外語(yǔ)系暑假的實(shí)習報告范文
外語(yǔ)系暑假的實(shí)習報告范文
xx年7月6日至16日，南京審計學(xué)院外語(yǔ)系暑期實(shí)踐小分隊一行12人赴安徽涇縣黃村鎮中心小學(xué)，進(jìn)行了為期十一天的 送教下鄉 暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，取得了豐碩的成果，并且影響深遠。
一、主題目的明確 準備工作充分
一直以來(lái)，社會(huì )實(shí)踐的目的主要是讓學(xué)生利用暑期時(shí)間走出校門(mén)，接觸社會(huì )、了解社會(huì )、認識社會(huì )，用自己所學(xué)的知識服務(wù)于社會(huì )。今年是 五四 運動(dòng)85周年，是組織開(kāi)展大中專(zhuān)學(xué)生社會(huì )實(shí)踐20周年。為響應國家對大學(xué)生的要求和我院 萬(wàn)人百隊 的號召，外語(yǔ)系今年決定率領(lǐng)大學(xué)生組成服務(wù)團深入基層，服務(wù)社會(huì )。5月將 送教下鄉 定為今年實(shí)踐活動(dòng)主題。
我們將目光投向了國家級貧困縣--安徽省的涇縣，同時(shí)也是革命老區。教育是滯后當地發(fā)展的重要因素之一，也是我系此行的主題。主題、地點(diǎn)選定后，通過(guò)自愿報名，考核選取了全系學(xué)生中優(yōu)秀代表10人，與指導老師和帶隊老師各1名組成一支12人的實(shí)踐分隊。著(zhù)眼當地孩子的英語(yǔ)啟蒙教育，發(fā)揮我們的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，6 月10 日至20 日，小組制定了十天的短期英語(yǔ)培訓計劃，撰寫(xiě)了詳細的課程安排和備課筆記。同時(shí)，系領(lǐng)導十分重視，多次聯(lián)系并親自了解實(shí)踐單位情況。本次計劃還中標獲得了院實(shí)踐分隊二等獎的資助。至此，準備一切就緒。考試完畢，暑假伊始，小隊奔赴安徽，開(kāi)始實(shí)踐。
二、 送教下鄉 探索教學(xué)方法 共建師生情誼
在中心小學(xué)，10名英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生成了180名孩子的英語(yǔ)啟蒙老師。新老師缺乏經(jīng)驗，新學(xué)生從未接觸過(guò)英語(yǔ)，教學(xué)工作只有在摸索中進(jìn)行。根據少兒的學(xué)習特點(diǎn)和當地學(xué)生的素質(zhì)，我們堅持以興趣為指導，并根據教學(xué)情況適時(shí)修改備課內容。備課時(shí)，分排任務(wù)，由淺入深，巧妙編歌謠歌曲和游戲，聯(lián)想穿插相關(guān)知識; 10名學(xué)生分成3組在上課教授理論知識的同時(shí)，通過(guò)分組比賽對話(huà)問(wèn)答的方式讓學(xué)生自主接受知識并培養協(xié)作意識。多樣化的授課形式不僅贏(yíng)得了孩子的心，還受到了當地教師的好評。
實(shí)踐隊員每天都要備課，回顧一天教學(xué)活動(dòng)，寫(xiě)日志并討論次日教學(xué)。隊員們也真真切切地體驗了鄉村教師的艱辛和光榮。在培訓末期進(jìn)行的一次測驗中，學(xué)生成績(jì)異常優(yōu)秀，27名獲滿(mǎn)分，無(wú)不及格現象。隊員更感到了收獲的欣慰和喜悅。
三、社會(huì )重視 成果豐碩
1. xx年南京審計學(xué)院外語(yǔ)系 送教下鄉 暑期社會(huì )實(shí)踐問(wèn)卷調查表
實(shí)踐末期，我們還就安徽涇縣黃村鎮的小學(xué)英語(yǔ)教育水平進(jìn)行了一次問(wèn)卷調查。調查對象是所有參加此次的小學(xué)生以及即將任教的中心小學(xué)英語(yǔ)教師。發(fā)放問(wèn)卷180份，收回問(wèn)卷180份，反饋率100%。綜合問(wèn)卷調查數據表明，超過(guò)93%的學(xué)生知道英語(yǔ)是世界上最廣泛語(yǔ)言，可見(jiàn)英語(yǔ)的影響力之大，英語(yǔ)學(xué)習之重要性早已深入人心。100%的學(xué)生認為英語(yǔ)好聽(tīng)，超過(guò)95%的學(xué)生想學(xué)英語(yǔ)，這明學(xué)生們對英語(yǔ)學(xué)習很感興趣，這也為他們學(xué)習英語(yǔ)奠定了一個(gè)良好的氛圍。但是學(xué)生們想學(xué)的英語(yǔ)內容各不相同。大約有7.9%的學(xué)生想學(xué)簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ)，8.9%的學(xué)生天氣方面的英語(yǔ)，高達73.2%的學(xué)生想學(xué)日常交流英語(yǔ)，想學(xué)其他的占10%。
另外，24.8%的學(xué)生最早從老師、同學(xué)那兒接觸到英語(yǔ)，而高達49.5%的學(xué)生第一次是從電視廣播上接觸到英語(yǔ)，選擇其他的占25.7%。這一方面也反映英語(yǔ)的影響力，但另一方面，也暴露出農村孩子學(xué)習英語(yǔ)的途徑太少。
此次調查，數據真實(shí)可靠，讓我們以小見(jiàn)大地初步了解了我國當今農村基礎教育尤其是英語(yǔ)啟蒙教育的狀況，農村的孩子喜歡英語(yǔ)也渴望學(xué)英語(yǔ)，但是農村教育設施有限，孩子們獲取英語(yǔ)知識的渠道也不寬。因此，我們更加堅信我們的實(shí)踐活動(dòng)是意義深刻的，并需要和只得繼續進(jìn)行下去。
2.共建大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐和教學(xué)實(shí)習基地
本次實(shí)踐是我系在安徽涇縣黃村鎮中心小學(xué)的第一次教學(xué)活動(dòng)，也標志著(zhù)南京審計學(xué)院與中心小學(xué)社會(huì )實(shí)踐和教學(xué)實(shí)習基地的建立。
為更好地利用雙方的資源優(yōu)勢，南京審計學(xué)院外語(yǔ)系和安徽省涇縣黃村鎮中心小學(xué)經(jīng)過(guò)協(xié)商，決定一致共建南京審計學(xué)院外語(yǔ)系大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐和教學(xué)實(shí)習基地。根據協(xié)議，南審外語(yǔ)系將推薦優(yōu)秀學(xué)生在安徽省涇縣黃村鎮中心小學(xué)進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習和暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，為涇縣啟蒙教育服務(wù)，并由中心小學(xué)對學(xué)生實(shí)習實(shí)踐情況給予評價(jià)和鑒定。為加強雙方的協(xié)作關(guān)系，外語(yǔ)系還將優(yōu)先安排中小英語(yǔ)教師培訓，并提供學(xué)習便利。
基地掛牌儀式和協(xié)議簽訂儀式于xx年7月6日在中心小學(xué)舉行。這是小鎮的大事，引起了各方關(guān)注，受到了社會(huì )的重視。
3.媒體廣泛報道
縣電視臺對7月6日基地掛牌儀式進(jìn)行了報道。縣領(lǐng)導、縣教育部門(mén)領(lǐng)導都給予了充分重視，并出席掛牌儀式和活動(dòng)尾聲的座談會(huì )。
實(shí)踐小隊在教學(xué)過(guò)程中得到了當地老師的配合，學(xué)生家長(cháng)的支持;在生活中，得到了當地居民的關(guān)心。實(shí)踐期間，實(shí)踐隊員也向報社寄發(fā)了簡(jiǎn)訊，他們向社會(huì )宣傳一種當今大學(xué)生服務(wù)社會(huì )的新風(fēng)尚，他們的所作所為成為當地人民中的佳話(huà)。
四、經(jīng)驗總結
十一天的支教雖短暫，可卻是我們一生的非常體驗，令我們感觸頗深。
第一，山區的孩子對知識很渴望，他們也正接受?chē)覍λ麄円幏痘x務(wù)教育的恩澤，可是交通的閉塞，經(jīng)濟的貧困，觀(guān)念的落后，更像一座又一座大山，阻隔了孩子們的受教之路。山區的孩子需要支教，山區人民是社會(huì )的弱勢群體，他們需要幫助。這次活動(dòng)為山區帶去了新的教育理念，也樹(shù)立了當地英語(yǔ)啟蒙教育的典范。可是我們認識到，這次活動(dòng)太短，農村的教育發(fā)展之路太長(cháng)，因此，我系決定每年向安徽派去英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)踐實(shí)習，支援當地教育。但更重要的，山區自身要建立一種教育體制，才能做到教育之樹(shù)常青，知識之泉長(cháng)流。
第二，我們得以重新審視自己，思考人生的價(jià)值。人生的意義在于為社會(huì )創(chuàng )造多少價(jià)值而非索取多少物質(zhì)。我們身在大都市的現代大學(xué)生擁有優(yōu)越的環(huán)境，能索取更多的資源，相應地，我們應做得更多更好回報社會(huì )。奉獻精神不能忘。
經(jīng)過(guò)在農村的歷練，我們認識到，在優(yōu)越的條件下同樣要艱苦奮斗，不斷進(jìn)取。做學(xué)生，我們要在學(xué)校積累過(guò)硬的知識技術(shù)資本，奠定良好的就業(yè)基礎;做人，要能學(xué)以致用，創(chuàng )造價(jià)值。
我們走出了象牙塔，走出了課堂，走上了實(shí)踐的道路;我們回到了校園，更加珍惜在校的時(shí)光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗自己，為今后更好地服務(wù)社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。
【外語(yǔ)系暑假的實(shí)習報告】相關(guān)文章：
船長(cháng)實(shí)習報告總結07-05
船長(cháng)實(shí)習報告總結07-05
消防公司實(shí)習報告07-13
船長(cháng)實(shí)習報告總結07-05
企業(yè)認知實(shí)習報告02-28
船長(cháng)實(shí)習報告總結07-05
企業(yè)認知實(shí)習報告02-28
船長(cháng)實(shí)習報告總結07-05
船長(cháng)實(shí)習報告總結07-05
企業(yè)認知實(shí)習報告02-28