《生活中的新發(fā)現(xiàn)》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2024-10-05 16:20:22

《生活中的新發(fā)現(xiàn)》教學(xué)設(shè)計(jì)

《生活中的新發(fā)現(xiàn)》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　目標(biāo)預(yù)設(shè)：

　　1、讀懂例文，了解主要內(nèi)容及事情的發(fā)展。

　　2、借助“習(xí)作要點(diǎn)討論”的提示，使學(xué)生懂得兩點(diǎn)：一是習(xí)作內(nèi)容源于生活，我們要樂(lè)于體驗(yàn)生活、觀察生活，做事要有創(chuàng)造力；二是記事要有順序、有重點(diǎn)、寫(xiě)具體。

　　3、按照作文要求，寫(xiě)好一件自己在生活中新發(fā)現(xiàn)的事，要寫(xiě)出解決問(wèn)題的過(guò)程。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)

　　善于從生活中尋找新的發(fā)現(xiàn)。學(xué)會(huì)從例文中遷移習(xí)作方法。

　　習(xí)作準(zhǔn)備：

　　小組合作完成下面一張觀察表

　　我的新發(fā)現(xiàn) 我的解決辦法

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、故事導(dǎo)入，激發(fā)興趣

　　1、同學(xué)們最近都在讀“名人的故事”，讓我們來(lái)看一位大科學(xué)家的故事。

　　（視頻《牛頓發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力的故事》）

　　2、你知道哪些有關(guān)發(fā)明的故事？

　　過(guò)渡：看來(lái)善于發(fā)現(xiàn)善于思考是一個(gè)特別了不起的本領(lǐng)，我們?cè)谏钪锌倳?huì)有一些新的發(fā)現(xiàn)，如：荷葉上的水總是會(huì)變成晶亮的小珠子；到秋天蘋(píng)果就紅了；我們小區(qū)的私家車(chē)越來(lái)越多了；小河變清了，路變寬了；城里人喜歡到農(nóng)家去吃農(nóng)家飯；越來(lái)越多的大人也愛(ài)看的動(dòng)畫(huà)片了……

　　相信你們也有許多新發(fā)現(xiàn)。

　　二、開(kāi)拓思路，選好題材

　　1、分組交流所得，積累寫(xiě)作素材。可以把發(fā)現(xiàn)的有趣的、奇怪的種種現(xiàn)象、事物和同學(xué)交流，填寫(xiě)在你們小組的表上，有能力的還可以寫(xiě)下你的解決辦法。

　　2、比一比：誰(shuí)的發(fā)現(xiàn)最有趣、誰(shuí)的發(fā)現(xiàn)最獨(dú)特、最有益!（小組推薦在班上介紹）

　　3、（選擇一些學(xué)生的有意思發(fā)現(xiàn)出示）老師這里，摘錄了一些同學(xué)們的發(fā)現(xiàn)，一起來(lái)看看。

　　4、（在此基礎(chǔ)上進(jìn)行歸納）：看，這些新發(fā)現(xiàn)可以是關(guān)于自然現(xiàn)象的，如……等；可以是關(guān)于事物的，如……等；也可以是來(lái)自生活關(guān)于人的，如……等等。

　　三、學(xué)習(xí)例文，遷移寫(xiě)法

　　1、那么怎樣把我們的新發(fā)現(xiàn)精彩地展現(xiàn)出來(lái)呢？呢？打開(kāi)書(shū)第P55來(lái)看例文

　　（個(gè)別讀例文）思考并回答：起因？（踩到奶奶的紅豆黃豆，把他們弄混了引起的）---經(jīng)過(guò)？（自己挑揀豆，偶然發(fā)現(xiàn)推動(dòng)茶幾時(shí)黃豆?jié)L到地上，連試幾次，找到答案。）----結(jié)果？

【《生活中的新發(fā)現(xiàn)》教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：

《品德與生活》的教學(xué)設(shè)計(jì)02-22

淺談化學(xué)教學(xué)中問(wèn)題設(shè)計(jì)策略03-19