中心小學(xué)德育少先隊工作計劃

時(shí)間：2024-05-26 23:33:46

中心小學(xué)德育少先隊工作計劃

中心小學(xué)德育少先隊工作計劃

中心小學(xué)德育少先隊工作計劃

　　一、指導思想：

　　以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為引領(lǐng)，以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》為指導，以養成教育為基本內容，加強對德育隊伍的管理，在提高德育工作的針對性、實(shí)效性上下功夫，加強“三結合”教育，努力探索以學(xué)生為主體、以實(shí)踐為主線(xiàn)、靈魂塑造為主旨的德育工作新模式，打造“綠色德育”品牌。

　　二、主要工作：

　　（一）傳承優(yōu)點(diǎn)：把握學(xué)校“綠色德育”的內涵，深入開(kāi)展“班級文化”建設活動(dòng)。

　　1、發(fā)揮環(huán)境育人的功能，結合班花布置教室，營(yíng)造濃郁的班級文化氛圍。

　　2、扎實(shí)開(kāi)展“知花性——悟花品——養習慣——學(xué)做人”系列活動(dòng)，發(fā)揮班級文化標識的育人功能。

　　3、與班花建設相結合，大力開(kāi)展“綠色道德小銀行”建設，構建“綠色德育”的評價(jià)體系。

　　（二）突出重點(diǎn)：

　　1、狠抓以培養良好道德品質(zhì)和文明行為習慣為內容的養成教育。

　　（1）養成教育具體化。認真學(xué)習教育部新出臺的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》。將學(xué)生一日常規、社會(huì )公德要求、文明禮儀分條目細化，把籠統的要求轉化為具體的行為要求。

　　（2）抓好四個(gè)結合。通過(guò)言傳和身教結合、教育與訓練結合、養成與矯正結合，與其他教育活動(dòng)結合，切實(shí)抓好學(xué)生的養成教育。

　　（3）課題研究促養成。把養成教育作為班花建設課題研究的切入點(diǎn)，尋找習慣養成與班花之間的結合點(diǎn)，開(kāi)展“學(xué)班花、養習慣”的系列研究。

　　（4）活動(dòng)促養成。開(kāi)展“好習慣我知道——好習慣我能行——好習慣伴我行”養成教育系列活動(dòng)。

　　（5）評價(jià)促養成。開(kāi)展“綠色道德小銀行”建設，將學(xué)生的良好行為儲存起來(lái)，使學(xué)生的良好行為逐漸轉化為良好的習慣。

　　（6）“三重”促養成。①重巡查。定期組織行政領(lǐng)導、教師、學(xué)生進(jìn)行巡查。②重反饋。將巡查情況進(jìn)行及時(shí)反饋。③重矯正。對不良行為及時(shí)進(jìn)行矯正。

　　2、高度重視心理健康教育工作。

　　（1）心理健康課程的開(kāi)設。各個(gè)班級于單周周四下午第二節課開(kāi)設心理健康教育課，由班主任任教。

　　（2）心理教師的培訓。由高金霞主任給所有心理教師上一節心理健康教育示范課，開(kāi)設一次心理教師培訓講座。

　　（3）舉行一次心理健康課賽課活動(dòng)。學(xué)校將于11月的下旬舉行心理健康教育課的賽課。

　　（4）開(kāi)辟“陽(yáng)光小屋”（談心室）。“綠色”信箱（心理信箱）。學(xué)校全體職工都要樂(lè )于參與心理健康教育工作。

　　（5）在德育網(wǎng)站中開(kāi)辟心理健康教育專(zhuān)欄。

　　3、認真開(kāi)展法制教育。以“交通法規”、“學(xué)校校紀”為主要內容，開(kāi)展多種形式的法制教育，培養學(xué)生的自護意識，確保學(xué)生安全。

　　（三）把握熱點(diǎn)：結合重要歷史事件，開(kāi)展愛(ài)國主義教育、革命傳統教育。

　　積極實(shí)施《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》，結合抗日戰爭60周年、紅軍長(cháng)征70周年、鄭和下西洋600周年等重要歷史事件，開(kāi)展各種專(zhuān)題教育活動(dòng)：開(kāi)展一次紀念抗戰勝利60周年主題班隊活動(dòng)，舉行一次“抗日英雄頌”故事賽，進(jìn)行一次“放飛希望的和平鴿”征文賽等。弘揚民族精神，增強民族自尊心和自豪感。

　　（四）突破難點(diǎn)：

　　1、有效利用德育網(wǎng)絡(luò )，在德育管理上有所突破。

　　本學(xué)期將對德育網(wǎng)站進(jìn)行進(jìn)一步的完善和合理有效地利用，力求讓德育網(wǎng)站反映學(xué)校德育工作的過(guò)程，讓德育網(wǎng)站更好地為德育工作服務(wù)。

　　（1）德育管理大家談。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )平臺，大家共同參與到德育管理之中。

　　（2）德育活動(dòng)大家評。例如：學(xué)生、老師通過(guò)德育網(wǎng)站對每周的升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播、春暉電視臺進(jìn)行評論和打分。

　　（3）對德育工作建立檢查、反饋、跟蹤機制。

　　2、在課題研究上的突破。遵循“綠色德育”理念，針對實(shí)際制定子課題，發(fā)揮顧問(wèn)的指導作用，加強研討，提高實(shí)效。

　　3、在德育隊伍建設上的突破。以“三愛(ài)”教育為契機，依據《丹陽(yáng)市中小學(xué)班主任工作管理暫行辦法》，加強對德育隊伍的管理。班主任培訓做到三個(gè)結合：自學(xué)與互學(xué)相結合、咨詢(xún)與實(shí)踐相結合、研討與交流相結合。建立健全優(yōu)秀班主任和德育工作者評選表彰機制，本學(xué)期將出臺《“綠色班主任”評比方案》。

　　主要工作安排：

　　9月：

　　1、班花建設：①教室布置到位，營(yíng)造濃郁的班級文化氛圍。②開(kāi)展“知花性”系列活動(dòng)。③各班建立“綠色道德小銀行支行”

　　2、“放飛希望的和平鴿”紀念抗日戰爭勝利60周年征文賽。

　　3、抗日英雄故事賽。

　　4、“好習慣我知道”競賽。

　　10月：

　　1、班花建設：悟花品，學(xué)習慣。

　　2、班主任工作交流

　　3、法制教育講座

　　11月：

　　1、班花建設：學(xué)花神，養習慣。