小學(xué)二年級語(yǔ)文試題6火紅的楓葉課時(shí)練習題及答案
6火紅的楓葉
1.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
rán ér xiǎng niàn zǒng lǐ zhōng yú fēng yè
2. 給生字組新詞。
（ ） （ ） （ ） （ ）
楓 想 總 為
（ ） （ ） （ ） （ ）
（ ） （ ） （ ） （ ）
而 終 紙 卡
（ ） （ ） （ ） （ ）
3.填上合適的詞語(yǔ)。
（ ）的楓葉 （ ）的朝霞 （ ）的玫瑰
（ ）的小詩(shī) （ ）的賀卡 （ ）的老師
4.給多音字組詞。
wéi（ ） zhāo（ ） qiǎ （ ）
為 朝 卡
wèi（ ） cháo（ ） kǎ （ ）
5.讀課文，回答問(wèn)題。
啊，我終于找到了一片最紅最紅的楓葉！它比朝霞更紅，比玫瑰更紅；它的樣子最好看，就像我小小的手掌。
我把楓葉粘貼在一張潔白的紙上，再寫(xiě)上一首小詩(shī)，做成一張賀卡，送給我的老師。
⑴選文共 自然段。第一自然段共 句話(huà)。
⑵照樣子寫(xiě)句子。
- 它的樣子最好看，就像我小小的手掌。
像 。
- 比朝霞更紅，比玫瑰更紅。
比 更 。
⑶“它比朝霞更紅，比玫瑰更紅”，文中的“它”是指 。
6.課外閱讀延伸。
狗尾草
金波
那些紅的野花，紫的野花，藍的野花，都沒(méi)有了。這兒，只剩下一片青草。
別人都采到了花兒，老師，我呢？怎么，您就給我揪一把狗尾草？
我撅著(zhù)嘴，望著(zhù)那一把狗尾草，只見(jiàn)它在老師的手里，撲棱棱，搖一搖，撲棱棱，跳一跳。一會(huì )兒，變成了一只小狗，送給我，我抿嘴笑了；一會(huì )兒，變成了一只小貓，送給我，我拍手跳了；一會(huì )兒，又變成了一只毛茸茸的小鳥(niǎo)，送給我，我舉著(zhù)它到處飛跑……
從那天起，我們也都喜歡狗尾草，因為我們的小手呀，也變得和老師的手一樣靈巧！
⑴在短文中用“ ”標出表示顏色的詞語(yǔ)。
⑵第一自然段共有 句話(huà)。
⑶狗尾巴草在老師的手里變成了 、 和 。
⑷照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)：
撲棱棱、 、 、 、
搖一搖、 、 、
7.教師節要到啦，如果你也想送給老師一張美麗的賀卡，你會(huì )在賀卡上面寫(xiě)什么呢？請寫(xiě)一寫(xiě)吧。
參考答案：
1.然而 想念 總理 終于 楓葉
2.楓葉 楓樹(shù) 想念 思想 總是 總有 因為 行為 然而 而且 終于 終點(diǎn) 白紙 紙上 賀卡 卡片
3.火紅 燦爛 漂亮 優(yōu)美 美麗 親愛(ài)
4.為人 因為 朝陽(yáng) 朝代 發(fā)卡 賀卡
5.⑴2 2
⑵①秋天的落葉 飛舞的蝴蝶 ②這大西瓜 蜜 甜
⑶楓葉
6.⑴紅 紫 藍
⑵2
⑶小狗 小貓 小鳥(niǎo)
⑷樂(lè )呵呵 笑瞇瞇 綠油油
跳一跳 跑一跑 唱一唱
7.例如：在這個(gè)特別的日子里，我想對老師您說(shuō)聲：老師節日快樂(lè )！愿您在今后的日子里健康快樂(lè )！
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