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學(xué)年度下冊(cè)第二學(xué)期小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)題

時(shí)間:2024-07-15 14:45:57

學(xué)年度下冊(cè)第二學(xué)期小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)題

小學(xué)二年級(jí)2013—2014學(xué)年第二學(xué)期

學(xué)年度下冊(cè)第二學(xué)期小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)題

學(xué)校 班級(jí) 姓名 座號(hào)

語(yǔ)文期末學(xué)業(yè)評(píng)估復(fù)習(xí)題 本次練習(xí)評(píng)估等級(jí):

卷首寄語(yǔ)——

親愛(ài)的同學(xué),本學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí),你一定有不少的收獲吧!本試卷答卷時(shí)間為60分鐘。仔細(xì)審題,認(rèn)真答卷,你一定會(huì)有出色的表現(xiàn)!不過(guò),希望你的試卷有一張清秀的面孔,給人賞心悅目的感受。現(xiàn)在就動(dòng)筆吧。

第一部分:字詞樂(lè)園

、看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。

cháng shòu chì bǎng shāng diàn jù lí

gē bo hán lěng chuāng hù hū huàn

二、比一比,再組詞。
吐(  )未( )密(   )哄( )澆(   )

杜(   )末(  )蜜(   )拱( )繞( )

三、選擇正確的讀音,打“√”。

1、旗桿(ɡǎnɡān )上的旗子在飄著。

2、放暑假(jià jiǎ)了,小明和爸爸媽媽去旅游。

3、小林把鐵絲縫(fénɡfènɡ)在雨衣的下沿。

4、用扇子扇(shān shàn)風(fēng)很費(fèi)力氣,于是人們發(fā)明了電風(fēng)扇(shān shàn)。

四、在括號(hào)里填上合適的詞。

1、反義詞:粗心—( )成功—(    )批評(píng)—( )

2、近義詞:夸贊—( )富裕—(    )尋覓—( )

3、( )的小路 ( )的小溪 溫暖的( ) 茂密的( )

4、一張( ) 一臺(tái)( ) 一( )先生

5、夜幕( )( ) ( )( )一新 勤學(xué)( )( )

千方( )計(jì) 眾志成( ) 風(fēng)和( )( )

第二部分:句子芳草地

一、按要求改寫(xiě)句子。

1.漫天的星星像無(wú)數(shù)珍珠撒在碧玉盤里。(仿寫(xiě))

2.北斗七星果然是繞著北極星慢慢地轉(zhuǎn)動(dòng)。(仿寫(xiě))

3.您 見(jiàn)過(guò) 情形 兩牛 沒(méi) 相斗 的 吧(句子排排隊(duì))

4.他一會(huì)兒濃墨涂抹,一會(huì)兒輕筆細(xì)描,很快就畫(huà)成了。

一會(huì)兒 ,一會(huì)兒 。

第三部分:日積月累

一、把句子補(bǔ)充完整。

(1)兒童急走追黃蝶, 。

(2) ,人要人幫。

(3) ,夏滿忙夏暑相連。

(4) ,一行白鷺上青天。

第四部分:閱讀理解

閱讀下面文章,然后回答問(wèn)題。

我的家鄉(xiāng)有一個(gè)美麗的湖,名叫天鵝湖。據(jù)說(shuō)許多年以前,曾經(jīng)有一群天鵝在這里生活,因此而得名。

 湖呈圓形,湖水清可見(jiàn)底,碧得發(fā)亮。湖的四周有茂密的樹(shù)木。其中最引人注目的是垂(cuí chuí )柳,在微風(fēng)的吹動(dòng)下,柳條迎(yíng yín )風(fēng)起舞。湖水映襯出柳姑娘的身影十分秀美。樹(shù)下是一片嫩綠(lǜ lù)的草地,草地上開(kāi)著紅的、黃的、藍(lán)的小花。湖上有一座美麗的小橋,把天鵝湖打扮得更加美麗。

1.給短文加個(gè)題目:__________________________

2.保留( )里正確的讀音,劃去不正確的。

3.第2自然段先寫(xiě)了湖水( )、( ),再寫(xiě)湖的四周有( ),接著寫(xiě)樹(shù)下有(     )和( ) ,最后寫(xiě)湖上有( )。

4.短文的主要意思是( )

A.講了天鵝湖的美麗的景色。

B.講了家鄉(xiāng)的天鵝湖里什么都沒(méi)有。

C.講了天鵝湖四周的景色。

5.上面的短文中,你最喜歡哪些詞、句,請(qǐng)你摘抄下來(lái)。

詞:(至少寫(xiě)三個(gè))   

句:(至少寫(xiě)一句)____________________________________________________

___________________________________________________________________
第五部分:妙筆生花

小朋友們,請(qǐng)仔細(xì)觀察這幅圖,然后發(fā)揮你的想象,把圖上的內(nèi)容寫(xiě)具體,讓我們比比誰(shuí)寫(xiě)得最生動(dòng)!

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