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《落葉》的教學(xué)設計

時(shí)間:2024-07-25 23:41:25

《落葉》的教學(xué)設計

《落葉》的教學(xué)設計

《落葉》的教學(xué)設計

  一、看圖激趣,導入新課。

  1、看圖,說(shuō)出你看到了什么。

  2、這幅圖一有什么?你覺(jué)得落葉像什么?引出兒歌。

  二、學(xué)習兒歌,認識生字。

  1、出示兒歌,找出兒歌里你認識的字,大聲讀給大家聽(tīng)。

  2、幾個(gè)人一組,你幫我,我幫你,看能不能把兒歌會(huì )讀。

  3、指名讀兒歌。

  4、從兒歌里找出生字,認識生字。

  5、指名讀字,說(shuō)說(shuō)自己怎么認識的。滲透識字方法。

  6、齊讀。

  7、識字游戲。進(jìn)行語(yǔ)言訓練。

  三、感悟兒歌的情境美。

  1、師范讀。

  2、閉眼想像:秋天到了,一陣秋風(fēng)吹來(lái)。樹(shù)上的黃葉一片片落下來(lái),就像一群蝴蝶在飛,在跳舞。

  3、試讀。

  4、指名朗讀。

  5、吟唱兒歌,感悟兒歌的情境美。自己做動(dòng)作。

  四、學(xué)習復韻母。

  (一)學(xué)習ai

  1、觀(guān)察今天認識的幾個(gè)字的拼音,你發(fā)現了什么?

  2、你們看,a和i搬到一起住了,他們的房子現在怎么樣了?引出ai

  3、講ai的發(fā)音方法。

  4、練讀。

  5、出示:開(kāi),看我們今天認識的這個(gè)字,你拉長(cháng)聲音讀讀,發(fā)現了什么?

  6、出示四聲,自己試讀,指讀。

  (二)學(xué)習ei

  1、掰手腕,引出ei

  2、認識字形。

  3、試讀。

  4、出示四聲,自己試讀。

  (三)自學(xué)ui

  1、自己看書(shū)學(xué)習ui。

  2、匯報你是怎么認識他的。

  3、指名讀四聲。

  五、講標調方法。

  1、 出示三個(gè)韻母的四聲。結合講解兒歌。

  兒歌:a母出來(lái)不放過(guò),沒(méi)有a母找oe,iu都有標在后,單個(gè)韻母不用說(shuō)。

  2、從三組里任選一組,讀給大家聽(tīng)。

  六、拼拼讀讀。

  跟藍貓逛花園。

  藍貓說(shuō)大家拼音覺(jué)得這么好,要帶我們大家逛花園。花園里有許多美麗的花,每種花的名字都用拼音標出來(lái)了,可藍貓不認識。你們能幫幫他嗎?

  七、指導書(shū)寫(xiě)。

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