語(yǔ)文版小學(xué)二年級語(yǔ)文下冊第三單元提升測試卷及答案
時(shí)間:60分鐘 滿(mǎn)分:100分 得分:
一、看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。(12分)
二、先比一比,再組詞。(8分)
三、先把詞語(yǔ)補充完整,再讀句子,選擇合適的成語(yǔ)填空。(14分)
一( )( )茍 聚精( )( )
( )( )釋卷 深( )淺( )
( )積( )累 溫故( )( )
1.爸爸是個(gè)非常有責任心的人,對工作和學(xué)習都( )。
2.( )是學(xué)習上的重要方法。
四、連一連。(10分)
布置 保衛 提出 鼓起 等待
莊稼 作業(yè) 勇氣 批評 機會(huì )
五、照樣子,寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)
六、按要求寫(xiě)句子。(9分)
1.我倆的病狀差不多,為什么要服不同的藥呢?(仿寫(xiě))
呢？
2.捉害蟲(chóng)、保衛莊稼是我最大的快樂(lè )!(補充句子)
____________________________是我最大的快樂(lè )!
3.老大娘撫摸著(zhù)這個(gè)男孩。(用上“白發(fā)蒼蒼的、輕輕地”把句子寫(xiě)具體)
_________________________________________
七、讀一讀,判斷正誤。對的在括號里畫(huà)“√”,錯的在括號里畫(huà)“”。(8分)
1.讀了《猴子種樹(shù)》的故事,我們懂得了做事要有足夠的耐心,不能光聽(tīng)別人的話(huà),對認定的目標,要堅持到底,不能半途而廢。( )
2.“碌”用部首查字法,要查部首“石”,除部首外還有6畫(huà)。( )
3.《找駱駝》中的老人明明知道駱駝在哪里,就是故意不告訴商人。( )
4.“剛被太陽(yáng)收拾去”的下一句是“幾度呼童掃不開(kāi)”。( )
八、課內閱讀。(8分)
老人不緊不慢地說(shuō):“干嗎生氣呢,聽(tīng)我說(shuō)嘛。剛才我看見(jiàn)路上有駱駝的腳印,右邊深,左邊淺,就知道駱駝的左腳有點(diǎn)兒跛。我又看見(jiàn)路的左邊有一些(密 蜜),右邊有一些米,我想駱駝馱的一定是這兩樣東西。我還看見(jiàn)駱駝啃過(guò)的樹(shù)葉,上面(流 留)下了牙齒印,所以知道它缺了一(棵 顆)牙齒。至于駱駝究(竟 競)往哪兒去了,你應該順著(zhù)它的腳印去找。”
1.選出文中括號里正確的漢字。(4分)
2.找出文中的一對反義詞。(2分)
( )—( )
3.老人的話(huà)給了我們什么啟發(fā)?(2分)
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九、課外閱讀。(8分)
玩出了名堂
荷蘭的列文虎克喜歡玩鏡片。有一次,列文虎克又在玩放大鏡。他突然想到:把兩片放大鏡放在一起,會(huì )怎么樣呢?他一試,啊,不得了,蚊子的腿看上去像兔子的腿。他越玩越帶勁,就把一片放大鏡固定,讓另一片放大鏡可以隨意調節,這樣就做成了一架簡(jiǎn)單的顯微鏡。他用顯微鏡觀(guān)察水,看見(jiàn)水里有許多小生命擠來(lái)擠去;觀(guān)察牙齒,看見(jiàn)里面有一種從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的小東西。他發(fā)現,除了我們平時(shí)看到的世界,還有另一個(gè)平時(shí)看不到的世界。那是一個(gè)“小人國”。“小人國”里的“居民”,比地球上的居民要多得多。
列文虎克玩放大鏡,玩出了大名堂。他最早發(fā)現了微生物,發(fā)現了一個(gè)全新的世界。
1.列文虎克玩出的名堂指的是( )(2分)
A.兩個(gè)鏡片放在一起,發(fā)現蚊子變成了兔子。
B.在顯微鏡下看到了許多的小人。
C.發(fā)現了微生物,發(fā)現了一個(gè)全新的世界。
2.文中加引號的詞語(yǔ)各指什么? (4分)
“小人國”: 。
“居民”: 。
3.你從列文虎克的身上學(xué)到了什么? (2分)
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十、寫(xiě)話(huà)。(15分)
仔細觀(guān)察一種植物或者動(dòng)物,看看有什么發(fā)現,把觀(guān)察的過(guò)程用一段話(huà)記述下來(lái)。
第三單元提升練習答案
一、1.桃樹(shù) 施肥
2.指點(diǎn) 順著(zhù) 道路 蜜蜂
二、
三、絲不 會(huì )神 手不 入出 日月
知新
1.一絲不茍 2.溫故知新
四、略
五、綠油油 金燦燦 血淋淋 紅艷艷 干干凈凈 清清楚楚 方方正正 明明白白
六、1.小明每天都刻苦學(xué)習,成績(jì)怎么可能不好
2.和家人在一起
3.白發(fā)蒼蒼的老大娘輕輕地撫摸著(zhù)這個(gè)男孩。
七、1.√ 2. 3. 4.
八、1.蜜 留 顆 竟
2.深 淺
3.我們遇到事情,要善于觀(guān)察,勤于思考。
九、1.C
2.微生物世界 微生物
3.示例:善于在玩中觀(guān)察、在玩中思考。
十、示例:我家種了一株含羞草。它的葉子有的細,有的粗,有的長(cháng),有的短。從上面看,它的葉子是深綠色的,從下面看它的葉子卻是淡綠色的。而且,我還發(fā)現了一個(gè)奇怪的現象,當我用手碰它的時(shí)候,它就合攏了葉子,彎下了腰。可它為什么會(huì )有這么奇怪的現象呢?我從《十萬(wàn)個(gè)為什么》上查到,原來(lái)在含羞草葉柄的基部,有著(zhù)一個(gè)“水鼓鼓”的細胞組織——葉褥,里頭充滿(mǎn)了水分。當你用手一碰它,葉子振動(dòng)了,葉褥下部細胞里的水分立即向上部與兩側流去。于是,葉褥像泄了氣的皮球似的癟下去,上部像打足氣的皮球似的鼓起來(lái),葉柄也就下垂了,葉子也合攏了。
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