鄉村演講稿（精選5篇）
演講稿是為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的鄉村演講稿（精選5篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
鄉村演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
來(lái)到鄉村，只見(jiàn)田地里金黃一片，微風(fēng)拂過(guò)，如同金色的波浪在翻滾。麥子顆粒飽滿(mǎn)，精神抖擻地挺立在那里等待收割。田里有不少農民在收割麥子，他們頭上戴著(zhù)草帽，脖子上掛著(zhù)毛巾，正在快速地勞動(dòng)著(zhù)，幾乎沒(méi)有時(shí)間擦拭那滾落下來(lái)的汗珠。那晶瑩的汗珠滴在麥田里，仿佛給麥子注入了一股力量，使它不屈向上，茁壯成長(cháng)。
在麥田旁邊是一座座黑瓦白墻的農家小院，當炊煙裊裊升起時(shí)，想必是村民們用家用土灶在做飯了。用土灶燒出來(lái)的.飯菜美味可口，鄉下人家喜歡把桌椅和飯菜搬到門(mén)前，有路過(guò)的熟人總會(huì )熱情地問(wèn)聲好、聊會(huì )兒天。
小溪，是鄉村里最常見(jiàn)的，它是鄉村人家的象征。一股股清澈的溪水引來(lái)一群小魚(yú)在這里繁殖，河上還有一群鴨子在歡快地嬉戲，時(shí)而發(fā)出“嘎嘎”的叫聲。
鄉村，是一個(gè)多姿多彩的地方，在這里，你可以享受蔚藍的天空，享受清新的空氣，享受……
鄉村演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
每一次回到家鄉，一幅幅天然又美麗的鄉村美景便呈現在我的眼前，感覺(jué)是那么的親切，那么的舒適。
家鄉的天空清澈、湛藍，上面掛著(zhù)各種各樣的云朵，就像一塊塊形狀各異的棉花糖。遠處那壯觀(guān)的大山連綿起伏，有的像駱駝，有的像年邁的老人，還有的像大象，有趣極了!在夏天，那些小鴨子就會(huì )在那清澈見(jiàn)底的池塘里玩耍，水中的'荷葉就像一個(gè)個(gè)碧綠的大銀盤(pán)子，大銀盤(pán)子里還冒出了一朵朵荷花，遠處就能聞到陣陣的幽香。走在鄉間的小路，還可以聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)歡樂(lè )的歌唱，空氣里到處彌漫著(zhù)泥土，小草和瓜果的味道，讓人流連忘返。
除了美麗的田園風(fēng)光，鄉村還有別具風(fēng)味的風(fēng)俗習慣。在中秋節，這里的人們會(huì )在戶(hù)外或者天臺上擺放桌子，然后擺上各種各樣的食物，坐下來(lái)邊吃邊賞月，而小孩子則提著(zhù)紙燈籠，走街串巷去玩，生活好不愜意。但是到了農忙時(shí)節，大家又會(huì )忙得熱火朝天，收割、曬谷，忙個(gè)不停。讓我印象最深刻的是曬谷，那一片片鋪在晾曬場(chǎng)上的谷子就金毯子一般，在陽(yáng)光的照耀下，十分耀眼。
鄉村演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今年夏天，我回到了鄉下奶奶家，這次的經(jīng)歷真是讓我難忘。
奶奶家近山靠水，環(huán)境優(yōu)美。棉絮般的云朵在蔚藍的天空中悠閑地散步，池塘中的荷葉像一個(gè)個(gè)碧綠的盤(pán)子，田里的麥苗像一排排士兵，站直了身子，一切都顯得這么有精神，又這么自在。
這里家家戶(hù)戶(hù)都會(huì )養“走地雞”，顧名思義，就是滿(mǎn)地溜達、找蟲(chóng)子吃的`雞。據說(shuō)這樣的雞肉才好吃，讓人齒頰留香。為了防止自家的與他家的雞弄混了，這里的人們就用顏料在雞毛上標上幾個(gè)特有的小記號，真聰明!瞧，一只母雞領(lǐng)著(zhù)一群小雞，昂首闊步地走在鄉村小道上。而小道上有時(shí)還會(huì )見(jiàn)到它們留下的“地雷”，嘿，一不小心就容易中招。
小小的鄉村，有著(zhù)獨特的鄉村生活。
就拿掏蜂蜜來(lái)說(shuō)吧，我和小伙伴在山上游玩時(shí)，不經(jīng)意間，在一個(gè)石洞里發(fā)現一個(gè)很大的蜂窩。我不禁有些膽怯，可一旁的小伙伴興致勃勃，邊卷起袖子，邊說(shuō)：“今天我請你吃城里吃不到的美味!”我扯了扯她，搖了搖頭。她似乎看出了我的猶豫，說(shuō)：“別擔心，最多我不驚動(dòng)蜜蜂，只拿點(diǎn)蜂蜜嘗嘗。”我躲在她的身后，只見(jiàn)她觀(guān)察了一下，便輕車(chē)熟路地找到一個(gè)切入點(diǎn)，真神奇!她明明把手指伸進(jìn)去了，可是為什么蜜蜂不咬她呢?“來(lái)，嘗嘗!”我舔了舔，好甜呀!最后，我們約定好了，在洞口邊蓋一張芭蕉葉，決定保護好這個(gè)甜蜜的秘密。
這次的鄉村生活真是令我流連忘返呀，我期盼著(zhù)下次的機會(huì )能快點(diǎn)來(lái)到。
鄉村演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
每年暑假，我都要去外婆家小住幾日，體驗原汁原味的鄉村生活。每次總會(huì )讓我樂(lè )不思蜀。
鄉村的風(fēng)光靜謐而優(yōu)美，青翠挺拔的樹(shù)灑下綠陰，陽(yáng)光調皮地從樹(shù)葉間的縫隙探出腦袋，形成一個(gè)個(gè)跳躍的音符，唱響鄉村之戀。一道道淺淺的小河溝成了鄉下孩子的樂(lè )園，他們在河溝里摸蝦，逮魚(yú)，渾身沾滿(mǎn)了泥漿卻快樂(lè )無(wú)比，嬉笑聲回蕩在田野明凈的上空。一望無(wú)際的農田，一陣微風(fēng)拂過(guò)，涌起陣陣綠色的林濤，林濤中不時(shí)閃現著(zhù)農民伯伯忙碌的身影。一條條的羊腸小路，踩在腳下軟綿綿的.，盡收眼底的是綠色，聞著(zhù)青草的芳香，看著(zhù)小野花星星點(diǎn)點(diǎn)在草叢中跳躍。菜園子里的菜各種各樣，紅的是西紅柿，紫的是茄子，綠的是豆角……屋前屋后，是一個(gè)個(gè)金黃的草垛子，孩子們在那里捉迷藏，做游戲，盡情地玩耍。最美的莫過(guò)于夜晚，火紅的夕陽(yáng)緩緩消失在西方的天邊，慢慢地月光灑滿(mǎn)整個(gè)村莊，繁星如水般閃爍著(zhù)。
在這里，一切都是自由的。樹(shù)木盡情地插入云霄，野草愛(ài)長(cháng)多旺就長(cháng)多旺，小狗高興起來(lái)，就在羊腸小道上撒歡兒地奔跑，跑累了回到家的院落里伸著(zhù)舌頭曬太陽(yáng)。我在這里也是自由的，在院子里支一張涼席，掛一頂蚊帳，躺下聽(tīng)外婆講古老的神話(huà)傳說(shuō)，聽(tīng)倦了就枕著(zhù)鄉村的風(fēng)聲露天睡覺(jué)。清晨在公雞的鳴叫聲中醒過(guò)來(lái)，晌午我跟外婆一人拿一個(gè)籃子，去菜園里摘了滿(mǎn)籃子的菜，回到家后生火做飯，我最喜歡幫奶奶生火了，放進(jìn)柴火，點(diǎn)上火，聽(tīng)著(zhù)噼里啪啦的聲音，心里無(wú)比的開(kāi)心。
美好的鄉村生活，遠離嘈雜，遠離喧囂，微風(fēng)中聞著(zhù)青草的芳香，耳畔響著(zhù)牛羊愜意的叫聲，在這里，我可以放下所有的負擔，快樂(lè )地生活。
鄉村演講稿 篇5
堅守鄉村教育，我們是最美的園丁。
千百年來(lái)，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在他們的無(wú)私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁。誰(shuí)又能知道，這其中包含著(zhù)教師多少的辛勞與汗水，你看，他們那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋就是最好的見(jiàn)證。
1998年9月, 我帶著(zhù)一身的稚氣踏入了一所偏遠鄉村小學(xué)的大門(mén)。那一天，我很興奮，因為我終于擁有了黑板、粉筆、三尺講臺，還有那幾十雙求知若渴的眼睛。也是從那一天開(kāi)始，簡(jiǎn)陋的校舍，不便的交通，學(xué)生離校后的孤獨，這些幾乎澆滅了我對教育的激情。而讓我最終堅持在講臺上站下去的是一個(gè)孩子，一個(gè)患有先天性疾病的一年級小學(xué)生。她長(cháng)得白白凈凈，梳著(zhù)兩條小辮子。當我問(wèn)起她的姓名和年齡時(shí)，她只是緊張地望著(zhù)我，那一刻，我突然覺(jué)察到她和正常的孩子不同。果真，通過(guò)一周的觀(guān)察，我發(fā)現她自閉、失語(yǔ)、多動(dòng)、生活自理能力差，這些問(wèn)題實(shí)在讓人頭疼，我一度想放棄她，差點(diǎn)建議讓父母送她去特殊學(xué)校。可是，靜下心來(lái)一想，既然孩子送到了我班里，那她就是我的孩子，就應該對她負責到底。于是，我開(kāi)始給她制定計劃：課下，我總微笑著(zhù)給她講故事，教她怎么發(fā)音；課間，組織學(xué)生和她做游戲，讓學(xué)生定時(shí)帶她去洗手間。一周后她不再膽怯，能夠和同學(xué)們一起玩耍了。兩周后她知道自己去洗手間，不再尿褲子了；一個(gè)月后，她開(kāi)始說(shuō)話(huà)了，你知道嗎？你知道她叫我的第一聲是什么嗎？是媽媽?zhuān)菋寢尪皇抢蠋煛Ｄ且豢蹋矣X(jué)得我是天底下最幸福的人；那一刻，讓我堅信了做一名教師的職業(yè)信念。
中國是個(gè)農業(yè)大國，上百萬(wàn)所農村中小學(xué)中，曾經(jīng)有多少鄉村教師，畢業(yè)后放棄進(jìn)城的機會(huì )而回到偏僻的鄉村教書(shū)，您還記得“馬背上的`教師”徐德光嗎？他的一句：“為了大山里的孩子，我愿意!”多么的真誠而樸實(shí)的表達，多么偉大而熾熱的情感!
曾經(jīng)有多少鄉村教師，積勞成疾卻依然堅持在三尺講臺上，我們還記得用拐杖撐起了一個(gè)偉大“人”字的鄉村教師譚定才。他說(shuō)，“只要和孩子們在一起就忘了疼”; “我備好了棺材與時(shí)間賽
跑!”......多么感人的話(huà)語(yǔ)，還有什么比這更美的嗎? 他這一撐就是18年啊! 在偏遠的鄂西山區教學(xué)點(diǎn)，譚老師是孤獨的，但他說(shuō)，“孤獨最美! 我喜歡孤獨，并不是對旋轉的世界沒(méi)有向往。我只想在孩子們的心靈天空，放一只自由的飛鳥(niǎo)。”
曾經(jīng)有多少鄉村教師，他們并不美卻把真正的美詮釋的淋漓盡致，斷臂鄉村教師馬復興對學(xué)生說(shuō)，“我長(cháng)得不美!”時(shí)，他的學(xué)生們深情而大聲地回答道，“馬老師，您——在我們心中是最美的!”
曾經(jīng)有多少鄉村教師，守著(zhù)微薄的收入卻把省下來(lái)的錢(qián)給學(xué)生買(mǎi)生活、學(xué)習用品; 曾經(jīng)有多少鄉村教師，沒(méi)有先進(jìn)的教學(xué)設施，卻醫活了三尺講臺; 曾經(jīng)有多少鄉村教師，把最好的教育給了鄉村的孩子......
正因為在我們的鄉村，有著(zhù)這樣一群美麗的鄉村教師，也包括我和在坐的你們——是我們大家懷著(zhù)熾熱奉獻的心，舍小家為大家，把青春奉獻給了鄉村，把情感寄托給了教育事業(yè)，扎根鄉村，才撐起了鄉村孩子的明天和希望。
十八年過(guò)去了，我，依然是我，一個(gè)普通的鄉村教師。校園不是風(fēng)浪喧騰的大海，我的生命之舟只是行駛在平靜的港灣，日復一日，年復一年，額頭上橫排著(zhù)詩(shī)行，眼角堆砌著(zhù)故事，沒(méi)有奢求，沒(méi)有侈望，沒(méi)有大江東去的氣勢，也沒(méi)有金戈鐵馬的輝煌，在教育的國度里，我只是平凡而深情地活著(zhù)。
詩(shī)人泰戈爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“天空中沒(méi)有翅膀的痕跡，但我已飛過(guò)!”只要是一朵花，就一定綻放過(guò)美麗! 作為一名鄉村教師，我深信，豐碑無(wú)語(yǔ)，行勝于言。學(xué)生在你心中有多重，你在學(xué)生的心中就有多重! 學(xué)生在你心中有多美，你在學(xué)生的心中就有多美! 老師們，堅守鄉村教育，我們就是最美的園丁。
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