《我們贏(yíng)了》教學(xué)設計
《我們贏(yíng)了》教學(xué)設計
教學(xué)目標：
（一）知識與技能：
1、進(jìn)一步學(xué)習有關(guān)鐘面上的知識，認識時(shí)、分，知道1時(shí)＝60分。
2、會(huì )正確認、讀、寫(xiě)鐘面上的時(shí)間。
3、通過(guò)觀(guān)察、操作、交流等活動(dòng)，培養觀(guān)察問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
（二）過(guò)程與方法:
結合生活經(jīng)驗，在動(dòng)手操作與合作探究中發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題并積累學(xué)習經(jīng)驗。
（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：
感受數學(xué)與生活的密切聯(lián)系，滲透愛(ài)國主義教育并培養學(xué)生珍惜時(shí)間的良好習慣。
教學(xué)重點(diǎn)：
認識時(shí)間單位時(shí)、分，知道1時(shí)＝60分。
教學(xué)難點(diǎn)：
能夠準確讀出鐘面上的時(shí)間。
教具、學(xué)具準備：課件、鐘表。
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng )設情境，激發(fā)興趣
課件出示謎語(yǔ)
學(xué)生猜謎語(yǔ)（鐘表），引出課題：認識時(shí)、分
二、自主探索，學(xué)習新知
（一）認識鐘面（出示鐘面圖）
指一指，說(shuō)一說(shuō)，鐘面上都有什么？
匯報：鐘面上有12個(gè)數字、指針和格子。
1、認識大格
動(dòng)手數一數，鐘面一圈被12個(gè)數字平均分成了幾個(gè)大格
（讓學(xué)生自己動(dòng)手數一數）
匯報小結：鐘面一圈一共有12個(gè)大格。
2、認識小格
（1）數一數，一個(gè)大格里有幾個(gè)小格？
（2）數一數、算一算：3個(gè)大格里有幾個(gè)小格？4個(gè)呢？6個(gè)呢？
（3）鐘面的一圈一共只有多少個(gè)小格？
匯報交流：生1：一格一格地數，有60個(gè)小格。
生2：5格5格地數，有60個(gè)小格。
生3：我用乘法口訣進(jìn)行計算，有60個(gè)小格。
小結：鐘面上有60個(gè)小格。
3、認識時(shí)針和分針
復習回顧：時(shí)針短，分針長(cháng)。
（1）認識分針
思考：你知道分針怎樣計時(shí)嗎？
課件演示，學(xué)生體會(huì )：分針走1小格，就是1分；
分針走1大格，就是5分；
分針走1圈，就是60分。
小結：分針走幾小格是幾分。
（2）認識時(shí)針
思考：你知道時(shí)針怎樣計時(shí)嗎？
課件演示，學(xué)生體會(huì )：時(shí)針走1大格，就是1時(shí)；
時(shí)針走1圈，就是12時(shí)。
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4、時(shí)與分的關(guān)系
創(chuàng )設分針和時(shí)針進(jìn)行跑步的比賽情境，課件演示。
思考：時(shí)和分之間有什么關(guān)系？
小結：1時(shí)=60分
5、反饋練習：P64頁(yè)填一填
（二）、認讀時(shí)間
1、讀寫(xiě)整時(shí)鐘面（課件出示鐘面9：00）
（1）指名讀出鐘面上的時(shí)間，說(shuō)說(shuō)你是怎么認的。
小結：分針指12，時(shí)針指幾，就是幾時(shí)。
（2）師介紹9時(shí)的寫(xiě)法：9：00
（3）反饋：出示3：00、10：00的鐘面，讓學(xué)生讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)。
2、讀寫(xiě)非整時(shí)鐘面（課件出示鐘面9：08）
（1）指名讀出鐘面上的時(shí)間，說(shuō)說(shuō)你是怎么認的。
匯報交流，師強調：時(shí)針走過(guò)數字幾就是幾時(shí)。
（2）嘗試用數字形式記錄這個(gè)時(shí)間。
展示交流：9時(shí)08分，9：08
強調：寫(xiě)分的時(shí)候，如果不滿(mǎn)10分，要在小圓點(diǎn)右邊的第一位用0占位。
小結：認讀時(shí)間，我們應該先看時(shí)針，再看分針。時(shí)針走過(guò)幾,就是幾時(shí)，分針走過(guò)幾小格就是幾分鐘，合起來(lái)就是幾時(shí)幾分。
（3）反饋：出示9：30、9：45的鐘面，讓學(xué)生讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)。
三、理解應用，鞏固新知
1、P65連一連
2、判斷：（1）時(shí)針從3走到7，經(jīng)過(guò)了4時(shí)。（）
（2）分針從6走到9，經(jīng)過(guò)了3分。（）
（3）1時(shí)20分=120分()
（4）下面時(shí)間讀的對嗎？(鐘面時(shí)刻圖)
3、P65說(shuō)一說(shuō)
小組互相說(shuō)說(shuō)，小明都在什么時(shí)間，做些什么事情？
（適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行合理安排時(shí)間的思想教育）
4、我國申奧成功情景（課件）
申奧成功時(shí)間：2001年7月13日晚上10時(shí)零8分。（對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國教育）
5、P65數學(xué)游戲(機動(dòng))
四、全課總結
這節課你有什么收獲？
板書(shū)設計：
認識時(shí)、分
數字：1-12
大格：12個(gè)1時(shí)=60分
鐘面小格：60個(gè)
時(shí)針9時(shí)9時(shí)08分
分針9：009：08
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