《過(guò)新年》教案設計
《過(guò)新年》教案設計
一、教學(xué)內容：
1、 聆聽(tīng)《小拜年》
2、 表演《龍咚鏘》
3、 表演《新年好》
4、 聆聽(tīng)《平安夜》
二、教學(xué)總目標：
1、 通過(guò)聽(tīng)《平安夜》、《小拜年》感受不同的音樂(lè )情緒。
2、 通過(guò)唱《新年好》、《龍咚鏘》感受中外小朋友過(guò)新年的不同音樂(lè )情趣。并通過(guò)紅綢舞、秧歌舞的學(xué)習，表現過(guò)年的愉快心情。
3、 認識民族打擊樂(lè )器鑼、鼓、镲，能掌握其演奏姿勢，探索其演奏方法。并能為歌曲伴奏。
4、 能編創(chuàng )簡(jiǎn)單節奏、送新賀年卡的小游戲。
三、教材分析：
1、 器樂(lè )曲《小拜年》
器樂(lè )曲《小拜年》是根據同名吉林民歌改編的。歌曲4/4拍，F羽調式。他的節奏緊湊，變化比較多，旋律活潑歡快，抑揚有致。由于歌曲后半拍起唱，帶有東北地方戲曲“小帽”的特點(diǎn)，唱著(zhù)邊歌邊舞，或扇子或手絹，別具一格。使學(xué)生感受嗩吶、鑼鼓等民族器樂(lè )所渲染的歡樂(lè )氣氛及濃郁的東北民間音調。
2、 合唱《平安夜》
《平安夜》由奧地利作曲家格立伯作曲。
一年一度的圣誕節12月25日是許多國家萬(wàn)民同慶的盛大節日，在這辭舊迎新的節日里，你會(huì )聽(tīng)到一首家喻戶(hù)曉的歌，這首歌在圣誕節前夜演唱，柔和安詳的旋律，帶給人們節日之夜溫馨與和諧，那就是《平安夜》
歌曲為B大調，6/8拍，六樂(lè )句組成的一段體結構。歌曲的旋律波浪起伏，節奏悠緩舒展。一、二樂(lè )句歌唱性極強，三、四樂(lè )句重復帶有敘述性，隨既出現歌曲高潮樂(lè )句，旋律在較高音區進(jìn)行，格外明朗，似心潮澎湃激蕩。高潮后回旋，旋律一路下行平穩地落在主音“DO ”上，舒展平和的結束了全曲 。旋律完美地抒發(fā)了作者的內心對和平幸福的追求，帶給人們祥和與安寧。
四、教學(xué)重點(diǎn)：
五、教學(xué)難點(diǎn)：
六、教學(xué)時(shí)間：二課時(shí)
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