學(xué)習張超先進(jìn)事跡學(xué)習心得體會(huì )
學(xué)習張超先進(jìn)事跡學(xué)習心得體會(huì )
一位老兵對于學(xué)習張超先進(jìn)事跡心得體會(huì )。
連日來(lái)，英雄艦載機飛行員張超烈士的先進(jìn)事跡經(jīng)本報和其他媒體報道后，在海軍部隊引起強烈反響。官兵通過(guò)學(xué)習討論、座談交流、撰寫(xiě)體會(huì )等多種方式，學(xué)習張超烈士的英雄事跡和崇高精神。
在張超生前所在的海軍某艦載航空兵部隊，外場(chǎng)機務(wù)樓、機關(guān)辦公樓等醒目位置懸掛著(zhù)“向英雄學(xué)習”橫幅，電子屏滾動(dòng)播放張超先進(jìn)事跡和視頻錄像。“向英雄艦載機飛行員張超學(xué)習”誓師動(dòng)員大會(huì )上，張超的戰友艾群說(shuō)：“我們一定會(huì )繼承張超遺志，勤奮工作，刻苦訓練，為航母艦載機事業(yè)發(fā)展貢獻力量。”
感受烈士品質(zhì)，激發(fā)奮進(jìn)力量。北海艦隊某潛艇基地結合核潛艇精神大討論活動(dòng)，組織官兵收聽(tīng)收看張超先進(jìn)事跡。南海艦隊某基地利用網(wǎng)絡(luò )、報紙、微信平臺等媒體資源，開(kāi)展“學(xué)英雄事跡、當精武標兵”體會(huì )交流。東海艦隊某水警區開(kāi)展“和張超比一比、自身差距在哪里”“英雄事跡怎么看、建功崗位怎么干”等群眾性討論，激發(fā)官兵崗位建功的強大動(dòng)力。
學(xué)習烈士精神，練就過(guò)硬本領(lǐng)。在張超曾經(jīng)工作過(guò)的南海艦隊航空兵某團，多架戰機連續進(jìn)行長(cháng)途奔襲對海實(shí)彈射擊演練。曾與張超并肩執行戰備巡邏任務(wù)的飛行員李光耀說(shuō)：“向張超學(xué)習，必須把每次起飛當成戰斗，絕不讓祖國海空受到任何威脅。”南海艦隊某潛艇支隊372艇發(fā)出倡議，號召官兵像張超那樣練兵備戰，在強軍興軍道路上奮勇前行。
英雄犧牲，精神永存。從白山黑水到南海島礁，從萬(wàn)里海疆到遠海大洋，從海軍機關(guān)到基層艦連，海軍廣大官兵決心像張超烈士那樣，牢記強軍目標，強化使命擔當，奮力開(kāi)拓進(jìn)取，為建設強大海軍作出新的更大貢獻。
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