《花的勇氣》教案

《花的勇氣》教案

　　【學(xué)習目的】

　　1、認識4個(gè)生字。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3、理解含義深刻的詞句的意思，領(lǐng)會(huì )作者語(yǔ)言的精妙。

　　4、理解作者對生命的感情，樹(shù)立無(wú)所畏懼的勇氣和信心。

　　【學(xué)習重點(diǎn)】

　　朗讀課文、理解含義深刻的詞句的意思，領(lǐng)會(huì )作者語(yǔ)言的精妙。

　　【學(xué)習難點(diǎn)】

　　理解作者對生命的感情，樹(shù)立無(wú)所畏懼的勇氣和信心。

　　【學(xué)習準備】

　　1、預習課文，讀準字音，讀通句子。

　　2、收集有關(guān)生命感悟的名人名言。

　　【學(xué)習課時(shí)】

　　1課時(shí)。

　　【學(xué)習過(guò)程】

　　一、自讀課文，歸納大意

　　1、學(xué)生自讀課文，讀準字音，讀通句子。邊讀邊思考，看看這篇文章主要講了什么?可以把自己感受較深的句子勾下來(lái)，有不明白的地方，作上記號。

　　2、小組合作學(xué)習：

　　輪流讀課文，相互糾正字音，交流識記生字的方法，說(shuō)一說(shuō)課文的主要寫(xiě)了什么內容。

　　3、學(xué)生匯報，指名學(xué)生回答。注意學(xué)生對于幾個(gè)要素的總結：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、發(fā)生了什么。

　　4、師總結。

　　二、細讀課文，理清脈絡(luò )

　　1、仔細閱讀課文，邊讀邊畫(huà)出表現作者情感變化的詞語(yǔ)，聯(lián)系上下文想一想為什么會(huì )有這樣的變化。

　　2、學(xué)生匯報：

　　剛見(jiàn)草地，感到___________________，因為_(kāi)__________________;

　　扒開(kāi)草叢，見(jiàn)到_____________，感到___________因為_(kāi)_________;

　　離開(kāi)維也納前，感到___________，因為_(kāi)______________________;

　　看見(jiàn)花的原野時(shí)，感到______________，因為_(kāi)_________________;

　　體會(huì )到小花的氣魄時(shí)，心里____________，因為_(kāi)_________________。

　　三、研讀譚，品味語(yǔ)言

　　1、學(xué)生自主研讀：

　　再讀課文，把自己喜歡的多讀幾遍，仔細體會(huì )作者的內心感受，把自己的感受深刻的地方仔細體會(huì )體會(huì )。

　　2、學(xué)生交流自己的體會(huì )，重點(diǎn)體會(huì )：

　　“沒(méi)有花的綠地是寂寞的”，“綠色到處泛濫”“居然有如此的氣魄”“我的心頭怦然一震”分別體會(huì )此時(shí)此刻作者的心情。

　　為什么作者會(huì )發(fā)出這樣的感嘆“使我明白了生命的意味是什么，是──勇氣!”

　　四、總結全文，升華情感

　　1、論是奮力求生的飛蛾，頑強生長(cháng)的瓜苗，還是自己沉穩而在規律的心跳，讓作者感到生命的偉大。隨著(zhù)文章的層層推進(jìn)，作者在文章的最后發(fā)出了這樣的感嘆，不僅是作者從自然界感受到這生活的真諦，很多人也有著(zhù)自己的感悟。交流收集的關(guān)于生命的名人名言。

　　2、結合自己的實(shí)際，談一談本文及這些名人名言對你有什么啟發(fā)?寫(xiě)一寫(xiě)。

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