大班下冊教學(xué)的總結
大班下冊教學(xué)的總結
一、 班況分析
我班共有幼兒 46名,其中女小朋友 16 名,男小朋友26名,其中有 4名插班生。在經(jīng)過(guò)中班的教育教學(xué)活動(dòng),本班幼兒在各方面都取得了很大的進(jìn)步。大部分幼兒都表現出思維活躍,積極向上,但也存在了一些不足之處。幼兒樂(lè )意參加各項體育活動(dòng),基本動(dòng)作的發(fā)展較協(xié)調,具有良好的生活衛生習慣,有一定的生活自理能力,會(huì )保持公共場(chǎng)所的清潔衛生,但個(gè)別幼兒飲食習慣較差,還有挑食情況,在本學(xué)期將著(zhù)重培養。大部分幼兒能口齒清晰,語(yǔ)句連貫完整地與人交流,喜歡閱讀圖書(shū),聽(tīng)故事。幼兒都能尊敬師長(cháng),關(guān)心集體,有一定集體榮譽(yù)感,但個(gè)別幼兒自能力差,活動(dòng)中注意力不集中,本學(xué)期將著(zhù)重培養幼兒良好學(xué)習習慣,為幼兒升入小學(xué)打下結實(shí)的基礎。
二、 各領(lǐng)域總結:
語(yǔ)言方面:
鼓勵幼兒想象并創(chuàng )編詩(shī)歌、故事,學(xué)習描述同伴的優(yōu)點(diǎn),表達自己的愛(ài)好,表達情緒,了解自己和別人的異同,根據別人的描述猜出人名,表達自己的志愿,談?wù)摵秃门笥岩黄鹱龅氖?按照情節發(fā)生順序,講述圖片故事內容,學(xué)習閱讀,提高幼兒了解體態(tài)語(yǔ)言的能力,交流最喜歡的臉部表情與形體語(yǔ)言,有恰當的語(yǔ)言表達自己參與游戲活動(dòng)的體驗;感知故事主要人物的不同特點(diǎn),學(xué)習表演故事,在集體面前講述自己改編的故事。 本學(xué)期準備學(xué)習兒歌 、詩(shī)歌等10首以上,通過(guò)開(kāi)學(xué)這幾天的觀(guān)察本班幼兒90%看一本書(shū)只用2分鐘看完,沒(méi)看懂故事內容就丟一邊了,閱讀習慣差為培養閱讀能力,。看懂單頁(yè)多幅畫(huà)面內容,并能講出來(lái)想象人物內心活動(dòng),豐富畫(huà)面情節。為了加強對孩子這方面的能力,希望家長(cháng)為幼兒準備圖書(shū).畫(huà)報幼兒讀物. 能簡(jiǎn)要說(shuō)出故事的主要內容。
數學(xué)方面:
對于本班來(lái)說(shuō)幼兒年齡差異大,學(xué)習常要花更多的時(shí)間來(lái)這是一門(mén)基礎學(xué)科需要一步一個(gè)腳印,開(kāi)學(xué)初將學(xué)習分類(lèi)、排序、鞏固幾種基本圖形,認識十以?xún)鹊臄怠8鶕變赫莆涨闆r再學(xué)習書(shū)寫(xiě)數字逐步學(xué)習組成知識。嘗試用不同的工具和方式進(jìn)行測量。
體育方面:
學(xué)會(huì )新學(xué)期體操,要求動(dòng)作完整、協(xié)調。提高鉆、跑、跳、投擲、平衡等基本技能的靈活性。掌握沙包、皮球、圈等材料的多種玩法。鼓勵幼兒參加體育活動(dòng),培養幼兒不怕困難,勇敢自信。
社會(huì )方面:
理解好朋友的概念,知道朋友的重要性,培養解決問(wèn)題的能力,了解與“我”有關(guān)的事物,知道“優(yōu)點(diǎn)”的意思,探討成為別人好朋友的原因,知道常見(jiàn)的職業(yè),交流成長(cháng)經(jīng)驗;怎樣對運動(dòng)安全與游戲規則的認識,在競賽中培養互相合作的能力,培養互助合作的團隊精神,形成運動(dòng)比賽的概念,感受比賽的樂(lè )趣。能主動(dòng)與人大招呼,增加幼兒園與家庭的互動(dòng),通過(guò)比較認識現代社會(huì )的進(jìn)步,培養幼兒對中國傳統文化的了解,激發(fā)愛(ài)祖國的熱情。
環(huán)境創(chuàng )設:
結合主題內容,更換墻飾,師生共同參與設計制作相適應的環(huán)境,為幼兒創(chuàng )造一個(gè)愉快而寬松的學(xué)習環(huán)境。
識字活動(dòng):
將識字活動(dòng)有機的融入到各科教學(xué)當中,學(xué)習識字的遷移,組詞、造句。有效的利用區角、日常生活各種游戲鞏固幼兒識字的能力,激發(fā)幼兒的識字興趣。
三、家長(cháng)工作
家長(cháng)是老師密切的合作伙伴,我們將共同承擔教育的重任。針對情況能主動(dòng)及時(shí)地與家長(cháng)溝通、聯(lián)系,交流教育心得。 2建立家庭與班級的聯(lián)系機制,通過(guò)家園聯(lián)系,宣傳指導方法、爭取家長(cháng)對班級工作的支持、配合。
四、教師自身成長(cháng):
在今后的工作中,我將以《綱要》為指導思想,牢固樹(shù)立“以幼兒為本”的教育理念,讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有個(gè)性地發(fā)展。另外,我將不斷地提高業(yè)務(wù)水平,努力鉆研,結合園內課程的實(shí)踐經(jīng)驗,認真完成各項教育教學(xué)工作,
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