爸爸、媽媽說(shuō)些什么呢？爸爸、媽媽都非常辛苦，我們愿不愿意為他們做一些力所能及的事情，為他們分擔一些負擔呢？
4、閱讀一則學(xué)生日記。引導：你愿意試一試，當一回家嗎？
二、試試：我來(lái)當家
1、不過(guò)，這個(gè)家怎么當，大家還得想一想。和同學(xué)們互相交流交流。（想一想，意在讓學(xué)生充分調動(dòng)大腦里已有的生活經(jīng)驗，回想自己觀(guān)察到的父母在家一天的工作情況，模仿擬定自己的計劃）。
2、 制定"當家人"計劃
（1）先由學(xué)生獨立"當家人"計劃。
（2）小組討論交流。
（3）推薦一份計劃，我們大家一起來(lái)評判一下。
視頻展示儀展示計劃 ，全班評議。
討論寫(xiě)這個(gè)計劃的時(shí)候要注意些什么問(wèn)題。
如：安排的順序、時(shí)間是否合理；在當家的那天打算做些什么工作：哪些工作能獨立完成，完成的方式是什么；哪些工作需要父母協(xié)助？
3、根據討論的要求重新調整自己的計劃。計劃寫(xiě)完后用雙面膠貼到黑板上。
三、計劃書(shū)展示
計劃一：今天我當家
我的計劃在星期六，早晨7∶00起床后，我要做這樣一些事情：
1．疊被子；
2．收拾家；
3．擦地、擦桌子；
4．買(mǎi)菜、洗菜；
5．蒸米飯；
6．洗碗。
計劃二：今天我當家
6∶30起床疊被子
7∶00買(mǎi)早點(diǎn)
8∶00收拾家
10∶00買(mǎi)菜
11∶00幫媽媽做飯
10∶30收拾碗筷
計劃三
我準備在星期六七點(diǎn)鐘起床后做這樣一些事情：
疊被子、收拾家、買(mǎi)菜、洗菜、洗涮碗筷、午休、學(xué)習、幫媽媽做飯、洗涮碗筷、看電視、給爸爸媽媽捶背。
四、總結
同學(xué)們的計劃寫(xiě)得都非常好。但是希望它不僅僅只是一份計劃，既然寫(xiě)了，就應該很好地落實(shí)。請大家把計劃拿回去，過(guò)兩天休息，實(shí)踐一下，我想，你們的行為肯定會(huì )給父母一個(gè)驚喜的，你們的收獲也將是巨大的。
頒發(fā)獲得家庭服務(wù)章的同學(xué)
中隊活動(dòng)策劃方案 篇6
活動(dòng)目的：
通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生知道老師為了他們的成長(cháng)，默默地奉獻著(zhù)智慧和年華，懂得要尊敬老師、熱愛(ài)老師、聽(tīng)從老師的教誨。
活動(dòng)準備：
１、隊旗；
２、錄音機、磁帶；
３、演出道具；
４、排練節目。
活動(dòng)程序：
一、各小隊匯報人數。
二、出旗、唱隊歌。
三、中隊長(cháng)講話(huà)。
四、活動(dòng)開(kāi)始。
甲：您是春風(fēng)，給我們溫暖；您是紅燭，給我們溫暖；
乙：您是園丁，澆灌我們，讓我們在祖國的大家茁壯成長(cháng)。
甲：只有在您的教導下，我們一天比一天進(jìn)步，一天比一天懂事。
乙：古今中外，有許多偉大人物小時(shí)侯都是因為聽(tīng)從了您的教導，長(cháng)大后才為國家、為全人類(lèi)作出了貢獻。下面讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)著(zhù)名畫(huà)家達芬奇的故事。
甲：離開(kāi)了媽媽的懷抱，來(lái)到老師身邊，我們長(cháng)得更快，知識的羽翼一天天豐滿(mǎn)；
乙：離開(kāi)小小家庭，來(lái)到美麗的校園，在集體中成長(cháng)，老師比媽媽更知冷暖。
甲：春去秋來(lái)，年年歲歲，老師用心血澆灌著(zhù)我們朝氣蓬勃的童年；
乙；日出日落，云飛霞舞，老師把希望注入我們孜孜以求的信念。
合：我們真誠地說(shuō)聲：《老師，辛苦了》。
甲；多少次酷暑嚴寒，多少個(gè)不眠之夜，多少次苦口婆心，親愛(ài)的老師，您使笨腦瓜變得聰明機靈，使小調皮變得文質(zhì)彬彬，請聽(tīng)小合唱《每當我走過(guò)老師的窗前》。
乙：假日里，您帶我們走出校園，到大自然收集七色陽(yáng)光。
甲：課堂上，您教我們知識，學(xué)做人。
乙；您在我們人生扉頁(yè)上灑下了一片光明；
甲：我們熱愛(ài)您，敬愛(ài)的老師，用嘹亮的歌聲表達我們的心愿；
乙：我們贊美您，辛勤的園丁，用最美的詩(shī)歌抒發(fā)我們的情感。請聽(tīng)詩(shī)朗誦《一株紫丁香》。
甲：老師，您教給我們知識，教給我們本領(lǐng)，讓我們學(xué)會(huì )做人；
乙：老師，您帶我們走進(jìn)了一個(gè)五彩的世界，給了我們知識和力量，現在，讓我們一起來(lái)暢所欲言，說(shuō)出你心里的`話(huà)。
合：老師啊，最動(dòng)人的歌，不能唱出我們對您的感激之情，最美的詩(shī)也無(wú)法表達我們對您的敬意，千言萬(wàn)語(yǔ)，匯成一句話(huà)——親愛(ài)的老師，謝謝您，您的教誨，我們將時(shí)刻牢記，祝老師身體健康，永遠年輕！我們倡議，每個(gè)同學(xué)主動(dòng)為老師做一件事，讓老師也能感受到我們對他的愛(ài)，好嗎？
五、輔導員講話(huà)。呼號。
六、退旗。活動(dòng)結束。
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