《語(yǔ)文樂(lè )園五》優(yōu)秀教學(xué)設計
《語(yǔ)文樂(lè )園五》優(yōu)秀教學(xué)設計
教學(xué)目標：
1、進(jìn)一步復習鞏固所學(xué)的詞語(yǔ)。
2、讓學(xué)生積累成語(yǔ)。
3、積累成語(yǔ)故事。
4、讓學(xué)生探究與發(fā)現，發(fā)現句子的不同。
5、為小詩(shī)配畫(huà)，培養學(xué)生想象能力和繪畫(huà)能力。
6、激發(fā)學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)交際的興趣。
7、在綜合訓練的過(guò)程中，讓學(xué)生在聽(tīng)、說(shuō)、做、演等實(shí)踐活動(dòng)中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，培養綜合能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、進(jìn)一步復習鞏固所學(xué)的詞語(yǔ)。
2、讓學(xué)生積累成語(yǔ)。
3、積累成語(yǔ)故事。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、讓學(xué)生探究與發(fā)現，發(fā)現句子的不同。
2、為小詩(shī)配畫(huà)，培養學(xué)生想象能力和繪畫(huà)能力。
3、激發(fā)學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)交際的興趣。
4、在綜合訓練的過(guò)程中，讓學(xué)生在聽(tīng)、說(shuō)、做、演等實(shí)踐活動(dòng)中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，培養綜合能力。
課時(shí)安排： 三課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)目標：
1、進(jìn)一步復習鞏固所學(xué)的詞語(yǔ)
2、讓學(xué)生積累成語(yǔ)。
3、積累成語(yǔ)故事。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、進(jìn)一步復習鞏固所學(xué)的詞語(yǔ)。
2、讓學(xué)生積累成語(yǔ)。
教學(xué)難點(diǎn)：積累成語(yǔ)故事。
教具準備： 小黑板
教學(xué)過(guò)程：
一、練習第一題：
1、自由讀詞。
2、指名讀詞、正音。
3、你發(fā)現了什么？
4、你知道哪個(gè)詞意，可用動(dòng)作表示。
5、會(huì )用它們造句嗎？
6、齊讀。
二、練習第二題。
1、自由讀詞。
2、看圖理解詞意。
3、四人分組討論。
4、指名說(shuō)。
5、齊讀，思考：這是什么詞。
6、你們還知道什么成語(yǔ)。
三、練習“讀一讀”。
1、自由讀。
2、你知道了什么？
3、你想對這個(gè)農夫說(shuō)點(diǎn)什么？
4、再有感情讀。
5、回家把故事講給父母聽(tīng)。
第二課時(shí)
教學(xué)目標：
1、讓學(xué)生探究與發(fā)現，發(fā)現句子的不同。
2、為小詩(shī)配畫(huà)，培養學(xué)生想象能力和繪畫(huà)能力。
教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生探究與發(fā)現，發(fā)現句子的不同。
教學(xué)難點(diǎn)： 為小詩(shī)配畫(huà)，培養學(xué)生想象能力和繪畫(huà)能力。
教具準備：小黑板、彩色筆、畫(huà)紙
教學(xué)過(guò)程：
一、練習探究與發(fā)現。
1、小黑板出示句子，自由讀句子。
2、分四人小組討論。你發(fā)現了什么？
3、你還能不能照樣子說(shuō)幾句。
4、齊讀。
二、練習“我的作品”
1、自由讀小詩(shī)。
2、指名讀、評議。
3、齊讀。
4、為小詩(shī)配畫(huà)。
5、展示。
三、作業(yè)
1、回家收集十個(gè)成語(yǔ)。
2、收集一個(gè)成語(yǔ)故事。
第三課時(shí)
教學(xué)目標：
1、激發(fā)學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)交際的興趣。
2、學(xué)講普通話(huà)，逐成講普通話(huà)的習慣。
3、認真聽(tīng)別人講話(huà)，努力了解講話(huà)內容。
4、講話(huà)時(shí)通順、連貫、態(tài)度大方、有禮貌。
5、在綜合訓練的過(guò)程中，讓學(xué)生在聽(tīng)、說(shuō)、做、演等實(shí)踐活動(dòng)中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，培養綜合能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、激發(fā)學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)交際的興趣。
2、學(xué)講普通話(huà)，逐成講普通話(huà)的習慣。
3、認真聽(tīng)別人講話(huà)，努力了解講話(huà)內容。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、講話(huà)時(shí)通順、連貫、態(tài)度大方、有禮貌。
2、在綜合訓練的過(guò)程中，讓學(xué)生在聽(tīng)、說(shuō)、做、演等實(shí)踐活動(dòng)中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，培養綜合能力。
教具準備：彩色筆、畫(huà)紙、尖刀、膠水
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng )設情境、感知內容：
1、小品表演“我不舒服”。
2、提示：小品演的是什么內容。
3、他們演得怎么樣？評議。
二、指導討論、培養交際意識。
1、出示課文、自由讀。
2、分角色讀。
3、平時(shí)當你不舒服時(shí)，你會(huì )怎么說(shuō)呢？
4、四人分組討論。
5、組內表演。
6、上臺表演。
7、集體評議。
三、拓寬內容，強化交際本領(lǐng)。
1、如果平時(shí)，遇到我班同學(xué)不舒服時(shí)，你會(huì )怎么辦？或在家里遇到父母不舒服怎么辦？
2、分小組練習表演。
四、綜合性學(xué)習。
1、小組分工合作做眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的面具。
2、按照書(shū)上的提問(wèn)以及自己所表演的角色設計臺詞，教師引導學(xué)生用各種形式（如唱、演等）來(lái)編臺詞。
3、小組內配合演節目，演完后互相評議，提出改進(jìn)意見(jiàn)。
4、全班匯報，小組比賽表演節目。
5、評選最佳小組。
五、作業(yè)設計。 回家演示給爸爸媽媽看。
課后記：（略）
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