小學(xué)語(yǔ)文《 步行18里》教學(xué)設計
小學(xué)語(yǔ)文《 步行18里》教學(xué)設計
板塊分析：
本板塊共安排兩篇課文和一個(gè)表達。《步行18里》和《生命的藥方》都是表現人與人之間以誠相待，誠實(shí)守信的事。這里面有父子情，有朋友情。為了教育兒子不要說(shuō)謊話(huà)，父親不惜步行18里，為了能夠治好朋友的絕癥，艾迪不辭辛苦帶著(zhù)德諾去尋找生命的藥方。故事生動(dòng)感人，耐人尋味。在閱讀的過(guò)程中，學(xué)習作者按照事情發(fā)展的順序把事情的經(jīng)過(guò)敘述具體的方法。重點(diǎn)閱讀表現人物語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)的部分，加深對課文內容的理解和感悟，并從中領(lǐng)會(huì )作者語(yǔ)文的準確和恰當，提高學(xué)生語(yǔ)言的感受能力。表達的內容是《我經(jīng)歷的一件事》。注意教會(huì )學(xué)生在眾多經(jīng)歷的事中選擇一個(gè)印象深刻的，能給自己帶來(lái)某種影響的事來(lái)寫(xiě)。
10—1 步行18里
教材分析：
《步行18里》這篇文章寫(xiě)的是發(fā)生在父子之間的故事。課文先寫(xiě)“我”奉父親之命把車(chē)子送去保養，之后便去看電影，等看完電影已超過(guò)約定按父親的時(shí)間；接著(zhù)寫(xiě)“我”去接父親，告訴父親因為車(chē)子有些地方需要大修，因此遲到；再寫(xiě)父親一針見(jiàn)血地指出“我”是在說(shuō)謊，由于“我”讓父親徹底失望，所以他堅持要步行回家，“我”只好開(kāi)車(chē)跟在后面；最后寫(xiě)“我”從中吸取深刻的教訓，再也沒(méi)有說(shuō)過(guò)謊。
教學(xué)目標：
1、認識7個(gè)字，會(huì )寫(xiě)10個(gè)生字。
2、能正確流利地朗讀課文。了解課文講述的故事內容，能復述課文。
3、讓學(xué)生懂得：在生活中做人要真誠，不要說(shuō)謊話(huà)。
教學(xué)難點(diǎn)：
學(xué)會(huì )和課文中的人物對話(huà)。
教學(xué)準備：
生字卡片、教學(xué)課件或教學(xué)掛圖。
閱讀教學(xué)分析：
本文故事性很強，情節曲折，在閱讀教學(xué)中，不能把課文割裂開(kāi)來(lái)理解，要整體把握。如在學(xué)生充分朗讀、自悟的基礎上，教師先讓學(xué)生概括課文的主要內容，從整體上把握課文。弄清楚后，找出父子的三次對話(huà)，通過(guò)讀的方式來(lái)理解父親當時(shí)的心情和他要表達的意思，父親第三次說(shuō)的話(huà)是教學(xué)重點(diǎn)。應反復朗讀、理解體會(huì )。文章結尾描寫(xiě)父親步行18里回家，我開(kāi)車(chē)緊隨，雖無(wú)人物對話(huà)，但卻是最感動(dòng)人的場(chǎng)面。父親的自責，引發(fā)作者深深的懺悔，于無(wú)聲處聽(tīng)驚雷，課文的高潮也在于此。這段教學(xué)，在讀的基礎上重點(diǎn)啟發(fā)學(xué)生想像當時(shí)父子二人各自的內心世界：他們心里想了什么呢？在充分理解的基礎上，教師可以總結全文，點(diǎn)出中心。
表達 我經(jīng)歷的一件事
教學(xué)目標：
1、學(xué)會(huì )從生活中選擇恰當的材料來(lái)進(jìn)行習作。
2、學(xué)習把一件親身經(jīng)歷的事情寫(xiě)具體。
教學(xué)準備：
交流討論自己經(jīng)歷過(guò)的事情，互相初評并提出建議。
教學(xué)過(guò)程：
從課文內容引入：我們剛剛學(xué)完《步行18里》這篇課文，這件事會(huì )永遠留在杰森的記憶中，并鞭策他一生都不再說(shuō)謊。可以想像，這件事給小杰森留下了多么深刻的印象。在生活中你也一定有過(guò)這樣難忘的事情吧？認真想一想，你經(jīng)歷的難忘的一件事是什么？想好后和大家交流。
1、學(xué)生思考，交流表達，教師指導選材。
教師提示：事情可以包括快樂(lè )的、有趣的、感人的、悲傷的、后悔的、令人振奮的、發(fā)人深思的等等。
學(xué)生交流：教師根據材料特點(diǎn)，適當點(diǎn)撥一些比較難忘的細節，為學(xué)生落筆寫(xiě)作打下基礎。
2、提供例文，講解寫(xiě)法。教師邊讀例文邊做點(diǎn)評，要圍繞習作要點(diǎn)。
（1）學(xué)生動(dòng)筆寫(xiě)習作，教師巡視指導，特別關(guān)注習作有困難的學(xué)生。
（2）指導學(xué)生修改習作。
（3）課時(shí)安排：2課時(shí)。
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