小學(xué)四年級語(yǔ)文期末試卷

時(shí)間：2024-11-19 08:39:19

蘇教版小學(xué)四年級語(yǔ)文期末試卷

　　在日常學(xué)習、工作生活中，我們需要用到試卷的情況非常的多，試卷是課程考核統計分析工作的重要組成部分，它包括試卷的信度、效度、區分度、難度四個(gè)方面。一份好的試卷都是什么樣子的呢？以下是小編整理的蘇教版小學(xué)四年級語(yǔ)文期末試卷，歡迎大家分享。

蘇教版小學(xué)四年級語(yǔ)文期末試卷

　　蘇教版四年級上學(xué)期期末測試（四）

　　班級姓名分數

　　[基礎知識]

　　一、按查字典要求填空。（4分）

　　“欲”（yù）用音序查字法先查音序____________，再查音節_________。在字典中的解釋有：（1）欲望，要求；（2）需要；（3）將要；（4）希望，想要。它在“青翠欲滴”中的意思是第______________種；在“隨心所欲”中的意思是第____________種。

　　二、在括號里填上合適的詞語(yǔ)。

　　（）的集體（）的故事（）的成績(jì) （）地勞動(dòng)

　　（）的知識（）的春風(fēng)（）的身體（）地學(xué)習

　　（）的批評（）地舉起（）地接受（）地拿起

　　三、選詞填空

　　因為因此

　　1、溪中有各色的鯉魚(yú)，（）這條溪就叫做鯉魚(yú)溪。

　　2、今天王晨沒(méi)有來(lái)上學(xué)，（）他昨天生病住院了。

　　激勵激動(dòng) 期望希望頑強堅強

　　3、我聽(tīng)到中國女子足球隊戰勝澳大利亞隊的消息后，心情十分（），大姐姐們（）拼搏的精神也（）了我，我（）能成為一名運動(dòng)員，為國爭光。

　　不但……而且…… 如果……就……

　　4、（）我們遇到什么困難，（）不要退縮。

　　四、把下面的句子補充完整。

　　1、___________，駟馬難追。

　　2、書(shū)猶藥也，___________。

　　3、人生自古誰(shuí)無(wú)死，___________。

　　4、___________，千里共嬋娟。

　　五、按要求寫(xiě)句子。

　　1、陽(yáng)光照耀著(zhù)大地。（擴句）

　　2、哥倫布是16世紀意大利偉大的航海家。（縮句）

　　3、雨下得很大。（用比喻的方法把句子寫(xiě)具體）

　　4、大至礦井、鐵路，小至桌椅、椽柱，有幾個(gè)省市的建設與興安嶺完全沒(méi)有關(guān)系呢？

　　（改陳述句）

　　5、他把大提包扔在一邊。他懷里緊緊地抱著(zhù)一只紙箱子。（用關(guān)聯(lián)詞把兩句話(huà)合為一句）

　　[能力拓展]

　　一、成語(yǔ)、古詩(shī)、春聯(lián)、歇后語(yǔ)積累。

　　1、含有關(guān)系密切意思的成語(yǔ)：

　　2、請寫(xiě)出一句描寫(xiě)月亮的詩(shī)句：

　　3、寫(xiě)出有關(guān)雪景的詩(shī)句：

　　4、以月亮來(lái)寄托思鄉之情的詩(shī)句：

　　5、描繪美麗春光的春聯(lián)：

　　6、反映辭舊迎新的春聯(lián)：

　　7、黃鼠狼給雞拜年——

　　8、泥菩薩過(guò)河——

　　二、讀下面的句子，在比喻句后面打“”，不是比喻句的打“”。

　　1、極目遠眺，碧綠如絲絨般的草原上，是一頭頭黑白兩色的奶牛。

　　2、小明望著(zhù)窗外，仿佛正在思考著(zhù)什么。

　　3、大大小小的湖泊，像顆顆寶石鑲嵌在彩帶般的溝谷中。

　　4、三個(gè)水柱都有井口大，沒(méi)晝沒(méi)夜地冒、冒、冒，永遠那么晶瑩，那么活潑，好像永遠不知疲倦。

　　三、閱讀短文，完成練習。

　　上帝的玩笑船沉了，海浪將惟一的幸運者沖到了一座荒島上。每天，我們的幸運者發(fā)瘋似的向上帝祈禱，希望萬(wàn)能的主派使者帶他出去。可是上帝也許太忙了。許多天過(guò)去了，他連船的鬼影都沒(méi)看見(jiàn)。無(wú)奈之中，他廢盡艱辛好不容易在島上建起了一個(gè)小窩棚，將身上僅有的物資安放在那里。此外，他仍每天向上帝祈禱。

　　上帝仍沒(méi)有空jian gu （），于是最不幸的事情發(fā)生了。一天，他去尋食物回來(lái)，發(fā)現小窩棚躥起了火苗，shun jian （），他可憐的家毀于一場(chǎng)火。

　　他脆在地上，仰天哭訴：“我的上帝啊！你為什么要這樣對我？”“叭”的一聲，他倒地昏過(guò)去了，此刻，就算上帝來(lái)了也無(wú)法跟他交流了。

　　第二天一早，他還chen jin （）在被上帝yi qi （）的悲哀絕望之中時(shí)，突然聽(tīng)到海水拍激船體的聲音，而且越來(lái)越清析。啊，真的是一條船，正向島上駛來(lái)。

　　你們怎么知道我在這兒他奇怪地問(wèn)

　　我們看到了你燃放的煙火信號

　　哦我的上帝

　　1、看拼音寫(xiě)出文中的詞語(yǔ)。

　　2、寫(xiě)反義詞：悲哀（）絕望（）

　　3、圈出文中的錯別字，把正確的寫(xiě)在括號里。（）（）（）（）

　　4、給最后三個(gè)自然段加上標點(diǎn)。

　　5、文中“你為什么要這樣對我？”中“這樣”一詞指的是什么？

　　6、文題是“上帝的玩笑”，你說(shuō)說(shuō)上帝跟幸運者開(kāi)什么玩笑了？

　　[交際寫(xiě)作]

　　一、運用比喻、排比的寫(xiě)法仿寫(xiě)句子。

　　例句：酸棗是春光秋色日月星辰的饋贈，是一片濃縮的丹霞霓云。亮亮的，紅紅的，像瑪瑙，像珍珠，像一團燃燒的火焰，像那萬(wàn)仞峭壁的靈魂。

　　1、

　　2、

　　二、口語(yǔ)交際。

　　你來(lái)到一條小河邊，看到了河里的水十分渾濁，水面上漂浮著(zhù)人們倒下的垃圾、剩菜，亂扔的塑料瓶、易拉罐，還有河的另一邊工廠(chǎng)排放出來(lái)的廢水以及從河里浮上來(lái)的死魚(yú)。請你為這條小河設計一條標語(yǔ)，呼喚人們一起來(lái)保護小河，為小河換上新貌。

　　三、習作。（任選一題）

　　1、花草樹(shù)木，鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)，風(fēng)雨雷電等等，大自然中的一切都可以寫(xiě)入童話(huà)。請你發(fā)揮想象力，選一內容編一個(gè)童話(huà)故事。

　　2、請你設計一個(gè)卡通人物，給他起一個(gè)好聽(tīng)的名字，并圍繞他編一個(gè)有趣的故事。

　　【擴展】

　　（時(shí)間：100分鐘）

　　（根據本班實(shí)際情況預設平均分為90分優(yōu)秀率27%及格率100%）

　　一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10%）

　　cheng fa sheng chu can kui jing：畢（）

　　（）（）（）（）賽

　　zeng tian gu du fan nao困（）

　　（）（）（）有志者事（）成

　　二、用“然”字組成四個(gè)恰當的詞語(yǔ)，分別填在下面句中的括號里。（4%）

　　語(yǔ)文成績(jì)一向很好的江峰同學(xué)，這次（）只考了六十二分，有的同學(xué)感到很（）。其實(shí)他最近驕傲自滿(mǎn)的表現，足以說(shuō)明這是（）的結果，（）怎么會(huì )這樣呢？

　　三、按課文內容填空。（7%）

　　1、人生自古誰(shuí)無(wú)死，____________？這是朝的留下的千古名句。

　　2、雪峰插云，_________，_________，……九寨溝真是個(gè)充滿(mǎn)的人間仙境啊！

　　3、默寫(xiě)柳宗元的《江雪》。

　　_______________，___________。____________，______________。

　　4、這學(xué)期，我們認識了許多人物，有李時(shí)珍、童第周、徐悲鴻等。我最喜歡，___________因為_(kāi)______________

　　四、積累與運用。（6%）

　　1、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)：大驚小怪（含有反義詞）______________、______________ 、_____________ 。

　　2、表示一個(gè)人知識淵博，我們可以用成語(yǔ)______________、______________ 、____________ 。

　　3、小明同學(xué)十分貪玩，有時(shí)連作業(yè)都忘了做。因此，考試成績(jì)很不理想。

　　請你用名言警句勸戒他：_____________。

　　4、春節快到了，你準備在家門(mén)上貼上什么春聯(lián)？把你喜歡的兩幅對聯(lián)寫(xiě)下來(lái)。

　　______________，_____________。

　　五、修改病句（用修改符號在原句上修改）。（8%）

　　1、盛開(kāi)的菊花開(kāi)放了，非常美麗。

　　2、回到家，我換上了漂亮的新衣服，把舊衣服脫了下來(lái)。

　　3、我們必須勤查字典的好習慣。

　　4、我估計今天肯定會(huì )下雨。

　　六、排列錯亂的句子，在括號里填上序號。（5%）

　　（）而圓圓的大頭鯨，卻常常輕而易舉地超過(guò)海輪。

　　（）科學(xué)家們仔細研究了鯨，發(fā)現它的外形是種極為理想的“流線(xiàn)

　　體”而“流線(xiàn)體”放入水中受到的阻力是最小的。

　　（）從前，在大海中航行的輪船，雖然頭是尖尖的，但總開(kāi)不快。

　　（）這是什么原因？

　　（）后來(lái)，工程師模仿了鯨的形狀，改進(jìn)了船體的設計，大大地提高了輪船航行的速度。

　　七、閱讀理解。

　　霧凇，俗稱(chēng)樹(shù)掛，是在嚴寒季節里，空氣中過(guò)于飽和的水（氣汽）遇冷凝結而成。從當年12月至第二年2月間，松花江上游豐滿(mǎn)水庫里的水從發(fā)電站排出時(shí)，水溫在4攝（se she）氏度左右。這樣，松花江流經(jīng)市區的時(shí)候，非但不結冰，而且江面上總是彌漫著(zhù)陣陣霧氣。每當夜幕降臨，氣溫下降到零（lin ling）下30攝氏度左右時(shí)，這霧氣便隨風(fēng)（飄漂）蕩，涌向兩岸，籠罩著(zhù)十里長(cháng)堤（ti di）。樹(shù)木被霧氣淹沒(méi)了。漸漸地，燈光、樹(shù)影模（mo mu）糊了。這蒸騰的霧氣，慢慢地，輕輕地，一層有一層地給松針、柳枝鍍上了白銀。最初像銀線(xiàn)，逐漸變成銀條，最后十里長(cháng)堤上全都是銀松雪柳了。

　　清早，寒風(fēng)吹拂，霧氣繚繞。人們漫步在松花江邊，觀(guān)賞著(zhù)這千姿百態(tài)的瓊枝玉樹(shù)，便會(huì )。情不自禁地贊嘆：這真是“，”呀！

　　1、劃去括號內不恰當的讀音和字。（3%）

　　2、選擇帶點(diǎn)字恰當的意思，在括號里寫(xiě)上序號。（3%）

　　漫：①水過(guò)滿(mǎn)，往外流②到處都是，遍③隨便

　　彌漫（）水漫出來(lái)了（）自由散漫（）

　　3、在第二自然段橫線(xiàn)上填上詩(shī)句。（1%）

　　4、畫(huà)線(xiàn)句子中的“白銀”“銀線(xiàn)”“銀條”是指。這是一種方法。（2%）

　　5、用上“最初”“逐漸”“最后”寫(xiě)一段。（3%）

　　6、第一自然段主要寫(xiě)。（1%）

　　大森林里，一只豹不小心從樹(shù)上摔下來(lái)，傷得很厲害。他一連好

　　幾天躺在床上。哎喲哎喲地叫著(zhù)：“我不能再捕獵了，得趕快想個(gè)辦法，我要餓死了。”他想啊，想啊，終于想出了一個(gè)辦法。

　　豹裝出快要死的樣子，對樹(shù)上的猴子說(shuō)：“親愛(ài)的猴子，你快去通知所

　　有的動(dòng)物，就說(shuō)我得了重病，快要死了。讓他們一個(gè)個(gè)來(lái)看我，我想和他們作最后的告別。”

　　猴子把豹的口信很快傳給了森林里的動(dòng)物們。大家都很可憐豹，便一

　　個(gè)一個(gè)地去看望豹。

　　鹿去了，袋鼠去了，野豬去了……提示烏龜因為住得遠，走得又慢，所以落在了后邊。當他慢慢地爬到豹的家門(mén)口的時(shí)候，突然發(fā)現地上動(dòng)物們的腳印都朝著(zhù)一個(gè)方向——只有進(jìn)去的，沒(méi)有出來(lái)的。他想了想一下子明白了噢原來(lái)豹的家是進(jìn)得去出不來(lái)的呀哼我還是別去看他吧

　　躺在床上的豹聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外輕輕的腳步聲，心里暗暗高興。但是，過(guò)了一

　　會(huì )兒，腳步聲越來(lái)越遠，終于聽(tīng)不見(jiàn)了。

　　1、短文的第二自然段加上合適的標點(diǎn)。（3%）

　　2、讀短文后填空。

　　（1）括號內填上最能概括它們特點(diǎn)的句子。（4%）

　　（）的豹（）的烏龜

　　（2）豹摔傷了，他不能在捕獵了，他想出了的辦法。短文中“進(jìn)得去出不來(lái)”指的是。（4%）

　　3、給短文加上一個(gè)合適的題目，寫(xiě)在文前的橫線(xiàn)上。（2%）

　　4、請你任選一個(gè)提示，給短文加一個(gè)合情合理的結尾。（4%）

　　提示①：豹后來(lái)怎么樣了？提示②：烏龜會(huì )做些什么？

　　八、習作。（30分）

　　要求：根據下面的開(kāi)頭，展開(kāi)豐富的想象，接下去編一則童話(huà)故事，不少于400個(gè)字，題目自擬。