小學(xué)教育科研工作計劃

時(shí)間：2024-08-15 14:18:01

小學(xué)教育科研工作計劃模板

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　　指導思想：

　　以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，堅持教育科研為學(xué)校行政決策服務(wù)，為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展服務(wù)，為提高課堂教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，為促進(jìn)學(xué)生成長(cháng)服務(wù)的宗旨，以發(fā)展為根本，以科研為導向，以教師閱讀與課題研究為兩翼，以課堂教學(xué)研究為主陣地，落實(shí)縣鎮教育科研工作意見(jiàn),推進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。強化科研與教研相結合，完善“專(zhuān)家引領(lǐng)”、“同伴互助”、“自我研修”三種科研工作的機制，使教師的科研能力不斷提高，教育理論水平逐步升級，深化學(xué)校辦學(xué)特色，促進(jìn)學(xué)校可持續發(fā)展。

　　具體工作：

　　一、全力推進(jìn)“教師閱讀促進(jìn)工程”。

　　1、確立閱讀目標：培養讀書(shū)教師，打造書(shū)香校園。

　　2、制定閱讀規劃。在學(xué)校教師閱讀規劃的引領(lǐng)下，要求教師人人有讀書(shū)計劃，教師讀書(shū)計劃包括：年度閱讀目標、閱讀內容、閱讀量、閱讀措施、成果展現形式等。每位教師每天堅持自學(xué)30--60分鐘，閱讀一篇與教育教學(xué)相關(guān)的理論文章。每位教師每?jì)蓚€(gè)月閱讀一本指定書(shū)籍，青年教師每周寫(xiě)一篇不少于500字的讀書(shū)筆記，45周歲以下的教師每月寫(xiě)一篇不少于800字的讀書(shū)心得。

　　3、推薦閱讀書(shū)目。本學(xué)期推薦教師閱讀書(shū)目為：《給教師的101條建議》《特級教師的特別建議》《教育是沒(méi)有用的》《我的教學(xué)勇氣》《教書(shū)匠》等。

　　4、保障閱讀條件。盡力裝備縣教科所推薦的教育圖書(shū)，為教師閱讀創(chuàng )造條件，同時(shí)鼓勵教師自購指定書(shū)目。全天開(kāi)放教師閱覽室，保證教師每天有一節課的讀書(shū)時(shí)間，并組織、指導教師認真閱讀。

　　5、激發(fā)閱讀熱情。

　　本學(xué)期將積極與縣教科所聯(lián)系，利用“請進(jìn)來(lái)”的方式對教師的讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行精讀指導，組織“讀書(shū)講座”、“讀書(shū)沙龍”，進(jìn)行“好書(shū)推薦”，交流“讀后一得”，組織師生同讀一本書(shū)活動(dòng)，交流體會(huì )；通過(guò)展讀書(shū)筆記，評書(shū)香班級，選師生書(shū)迷等活動(dòng)激發(fā)師生閱讀熱情。

　　6、加強閱讀管理。

　　建立“讀書(shū)領(lǐng)導小組”。采取平時(shí)抽查與期末檢查相結合的方式，對教師讀書(shū)情況進(jìn)行檢查，針對學(xué)習筆記的使用組織必要的指導、交流、檢查、評比，并將讀書(shū)情況、筆記使用情況列入校對教師考核內容。

　　建立“五個(gè)一”讀書(shū)制度。每個(gè)月組織一次輔導、交流、檢查；兩個(gè)月編發(fā)一份讀書(shū)活動(dòng)簡(jiǎn)報（通報教師閱讀進(jìn)展，交流讀書(shū)心得，剖析存在問(wèn)題，總結讀書(shū)經(jīng)驗）組織教師讀書(shū)心得和讀書(shū)筆記展評。

　　繼續開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)：即讀好一本教育書(shū)籍，豐富理論涵養；寫(xiě)好一本筆記或博客，促進(jìn)積累思考；做好一項課題研究，優(yōu)化自身工作；上好一門(mén)課，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展；寫(xiě)好一篇教育論文，提升教育理念。以此實(shí)現教師讀書(shū)成果的轉換，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的提高。

　　建設教師博客。中青年教師在“銅山教育網(wǎng)”開(kāi)辟教師博客（已有教育博客的教師可以直接鏈接），通過(guò)寫(xiě)博客提高自己的思辨、表達能力，并加強督促與檢查。博客交流的內容可以是教育管理、教學(xué)實(shí)踐的心得體會(huì )，教師讀書(shū)與思考、課題研究等。

　　二、引領(lǐng)中青年教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。

　　1、指導教師制定個(gè)人職業(yè)生涯規劃。使每位教師的專(zhuān)業(yè)水平都能夠在原有基礎上得到提高，為專(zhuān)業(yè)化教師群體的形成奠定基礎。

　　2、建立和完善青年教師的培養制度。給青年教師定目標、定方向、定導師（結對子）、定任務(wù)、定期限，促使青年教師在班主任工作、課堂教學(xué)、課題研究、論文撰寫(xiě)等方面的發(fā)展。

　　三、切實(shí)做好課題研究工作。

　　1、抓課題過(guò)程管理。

　　督促課題主持人按照課題實(shí)施方案，有計劃、按步驟地開(kāi)展研究工作。組織課題組一月進(jìn)行一次課題交流活動(dòng)，課題組成員定期匯報學(xué)習體會(huì )、實(shí)驗情況、存在問(wèn)題及下一步設想。督查課題組的研究進(jìn)展情況及研究資料的整理、歸檔工作，每月檢查一次課題博客的建設情況，每學(xué)期調度2次課題進(jìn)展。

　　2、做好小課題研究。

　　督促現有個(gè)人小課題的教師經(jīng)常登錄“徐州市教育科研課題管理博客”，上傳研究方案，完成博客讀書(shū)筆記，獨立撰寫(xiě)課堂教學(xué)案例分析（或學(xué)生個(gè)案分析），按時(shí)完成結題報告（或研究論文）并提出結題申請，爭取評上優(yōu)秀課題主持人。

　　20XX年9月起，將啟動(dòng)全市第三批教師個(gè)人課題的立項申報工作，教導處將認真做好對個(gè)人課題的立項申報和指導管理工作，爭取有新的小課題立項。

　　四、積極參加各類(lèi)科研評選。

　　認真組織教師參加暑期閱讀隨筆大賽，上交讀書(shū)感悟和閱讀心得。

　　積極關(guān)注各類(lèi)科研評選，組織教師積極參加教育科研先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀讀書(shū)個(gè)人等評選；鼓勵教師積極向報刊雜志投稿，并參加各類(lèi)論文評比。具體論文評選活動(dòng)有：20XX年上海市教科院普教所、上海市黃浦區教育局以及長(cháng)三角16城市教科所聯(lián)合舉辦的“黃浦杯”長(cháng)三角教育發(fā)展研究征文評選活動(dòng)；江蘇省20XX年度“師陶杯”論文評選活動(dòng)；江蘇省教育學(xué)會(huì )20XX年論文評選活動(dòng)；徐州市第十二屆“科研杯”論文評選活動(dòng)；徐州市教育學(xué)會(huì )20XX年教育論文、案例、教案評選活動(dòng)；銅山縣20XX年優(yōu)秀論文、課題論文評選活動(dòng)等。

　　附：各月工作安排

　　八月

　　制定學(xué)校教科研工作計劃

　　九月

　　1、統籌暑假教師讀書(shū)情況，組織教師撰寫(xiě)讀書(shū)感悟和閱讀心得

　　2、督促教師建立教育博客

　　3、組織教師參加市第十二屆“科研杯”論文評比

　　4、組織參加教師“個(gè)人課題”培訓會(huì )，組織第三批教師“個(gè)人課題”申報

　　5、參加市第二屆“教師讀書(shū)節”活動(dòng)

　　十月

　　1、指導教師參加市第三批“個(gè)人課題”和“十二五”課題的申報

　　2、指導教師制定個(gè)人職業(yè)生涯規劃