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語文課綜合實踐的教案

時間:2024-10-25 23:02:59

關(guān)于語文課綜合實踐的教案

關(guān)于語文課綜合實踐的教案

關(guān)于語文課綜合實踐的教案

  教學(xué)目標:

  1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

  2、能學(xué)會本課生字,其中田字格前面的只識不寫;理解由生字組成的詞語;會用“竊竊私語”、“景色奇異”造句。

  3、憑借生動形象的語言文字,感知海底的景色奇異、物產(chǎn)豐富,激發(fā)學(xué)生熱愛大自然、探索大自然奧秘的興趣。

  教學(xué)重點難點分析:

  激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,閱讀第二至五自然段是本課的重點。

  教學(xué)對象及其學(xué)習(xí)需要分析:

  因為所教學(xué)的對象是三年級的學(xué)生,他們對于海洋還是比較陌生的。所以可以選取生動形象、多姿多彩的圖片來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

  教學(xué)媒體選擇(主要指計算機多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù))與應(yīng)用設(shè)計:

  教學(xué)過程(包括教法、媒體應(yīng)用策略、教學(xué)效果評價等):

  情境:

  1、出示一組海洋生物的圖片。

  2、告訴學(xué)生已被風(fēng)雷海洋館最近想招聘海洋館解說員,請作好充分準備為參觀團作一次講解,海洋館將擇優(yōu)錄取。

  3、將講解詞整理成書面稿,以《大海我的故鄉(xiāng)》為題,評選出最佳講解稿,最佳講解員。

  任務(wù):

  1、你是一名優(yōu)秀的少先隊員,你愛海洋,你認為這次機會應(yīng)該把握,即使沒有入選,對你來講也是不錯的鍛煉。

  2、請3人一組分別完成以下任務(wù):

  1)文字:收集有關(guān)海洋的文字資料。

  2)攝影:收集海洋的圖片、視頻資料,并加以說明。

  3)編輯:將文字、圖片、視頻資料利用平臺,整理成內(nèi)容翔實、圖文并茂、可讀性強的講解稿。

  完成任務(wù)后,信息共享,組內(nèi)每位成員都要了解本組采訪的主要內(nèi)容。編輯完成講解稿后,組內(nèi)要進行討論,力爭做得最好。

  3、同學(xué)們,在上網(wǎng)收集資料的時候,你還有什么新的發(fā)現(xiàn)?學(xué)習(xí)這一課后,你受到什么啟發(fā)?請你以日記的形式寫一份當(dāng)海洋館解說員的體會。

  過程:

  1、將全班同學(xué)分成三人小組,每組同學(xué)合作完成任務(wù)。每組推選一位組長,組長分配好各個組員的任務(wù),組員做好準備。組長要建立本小組工作目錄,在目錄下每個組員建立以任務(wù)命名的文件夾。放置取用的素材,方便其他人員調(diào)閱、共享。

  2、各組可以在互連網(wǎng)上到老師給出的網(wǎng)址上查找資料。 密切聯(lián)系各組的任務(wù),到互連網(wǎng)上去查資料。把你找到的資料復(fù)制粘貼下來,或是記錄下來。注意收集有關(guān)的圖片。

  3、整理、篩選資料,利用Word平臺,整理成一篇內(nèi)容翔實、圖文并茂、有自己觀點的講解稿。在組長的主持下,在組內(nèi)交流,經(jīng)過反復(fù)修改過最終定稿,并選出一名組員代表本小組發(fā)言。

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