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《不同的命運》教學設計

時間:2024-06-15 10:51:09

《不同的命運》教學設計

《不同的命運》教學設計

《不同的命運》教學設計

  教學目標:

  1、能運用正確的方法觀察多幅圖畫,準確把握圖意,培養(yǎng)觀察能力。

  2、能口頭表達圖意,并把握自己的理解,確定文章的主題。

  3、圍繞主題,展開合理的想象,把握文章的重點部分。

  教學重點:圍繞重點,抓住中心,展開合理想象,把握文章的重點部分。

  教學時間:3課時

  一、看圖、讀文、思考

  出示四幅圖

  讀文字。

  仔細觀察,用自己的話逐幅圖說一說。你最想說的話是什么?

  二、搜集、交流

  1、《大小》

  學生自由讀。

  指名讀。

  想一想,為什么說大象和螞蟻大小都不一樣?

  2、你的搜集和感想

  你搜集到了哪些圖片,能夠反映出人和動物、人和自然之間的關系?

  三、成文指導

  看圖弄清圖意,引導想象,續(xù)編續(xù)畫,練說故事。

  1、說一說你看到了什么?

  同桌練習說具體。

  2、討論后請兩個小組交流,解說畫面的內容。

  3、練說故事,明確重點。

  四、作文評改

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