資陽(yáng)市學(xué)年度高中二年級第一學(xué)期語(yǔ)文期末質(zhì)量檢測試題測試題試卷
資陽(yáng)市2013—2014學(xué)年度高中二年級第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測
語(yǔ) 文
本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。第Ⅰ卷第1頁(yè)到第4頁(yè)，第Ⅱ卷第5頁(yè)到第12頁(yè)。全卷共150分。考試時(shí)間為150分鐘。
注意事項：
1．答第Ⅰ卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考號、考試科目，用鉛筆涂寫(xiě)在答題卡上。
2．第Ⅰ卷每小題選出答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦擦干凈后，再選涂其它答案，不能答在試卷上。答第Ⅱ卷時(shí)，不能在試卷上隨意圈點(diǎn)勾畫(huà)或作記號。
3．考試結束時(shí)，將第Ⅱ卷和答題卡一并交回。
第Ⅰ卷（選擇題 共27分）
一、（12分，每小題3分）
1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一組是
A．盥手(guàn) 懵懂(měng) 朱拓（tà） 威嚇（xià） 璀璨奪目（cuǐ）
B．聒噪（guō） 汲取（xī） 忖度（cǔn） 畏葸（xǐ） 生死未卜（bǔ）
C．柵欄(zhà) 餓莩（piǎo） 逡巡（qūn） 鞭笞（chī） 鍥（qiè）而不舍
D．黏液（zhān） 嬉鬧（xī） 廣袤（mào） 湮沒(méi)（yān） 撒手人寰（huán）
2．下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯別字的一組是
A．紈袴 倉皇 顧盼神飛 成群結隊 咀嚼鑒賞
B．?huà)绅B 躊躇 放誕無(wú)禮 眾說(shuō)紛蕓 一擁而上
C．寒暄 詭密 遍體鱗傷 孽根禍胎 冰雪消融
D．伺候 眉梢 甜言蜜語(yǔ) 慢不經(jīng)心 神秘莫測
3．下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當的一句是
A．張慰群說(shuō)，她已故的父親名叫張掄元，1929年至1939年，在弋陽(yáng)縣當縣長(cháng)。在她兒時(shí)記憶中，曾聽(tīng)父親談起弋陽(yáng)軍民營(yíng)救蘇聯(lián)飛行員一事，但因少不更事印象十分模糊。
B．南開(kāi)大學(xué)博士生導師盧盛江教授認為，“博思語(yǔ)文經(jīng)典課堂”把語(yǔ)文教育與傳統文化教育結合起來(lái)，青少年擁有如此豐富的知識量，一定會(huì )青出于藍。
C．洛陽(yáng)水席是洛陽(yáng)一帶特有的傳統名吃，之所以用水席命名有兩個(gè)原因：一是全部熱菜皆有湯；二是吃完一道，撤后再上一道，川流不息，不斷地更新。
D．他從泰山歸來(lái)，就立下“凌絕頂”的壯志，二十年彈指一揮間，雖然現在還是司馬青衫，卻瀟灑如舊，決不拿滿(mǎn)腹的詩(shī)書(shū)去換一頂官帽。
4．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是
A．為了確保市場(chǎng)在資源配置中發(fā)揮決定性的作用，政府必須成為有限政府，必須對各類(lèi)產(chǎn)權主體實(shí)施平等的法律保護、無(wú)歧視的公共服務(wù)和無(wú)差別的公共管理。
B．市公安局召開(kāi)電視電話(huà)會(huì )議，要求在城市中心區、繁華街區、大商市場(chǎng)、文物古建以及涉危涉爆、水電氣熱等重點(diǎn)要害部位、單位，嚴查各類(lèi)安全隱患，嚴防群死群傷事故不再發(fā)生。
C．為什么中國要發(fā)展混合所有制經(jīng)濟呢?這是由于中國就業(yè)人口多、就業(yè)壓力大、發(fā)展壓力大的國情所決定的。
D．為了應對越來(lái)越嚴重的霧霾天氣，上海市擬在大氣污染防治中施行“雙罰”制度，即環(huán)保部門(mén)對發(fā)生大氣環(huán)境污染事故的單位處5萬(wàn)元以上的罰款，還對該單位主要負責人和直接責任人員處5000元以上10萬(wàn)元以下的罰款。
二、（9分，每小題3分）
閱讀下面的文字，完成5—7題。
希格斯玻色子：粒子物理學(xué)中的“上帝”
2013年10月8日，諾貝爾物理學(xué)獎在瑞典斯德哥爾摩揭曉。比利時(shí)理論物理學(xué)家弗朗索瓦·恩格勒和英國理論物理學(xué)家彼得·希格斯因希格斯玻色子的理論預言獲獎。
自然界中物體之間的相互作用力可以劃分為4種，即引力（重力）、電磁力、強相互作用力和弱相互作用力。上世紀60年代，基于楊·米爾斯理論的非阿貝爾規范場(chǎng)理論興起，建構成為現代的標準模型理論。該模型把基本粒子分為夸克、輕子和玻色子3大類(lèi)，預言了62種基本粒子的存在。隨著(zhù)實(shí)驗物理學(xué)家把加速器越造越大，標準模型預言的未知粒子，只有最重要的希格斯玻色子仍然“在逃”，其它的都在實(shí)驗中現身。希格斯玻色子，極其神秘，難以尋覓，又極為重要，被稱(chēng)作“上帝粒子”。
現代的標準模型理論有一個(gè)致命缺陷——它所演繹出的世界里沒(méi)有質(zhì)量，因此標準模型尚缺一塊基石，這塊基石，就是希格斯玻色子。1964年，比利時(shí)理論學(xué)家羅伯特·布繞特（已故）和弗朗索瓦·恩格勒特首先提出了量子場(chǎng)方程，在符合相對論的前提下產(chǎn)生弱電對稱(chēng)破缺。同年，彼得·希格斯提出了同樣的方程，并且指出這個(gè)場(chǎng)中的漣漪會(huì )表現為一種新的粒子，并進(jìn)而假設這種粒子是物質(zhì)的質(zhì)量之源，是電子和夸克等形成質(zhì)量的基礎。其他粒子在這種粒子構成的“海洋”中游弋，受其作用而產(chǎn)生慣性，最終才有了質(zhì)量。爾后所有的粒子在除引力外的另幾種力的框架中相互作用，統一于“標準模型”之下，構筑成大千世界。這個(gè)被假定為一種遍布于宇宙的量子場(chǎng)，后來(lái)稱(chēng)為希格斯場(chǎng)。而遵照量子場(chǎng)論，這個(gè)量子場(chǎng)都有其特定的演化方式，其能量呈一團團的，集中在一起，這些能量團可以詮釋為對應于這量子場(chǎng)的粒子，這就是希格斯玻色子。
若該粒子出現，物質(zhì)質(zhì)量起源之謎也將會(huì )揭開(kāi)；若該粒子不存在，理論上只能要求所有粒子無(wú)一例外地必須完全沒(méi)有質(zhì)量，這無(wú)疑與現行的實(shí)驗觀(guān)察相矛盾。令人震驚之處就是：物理學(xué)家們若要重新評估該論述，其意義可不只是一條理論的修改，而是一場(chǎng)顛覆。于是希格斯玻色子，成了整個(gè)亞原子界聞名遐邇卻最令人迷惑的小東西。長(cháng)期以來(lái)，尋找其蹤跡占據著(zhù)整個(gè)粒子物理學(xué)界研究的中心。它的標準含義是粒子物理學(xué)標準模型預言的一種自旋為零的玻色子。
世人對希格斯玻色子仰慕已久，卻無(wú)緣識荊。長(cháng)期以來(lái)，物理學(xué)家一直試圖揭開(kāi)希格斯玻色子的“面紗”。希格斯玻色子其實(shí)無(wú)法直接觀(guān)測到，但可以通過(guò)觀(guān)測到某種粒子衰變之后產(chǎn)生的光子等其他粒子，反推這些光子會(huì )不會(huì )是大型強子對撞機（LHC）中粒子碰撞產(chǎn)生的希格斯玻色子衰變出來(lái)的。理論和實(shí)驗的發(fā)展，讓人們對所需的能量有了一個(gè)很好的估計：希格斯玻色子的質(zhì)量必定介于100GeV到400GeV之間。這就需要找一個(gè)相當巨大的機器——譬如歐核中心（CERN）的大型強子對撞機（LHC），或者費米實(shí)驗室的萬(wàn)億電子伏特加速器（Tevatron）才行。2012年7月4日，這是個(gè)值得銘記的日子。在那天下午，歐核中心（CERN）大型強子對撞機（LHC）的實(shí)驗裝置的緊湊繆子線(xiàn)圈（CMS）項目和超導環(huán)場(chǎng)探測器（ATLAS）發(fā)言人先后向外界宣稱(chēng)，他們觀(guān)察到的數據明確表明發(fā)現了一種新的粒子。這種新粒子自旋為零，處于低能正宇稱(chēng)態(tài)，符合“希格斯玻色子”特征。歐核中心主任霍伊爾在媒體發(fā)布會(huì )上將其稱(chēng)之為一次“發(fā)現”，他認為這是人們“理解自然的一個(gè)里程碑”。
5．下面有關(guān)“希格斯玻色子”的表述，不正確的一項是
A．希格斯玻色子因為神秘、難以尋覓、極為重要，被稱(chēng)作“上帝粒子”。
B．希格斯玻色子是粒子物理學(xué)標準模型預言的一種自旋速度為零的基本粒子。
C．根據量子場(chǎng)論，希格斯玻色子是希格斯量子場(chǎng)的集中的能量團。
D．希格斯玻色子是電子和夸克等形成重量的基礎，其質(zhì)量必定介于100GeV到400GeV之間。
6．下列理解符合原文意思的一項是
A．比利時(shí)理論物理學(xué)家弗朗索瓦·恩格勒和英國理論物理學(xué)家彼得·希格斯因成功地證實(shí)了希格斯玻色子而獲得2013年諾貝爾物理學(xué)獎。
B．理論物理學(xué)家建立了現代標準模型，預言了62種基本粒子的存在，這些粒子在4種力的相互作用下，構成了大千世界。
C．如果希格斯玻色子未被證實(shí)，那么理論上所有粒子將沒(méi)有質(zhì)量，現在的一切有關(guān)粒子物理學(xué)的理論將被全部否定。
D．希格斯玻色子只能通過(guò)功能相當巨大的大型強子對撞機才能直接觀(guān)察到。如歐核中心（CERN）的大型強子對撞機（LHC），或者費米實(shí)驗室的萬(wàn)億電子伏特加速器（Tevatron）。
7．根據原文提供的信息，下列推斷或分析不正確的一項是
A．很多科學(xué)研究和發(fā)現，包括希格斯玻色子都是在假設的基礎上實(shí)現的。
B．歐核中心主任霍伊爾在媒體發(fā)布會(huì )上把證實(shí)希格斯玻色子稱(chēng)之為一次“發(fā)現”，是因為這是人們“理解自然的一個(gè)里程碑”。
C．彼得·希格斯提出了量子場(chǎng)方程，指出在這個(gè)量子場(chǎng)中會(huì )表現為一種玻色子的新粒子，因此就以其名來(lái)命名為希格斯玻色子。
D．證實(shí)希格斯玻色子一直是整個(gè)粒子物理學(xué)界研究的重要內容，無(wú)數科學(xué)家為之付出了很多心血。
三、（6分，每小題3分）
閱讀下面文言文，完成8—9題。
太行之陽(yáng)有盤(pán)谷。盤(pán) 谷 之 間 泉 甘 而 土 肥 草 木 叢 茂 居 民 鮮 少 或 曰 謂 其 環(huán) 兩 山 之 間 故 曰 盤(pán)。或曰：“是谷也，宅幽而勢阻，隱者之所盤(pán)旋①。”友人李愿居之。
愿之言曰：“人之稱(chēng)大丈夫者，我知之矣：利澤施于人，名聲昭于時(shí)，坐于廟朝，進(jìn)退百官，而佐天子出令；其在外，則樹(shù)旗旄，羅弓矢，武夫前呵，從者塞途，供給之人，各執其物，夾道而疾馳。喜有賞，怒有刑。才畯②滿(mǎn)前，道古今而譽(yù)盛德，入耳而不煩。曲眉豐頰，清聲而便體，秀外而惠中，飄輕裾，翳長(cháng)袖，粉白黛綠者，列屋而閑居，妒寵而負恃，爭妍而取憐。大丈夫之遇知于天子、用力于當世者之所為也。吾非惡此而逃之，是有命焉，不可幸而致也。
窮居而野處，升高而望遠，坐茂樹(shù)以終日，濯清泉以自潔。采于山，美可茹；釣于水，鮮可食。起居無(wú)時(shí)，惟適之安。與其有譽(yù)于前，孰若無(wú)毀于其后；與其有樂(lè )于身，孰若無(wú)憂(yōu)于其心。車(chē)服不維，刀鋸不加，理亂不知，黜陟不聞。大丈夫不遇于時(shí)者之所為也，我則行之。
伺候于公卿之門(mén)，奔走于形勢③之途，足將進(jìn)而趑趄，口將言而囁嚅，處污穢而不羞，觸刑辟而誅戮，僥幸于萬(wàn)一，老死而后止者，其于為人，賢不肖何如也？”
昌黎韓愈聞其言而壯之，與之酒而為之歌曰：“盤(pán)之中，維子之宮；盤(pán)之土，維子之稼；盤(pán)之泉，可濯可沿；盤(pán)之阻，誰(shuí)爭子所？窈而深，廓其有容；繚④而曲，如往而復。嗟盤(pán)之樂(lè )兮，樂(lè )且無(wú)央；虎豹遠跡兮，蛟龍遁藏；鬼神守護兮，呵禁不祥。飲且食兮壽而康，無(wú)不足兮奚所望！膏吾車(chē)兮秣吾馬，從子于盤(pán)兮，終吾生以徜徉！”
注：①盤(pán)旋：同“盤(pán)桓”，留連、逗留。②畯：同“俊”。③ 形勢：地位和權勢。④繚：屈曲。
8．對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項是
A．秀外而惠中，飄輕裾，翳長(cháng)袖 翳：遮掩
B．吾非惡此而逃之 惡：厭惡
C．不可幸而致也 致：到達
D．昌黎韓愈聞其言而壯之 壯：認為……豪壯
9．下列各組句子中，加點(diǎn)詞意義和用法都相同的一項是
A．是谷也，宅幽而勢阻 吾嘗終日而思矣
B．濯清泉以自潔 申之以孝悌之義
C．大丈夫不遇于時(shí)者之所為也 道之所存，師之所存也
D．其于為人，賢不肖何如也？ 始皇既沒(méi)，余威震于殊俗
資陽(yáng)市2013—2014學(xué)年度高中二年級第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測
語(yǔ) 文
第Ⅱ卷 | 第Ⅱ卷總分 | 總分人 | ||||
題號 | 四 | 五 | 六 | 七 | ||
得分 | ||||||
第Ⅱ卷（主觀(guān)題，共123分）
1．答第Ⅱ卷時(shí)，不能在試卷上隨意圈點(diǎn)勾畫(huà)或作記號。
2．考試結束時(shí)，將第Ⅱ卷和答題卡一并交回。
四、（31分）
10．請把第I卷文言文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現代漢語(yǔ)。（10分）
（1）利澤施于人，名聲昭于時(shí)，坐于廟朝，進(jìn)退百官，而佐天子出令。（5分）
譯文：
（2）與其有譽(yù)于前，孰若無(wú)毀于其后；與其有樂(lè )于身，孰若無(wú)憂(yōu)于其心。（5分）
譯文：
11．第Ⅰ卷文言文中作者借李愿之口，描述了“坐于廟朝”的達官貴人等三種人，請用自己的話(huà)簡(jiǎn)述另外兩種人，并分析作者對這兩種人所持的態(tài)度。（4分）
答：
12．用斜線(xiàn)（/）給第Ⅰ卷文言文中加波浪線(xiàn)的句子斷句。（限劃7處）（3分）
盤(pán) 谷 之 間 泉 甘 而 土 肥 草 木 叢 茂 居 民 鮮 少 或 曰 謂 其 環(huán) 兩 山 之 間 故 曰 盤(pán)。
13、閱讀下面的詩(shī)歌，回答問(wèn)題。（8分）
長(cháng)安秋望
趙嘏
云物凄清拂曙流， 漢家宮闕動(dòng)高秋。殘星幾點(diǎn)雁橫塞， 長(cháng)笛一聲人倚樓。
紫艷半開(kāi)籬菊靜， 紅衣落盡渚蓮愁。鱸魚(yú)正美①不歸去，空戴南冠學(xué)楚囚②。
［注］①鱸魚(yú)正美：典出《世說(shuō)新語(yǔ)》，秋風(fēng)起時(shí)，張翰（字，季鷹）思念故鄉的鱸魚(yú)，便辭官回家。②南冠、楚囚：典出《左傳》，為囚徒的代稱(chēng)。
（1）這首詩(shī)的第二聯(lián)描繪了一幅怎樣的畫(huà)面？（3分）
答：
（2）“鱸魚(yú)正美不歸去”與“休說(shuō)鱸魚(yú)堪膾，盡西風(fēng)，季鷹歸未？”（辛棄疾《水龍吟·登建康賞心亭》）用同一典故表達詩(shī)人志趣，請分析它們所表達志趣的異同。（5分）
答：
14．補寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。（任選六句作答）（6分）
（1）飛湍瀑流爭喧豗， 。（李白《蜀道難》）
（2）畫(huà)圖省識春風(fēng)面， 。（杜甫《詠懷古跡（其三）》）
（3） ，相逢何必曾相識！（白居易《琵琶行》）
（4）謹庠序之教，申之以孝悌之義， 。（孟子《寡人之于國也》）
（5） ，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。（李清照《醉花陰》）
（6）一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑者，何也？ 。（賈誼《過(guò)秦論》）
（7）君子博學(xué)而日參省乎己， 。（荀子《勸學(xué)》）
（8竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？ 。（蘇軾《定風(fēng)波》）
五、（22分）
閱讀下面小說(shuō)，完成15—18題。
守 山 人
張小萌
⑴甘河鎮因河得名，鎮子最北，一條不湍激不洶涌，但綿長(cháng)清透的河緩緩而過(guò)，河北岸是山，河南岸是鎮，涇渭分明。
⑵這里的山，初見(jiàn)的人定是不會(huì )喜歡的，偏大的土包罷了，不巍峨，不崢嶸。時(shí)間久了，就明白這山的好了，一座連著(zhù)一座，仿佛是看不到頭的遠，她是安靜的，平和的，像母親的懷抱，溫暖舒適。山與山之間有時(shí)會(huì )出現一處緩坡，往往有溪水流過(guò)，一股炊煙在大山深處的山腳下突兀而出，青天白云下，十分扎眼，一座木制的房靜靜地立在小河旁。
⑶“老康呦，我退休了，明個(gè)回鎮上。”看不見(jiàn)人影，蒼老的聲音從密林深處傳來(lái)。屋里的老康聽(tīng)到這話(huà)，頓了一頓，發(fā)出一聲嘆息，出了屋子，半倚在門(mén)上，看看前方的樹(shù)林，又是一聲嘆息。恰好林間的小路上現出個(gè)人影，頭發(fā)花白，顫顫巍巍的行者，弓著(zhù)腰，看到老康直了身子，沖他一笑。“哈哈，你那點(diǎn)蘑菇是留不下了吧，我可是把我養了一年的雞都帶來(lái)了，哈哈——”老朱笑得很開(kāi)心，快走幾步，奔著(zhù)老康去了。“哼，你這死老頭子，沒(méi)多大個(gè)出息，除了吃，你還有啥念想？給你吃，都給你吃，可是只怕你的牙無(wú)福呦。哈哈……”老康也離了門(mén)，走向老朱，兩個(gè)人擁抱在一起。
⑷“老康，我老了啊。”
⑸“老朱，我也老了。”
⑹山間的風(fēng)很少，這一刻卻是舞動(dòng)著(zhù)，搖動(dòng)著(zhù)這山上的樹(shù)，松樹(shù)，楊樹(shù)，樺樹(shù)，高的，矮的，齊齊搖動(dòng)樹(shù)葉，發(fā)出嘩嘩的聲響。
⑺兩人拍了拍肩膀，不愿分開(kāi)。良久，老康接過(guò)老朱手上的雞，進(jìn)屋去了。老朱一屁股坐在樹(shù)樁上，光滑油亮，樹(shù)是蓋房子時(shí)伐的，好大的樹(shù)，當年他們數了數年輪，大概百年多吧，決不是一百年，他們卻是沒(méi)數清的，這樣的樹(shù)在這里好多，數不清的多。掏出煙袋子，裝上一袋煙，火一燃，藍色的煙霧飛了起來(lái)。“老康啊，我是不中用了，咱們仨上山那年，跟著(zhù)魏大叔山上山下地不知跑了多少趟，雖然累但是有勁啊，現在是又……”
⑻“閉上你的臭嘴，哪三個(gè)，不就咱們倆嗎？哪三個(gè)，哪里有三個(gè)？”老康放下手里的松枝，不看老朱，卻是一臉的不高興。老朱的煙槍停在了空中，不一會(huì )老朱呵呵地笑了，把煙槍放到嘴里大口地吸了起來(lái)，藍色的煙霧聚集了一大片，濃得散不開(kāi)。老康繼續點(diǎn)火，這季節濕氣大，火起得慢，青綠色的煙濃濃地升起來(lái)，這兩股煙交融在一起像是一朵過(guò)去的云，靜默了兩個(gè)人的思緒。
⑼也不知過(guò)了多久，老朱惦記的小雞燉蘑菇發(fā)出誘人的香味。老康也坐在樹(shù)樁上，折幾個(gè)柳條，遞給老朱一雙，自顧自地喝了起來(lái)，老朱笑了笑，也不示弱，自己也喝得歡。他倆之間，也有個(gè)樹(shù)樁，也有過(guò)打磨的痕跡，只是不像他倆坐的那般油亮。老朱喝掉杯中的酒，看著(zhù)還在埋頭的老康，看了看藍色的天“伙計，你算算咱們來(lái)了多少年了？”聞聽(tīng)此言，老康放下酒杯，看著(zhù)鐵鍋，一言不語(yǔ)，老朱瞇上眼，筷子停在空中。
⑽“三十七年了。”老康說(shuō)
⑾“三十七年啊！”老朱說(shuō)。
⑿老朱又笑了，“大家都沒(méi)忘啊。”老康頓了一下又說(shuō)道“我總是不愿正視他的離去，你也要走了，我就想想過(guò)去吧，當年，咱們仨剛來(lái)，我至今還記得這鎮上的人的好。”
⒀老朱點(diǎn)了點(diǎn)頭，“這里的人淳樸，風(fēng)景也好，當時(shí)魏大叔讓咱們來(lái)守山，咱們還不愿意，這里真是好地方……，呵呵……”
⒁老康喝了口酒接過(guò)老朱的話(huà)，“大叔帶著(zhù)咱仨，走遍了山，這里的好東西真多，蘑菇，木耳，以前那見(jiàn)過(guò)這么大的，野果也好多，山丁，山杏，榛子，吃也吃不完。”老康看著(zhù)鍋中的菜，唏噓不已。
⒂面向老朱：“你真的舍得？”老朱不說(shuō)話(huà)，只是喝了杯中的酒，“都走了，走了好啊。”老康似乎是哭了。
⒃第二天清晨，老康爬上了山，看著(zhù)老朱走的方向，不一會(huì )一個(gè)老人走了出來(lái)，今天老朱走得很直，像松樹(shù)一樣挺拔，象山楊一樣沉穩。老朱確實(shí)走了，走的時(shí)候，向著(zhù)山頂揮手，像是知道老康在這里，或許他在向大山告別。
⒄藍天，白云，清脆的樹(shù)林。一個(gè)月過(guò)去了，老康的房前多了兩個(gè)年輕的人。
⒅“老康叔，老康叔——”
⒆老康聞聲而出，那日沒(méi)白盡的頭發(fā)，已經(jīng)全白了。“你們是……”老康顯然是不認識他們的。“老康叔，我叫朱明澤，你大概聽(tīng)過(guò)我的名字，父親回去后，不到半月就去世了，他得了癌癥，他告訴我，這里還有山，還有樹(shù)，讓我來(lái)幫您。”明澤的眼紅了，轉過(guò)頭，看著(zhù)山，又是那么堅定。
⒇“老康叔，我叫陳遺志，父親為了救火犧牲的時(shí)候，我還沒(méi)出生，母親給我起名遺志，告訴我長(cháng)大后，幫父親看著(zhù)這山。”遺志也看著(zhù)這山，他的父親就埋在這里。老康看著(zhù)兩個(gè)青年，笑著(zhù)哭了……
15．下面是關(guān)于這篇小說(shuō)的賞析，不正確的兩項是（5分）
A．第⑶自然段中加點(diǎn)的兩個(gè)“嘆息”含義一樣，為戰友的退休，自己將孤獨地守護這片山林而嘆息。
B．小說(shuō)與海明威的《老人與海》一樣，都擅長(cháng)刻畫(huà)人物的心理，但也有不同：這篇小說(shuō)主要是通過(guò)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)來(lái)描寫(xiě)人物的心理活動(dòng)；而《老人與海》則是通過(guò)人物的動(dòng)作、內心獨白來(lái)描寫(xiě)人物的心理。
C．第⑻段中“‘閉上你的臭嘴，哪三個(gè)，不就咱們倆嗎？哪三個(gè)，哪里有三個(gè)？’老康放下手里的松枝，不看老朱，卻是一臉的不高興。”老康否認“三個(gè)”“不高興”刻畫(huà)了其復雜的內心情感，表現出不愿正視戰友離去的悲痛之情。
D．小說(shuō)中老朱的出場(chǎng)方式與《林黛玉進(jìn)賈府》中王熙鳳的出場(chǎng)方式一樣，都是未見(jiàn)其人、先聞其聲，都是以此來(lái)表現了人物的性格特點(diǎn)。
E．小說(shuō)以飽滿(mǎn)的情感、精巧的構思、樸實(shí)的語(yǔ)言塑造了老康等守山人的群體形象，謳歌他們默默奉獻、自我犧牲的精神。
16．按照時(shí)間先后順序分點(diǎn)簡(jiǎn)要概括小說(shuō)的故事情節。（4分）
答：
17．第⑹⒄自然段加橫線(xiàn)的環(huán)境描寫(xiě)的作用是什么？6分）
答：
18．縱觀(guān)全文，請分析小說(shuō)⒆⒇自然段的情節的作用。（7分）
答：
六、（10分）
19．下面是某學(xué)生向老師祝壽時(shí)的發(fā)言稿中的一個(gè)片段，其中有三處語(yǔ)言不得體，請找出并加以修改。（3分）
這次，我們從全國各地光臨母校，給我們的恩師祝壽。老師，您視名利淡如水，看事業(yè)重如山，八十高齡還孜孜不倦，筆耕不輟。老師，您又把最近出版的大作贈送給我們幾個(gè)高足，我們十分高興，笑納珍藏。
①將 改為 ②將 改為
③將 改為
20．互聯(lián)網(wǎng)的到來(lái)，給人們的溝通帶來(lái)了很大方便，也給人們帶來(lái)了許多樂(lè )趣，但同時(shí)也給人們帶來(lái)了很大的誘惑。據有關(guān)部門(mén)統計,目前在我國玩網(wǎng)絡(luò )游戲的人大約是3500萬(wàn),而這當中有80%是青少年。青少年上網(wǎng)成癮已成為不能忽視的社會(huì )難題，其中一些孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò )，學(xué)習和生活受到嚴重影響。去年，上海大學(xué)81名大學(xué)生因為沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲，致使多門(mén)成績(jì)不合格而被學(xué)校集體勸退，今年年初，媒體又披露了一名清華大學(xué)的學(xué)生因為沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲而被退學(xué)的消息。
針對這一情況，請你擬寫(xiě)一條公益廣告，以警醒和勸誡那些沉迷于網(wǎng)絡(luò )的同齡人。要求至少運用一種修辭手法。（3分）
答：
21．名著(zhù)閱讀：聯(lián)系下面材料分析林黛玉的性格特點(diǎn)，并簡(jiǎn)要分析形成這性格的原因。（4分）
（1）賈母因問(wèn)黛玉念何書(shū)。黛玉道：“只剛念了《四書(shū)》。”黛玉又問(wèn)姊妹們讀何書(shū)。賈母道：“讀的是什么書(shū)，不過(guò)是認得兩個(gè)字，不是睜眼的瞎子罷了！”
（2）寶玉便走近黛玉身邊坐下，又細細打諒一番，因問(wèn)：“妹妹可曾讀書(shū)？”黛玉道：“不曾讀，只上了一年學(xué)，些須認得幾個(gè)字。”
（3）王夫人卻坐在西邊下首，見(jiàn)黛玉來(lái)了，便往東讓。黛玉心中料定這是賈政之位。因見(jiàn)挨炕一溜三張椅子，黛玉便向椅上坐了。王夫人再四攜他上炕，他方挨王夫人坐了。
答：
七、（60分）
22．閱讀下面材料，按要求作文。
學(xué)生時(shí)代，有一位長(cháng)輩對我說(shuō)：“你要成功，就得挺胸，改掉彎腰駝背的毛病。”在那之后，我照他的話(huà)做，做事似乎比以前順利得多。挺胸為什么有那么大的妙用啊？
請以“挺起胸來(lái)”為題寫(xiě)一篇文章。
要求：①除詩(shī)歌外，文體不限。②不少于800字。③不得抄襲。
400 | |||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||
800 | |||||||||||||||||||
資陽(yáng)市2013—2014學(xué)年度高中二年級第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測
語(yǔ)文參考答案
1．C(A嚇hè B汲jí D黏nián）
2．A(B眾說(shuō)紛紜 C詭秘 D漫不經(jīng)心)
3．B(A少不更事：年紀輕，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)什么事情，指經(jīng)驗不多。B青出于藍：比喻學(xué)生超過(guò)老師或后人勝過(guò)前人。C川流不息：形容行人、車(chē)馬等象水流一樣連續不斷。D司馬青衫：形容極度悲傷)
4．D(A．動(dòng)賓搭配不當。“實(shí)施”不能與“公共服務(wù)”“公共管理”搭配； B否定誤用，不合邏輯，改為“嚴防群死群傷事故發(fā)生”。C句式雜糅，“是由于……”“是由……所決定的”兩句式雜糅在一起)
5．D(希格斯玻色子是電子和夸克等形成質(zhì)量的基礎)
6．C(A．是“理論預言”而獲獎，非“成功地證實(shí)”。B“4種力”錯，應該是除引力外的三種力。D希格斯玻色子無(wú)法直接觀(guān)測到)
7．B(是因為希格斯玻色子是自然存在的，所以稱(chēng)之為“發(fā)現”，強加因果)
8．C(致：得到)
9．D(A連詞，表并列/連詞，表轉折；B連詞，來(lái)/介詞，用；C助詞，的事情/助詞，的地方；D介詞，在)
10．（1）（他們）把利益恩惠施給別人，名聲在當世顯揚，在朝廷上參與政事，任免百官，輔佐皇帝發(fā)出號令。（“昭”“佐”各1分，“于廟朝”介賓短語(yǔ)后置1分，大意2分）
(2)與其當面受到贊譽(yù)，不如在他的背后不受詆毀；與其在自身享樂(lè )，不如在心中沒(méi)有憂(yōu)慮。（固定結構“與其……孰若”“毀”“身”各1分，大意1分）
11．另外兩種人一是窮困家居，住在山野的隱士，作者對其大加贊賞；（2分）二是卑躬屈膝、趨炎附勢、攀附權貴的小人，作者對其進(jìn)行了辛辣的嘲諷。（2分）
12．盤(pán)谷之間/泉甘而土肥/草木叢茂/居民鮮少/或曰/謂其環(huán)兩山之間/故曰/盤(pán)。（每斷對兩處1分。斷錯一處扣1分，扣完為止）
13．（1）天空中殘留著(zhù)稀稀落落的幾點(diǎn)星光，（1分）空中一行秋雁越過(guò)關(guān)塞朝南飛去，（1分）遠處傳來(lái)的一聲長(cháng)笛，傳入了倚著(zhù)欄桿的游子耳中，引出無(wú)際的鄉愁。（1分）
（2）相同點(diǎn)：兩首詩(shī)（詞）用張翰的典故，都表達作者的思鄉之情。（2分）
不同點(diǎn)：趙詩(shī)用張翰的典故還表達出歸隱之心。而辛詞反其意用這典故，表達出了恥于辭官歸隱、一心報效國家的壯志雄心；更表達出了對南宋朝廷偏安一隅、不圖恢復的激憤之情。（3分）
14．（每句1分，選句超過(guò)6句，按前6句評分）
（1）砯崖轉石萬(wàn)壑雷。（2）環(huán)珮空歸夜月魂（3）同是天涯淪落人（4）頒白者不負戴于道路矣（5）莫道不銷(xiāo)魂（6）仁義不施而攻守之勢異也（7）則知明而行無(wú)過(guò)矣（8）一蓑煙雨任平生。
15．AD(A兩個(gè)“嘆息”含義不一樣，前一個(gè)是為戰友的退休而嘆息，后一個(gè)是為眼前的林子無(wú)人守護而嘆息。D老朱的出場(chǎng)“未見(jiàn)其人，先聞其聲”是表現森林的茂密，看不見(jiàn)人)（每個(gè)2分）
16．①三十七年前，老康、老朱和陳遺志的父親三人來(lái)到山里，在魏大叔的帶領(lǐng)下守護山林。②在一場(chǎng)山林火災中，陳遺志的父親殉職。③老朱因為退休離開(kāi)了山林，山上只留下了老康叔。④朱明澤、陳遺志接過(guò)了父輩的守山任務(wù)來(lái)到山上。（每點(diǎn)1分）
17．第⑹段環(huán)境描寫(xiě)，描寫(xiě)出了山林的樹(shù)木繁茂，（1分）渲染一種離別時(shí)的凄涼氣氛，（1分）暗示了兩位老人的憂(yōu)傷之情。（1分）第⒄段環(huán)境描寫(xiě)，表現出了山林的美麗，（1分）推動(dòng)了故事情節的發(fā)展，為兩個(gè)年輕人的出現作鋪墊，（1分）暗示人物歡愉的心情（1分）。
18．①交待老朱離開(kāi)山林后的人生最后時(shí)光，補充交待陳貴遺志的父親犧牲的情節，使故事情節更完整，人物形象更豐滿(mǎn)。（3分）②揭示并深化主題，謳歌了默默奉獻、自我犧牲的守山人，他們代代相傳守護著(zhù)山林。（2分）③呼應上文，老康的“頭發(fā)已經(jīng)全白了”呼應了舍不得老朱離開(kāi)的情節。（2分）
19．①將“光臨”改為“回到”，②將“高足”改為“學(xué)生”，③將“笑納”改為“收下”（找出并改正確一處，得1分，只找出，未改得體，不得分。）
20．示例一：網(wǎng)絡(luò )是虛幻而無(wú)限的，青春是真實(shí)而短暫的。示例二：文件刪除了，還有回收站；青春流逝了，還能找回嗎？示例三：遠離網(wǎng)絡(luò )，拒絕誘惑，擁抱青春。（內容2分，修辭手法1分）
21．賈母、寶玉問(wèn)黛玉讀何書(shū)的不同回答，在王夫人房中，黛玉對座位的選定，表現出黛玉在賈府中“步步留心，處處在意”的小心謹慎的性格特點(diǎn)。這種性格的形成，源于她寄人籬下，不比自家。（情節概括1分，性格特點(diǎn)2分，形成原因1分）
22．立意提示：挺胸——自信、勇氣、風(fēng)骨、精神、魄力等。
按2013年四川省高考語(yǔ)文作文評分標準執行。
附 文言文譯文：
太行山的南面有個(gè)盤(pán)谷，盤(pán)谷中間，泉水甘甜，土地肥沃，草木繁茂，人煙稀少。有人說(shuō)：“因為這山谷環(huán)繞在兩山之間，所以稱(chēng)作‘盤(pán)’。”也有人說(shuō)：“這個(gè)山谷，位置幽僻而地勢阻塞，是隱者盤(pán)桓逗留的地方。”我的朋友李愿就住在這里。
李愿說(shuō)：“人們稱(chēng)為大丈夫的人，我是了解的。他們把利益恩惠施給別人，名聲顯揚于當世，在朝廷上參與政事，任免百官，輔佐皇帝發(fā)號施令。他們到了朝廷外面，便樹(shù)起旗幟，陳設弓箭，武夫在前面呼喝，侍從塞滿(mǎn)道路，負責供給的仆役各自拿著(zhù)物品，在路的兩邊飛快奔跑。他們高興時(shí)就隨意賞賜，發(fā)怒時(shí)就任情處罰。他們跟前聚集著(zhù)很多才能出眾的人，論古說(shuō)今，贊揚他們的美德，這些話(huà)叫人聽(tīng)在耳中而不感到厭煩。那些眉毛彎彎，面頰豐腴，聲音清脆，體態(tài)美好，外貌秀麗，資質(zhì)聰慧，起舞時(shí)輕薄的衣襟飄然而動(dòng)，長(cháng)長(cháng)的衣袖遮掩面容，白粉搽臉，青黛畫(huà)眉的女子，在一排排后房中清閑地住著(zhù)，自恃貌美，忌妒別的姬妾得到寵愛(ài)；爭著(zhù)比美，一心要獲取主人的憐愛(ài)。這就是受到皇帝的知遇，掌握了很大權力的大丈夫的所作所為啊！我并非厭惡這些而躲開(kāi)的，只是命中注定，而不能僥幸得到啊！
“窮困家居，住在山野，登上高處眺望遠方，在繁茂的樹(shù)下整日悠然靜坐，在清澈的泉水里洗滌，保持自身的潔凈。從山上采來(lái)的果子，甜美可食；從水中釣來(lái)的魚(yú)蝦，鮮嫩可口。日常作息沒(méi)有定時(shí)，只要感到舒適就安于如此。與其當面受到贊譽(yù)，不如背后不受詆毀；與其肉體享受安樂(lè )，不如心中沒(méi)有憂(yōu)慮。既不受官職的約束，也不受刑罰的懲處；既不問(wèn)天下的治亂，也不管官吏的升降。這些都是遭遇不好、不行時(shí)不得志的人的所作所為，我就這樣去做。
“侍候在達官貴人的門(mén)下，在通往地位權勢的路上奔走，想要舉腳進(jìn)門(mén)卻行止不定，想要開(kāi)口說(shuō)話(huà)卻欲言無(wú)聲。處于污濁低下的地位而不知羞恥，觸犯了刑法而受到誅殺。希冀著(zhù)獲得非分名利的微弱機會(huì )，直到老死才罷休。這樣的人在為人方面究竟是好呢還是不好啊！”
昌黎韓愈聽(tīng)了李愿的話(huà)，認為他講得豪壯。給他斟上酒，并為他作一首歌：“盤(pán)谷之中，是你的房屋。盤(pán)谷的土地，可以播種五谷。盤(pán)谷的泉水，可以用來(lái)洗滌，可以沿著(zhù)它去散步。盤(pán)谷地勢險要，誰(shuí)會(huì )來(lái)爭奪你的住所？谷中幽遠深邃，天地廣闊足以容身；山谷回環(huán)曲折，象是走了過(guò)去，卻又回到了原處。啊！盤(pán)谷中的快樂(lè )啊，快樂(lè )無(wú)窮。虎豹遠離這兒啊，蛟龍逃避躲藏。鬼神守衛保護啊，呵斥禁絕不祥。有吃有喝啊長(cháng)壽而健康，沒(méi)有不滿(mǎn)足的事啊，還有什么奢望？用油抹我的車(chē)軸啊，用糧草喂我的馬，隨著(zhù)你到盤(pán)谷啊，終生在那里優(yōu)游徜徉。”
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