北師大版四年級語(yǔ)文第二學(xué)期第六單元測試題及答案
在各領(lǐng)域中，我們最熟悉的就是試題了，借助試題可以更好地考查參試者所掌握的知識和技能。那么問(wèn)題來(lái)了，一份好的試題是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的北師大版四年級語(yǔ)文第二學(xué)期第六單元測試題及答案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級語(yǔ)文第二學(xué)期第六單元測試題及答案 1
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
萬(wàn)里長(cháng)城猶如一條巨龍wān yán pán xuán ，氣勢磅礴，馳名中外。
2．在經(jīng)歷了bá shān shè shuǐ 之后,我終于來(lái)到了香山腳下,這里綠樹(shù)成蔭,比城里的樹(shù)多。
3．妹妹畫(huà)的畫(huà)xǔ xǔ rú shēnɡ ，所以她在各類(lèi)比賽中lǚ cì 得獎。
二、按要求完成下列各題。
1．正音通道（請給黑體字選擇正確的讀音）。
積 攢 肆 虐 摯 愛(ài) 角 膜
（zǎn zàn） （nèü nüè） （zhì zì） （móu mó）
2．正確的解釋我會(huì )選。
白：①光亮、明亮 ②沒(méi)有加上什么東西的，空白 ③清楚，明白，弄明白 ④沒(méi)有效果、徒然
（1）他想盡了各種辦法去夠葡萄，但是白費勁。 （ ）
（2）夏天的早晨，六點(diǎn)鐘東方就已泛白了。 （ ）
（3）這次考試，他交了白卷。 （ ）
（4）老百姓明白了，巫婆和官紳都是騙錢(qián)害人的。 （ ）
3．請下列乘客對號入座。
瞟 盯 瞧 瞪
（1）明明的眼睛一動(dòng)不動(dòng)地（ ）著(zhù)那個(gè)精致的汽車(chē)模型。
（2）（ ），那只漂亮的風(fēng)箏飛得又高又遠，真像一架小飛機。
（3）媽媽得知我剛才撒了謊，生氣地（ ）了我一眼。
（4）我偷偷地用眼睛（ ）著(zhù)他，生怕他發(fā)現我。
三、學(xué)校櫥窗里貼出了這樣的一幅圖片，看圖回答問(wèn)題。
圖上的女孩名字叫： ，她有一個(gè)耳熟能詳的代號： ，她是 工程的形象代言人，如果你用幾句話(huà)來(lái)介紹她，你會(huì )怎么來(lái)介紹？
四、句子對對碰。
1．想象之星。
“當然，你想過(guò)什么也看不見(jiàn)會(huì )有多么痛苦嗎！”想想那些盲人是多么的痛苦，因為他們看不見(jiàn)五顏六色的鮮花，看不見(jiàn)__________ ___，看不見(jiàn)____________________，也看不見(jiàn)___________________________……
2．精美書(shū)簽我來(lái)做。下面的書(shū)簽你會(huì )做嗎？想一想，填一填。
（1）生命因______________________而精彩。
（2）仿照下面兩句話(huà)的含義和形式續寫(xiě)兩句話(huà)：
如果你是一朵鮮花，就給人們帶來(lái)一分溫馨；
如果你是一棵小草，就給人間增添一分春色。
______________，___________ _____ ___；
______________，_____________ ______ 。
五、讀下面的新聞，發(fā)表你的看法。
在我們的社會(huì )調查中，發(fā)現只有少數人愿意捐獻角膜或其他器官，多數人都表示不愿意捐獻自己的角膜或其他器官。
資料一：據衛生部統計，我國目前約有400萬(wàn)因角膜病致盲的患者，其中70％可以通過(guò)角膜移植手術(shù)復明，但由于供體角膜匱乏，我國每年僅實(shí)施3 000例角膜移植手術(shù)，數百萬(wàn)的患者還在黑暗中苦苦地等待。
資料二：目前美國有超過(guò)84 000多名患者登記等待器官移植，而且每13分鐘就會(huì )有一個(gè)新的登記等待患者。2004年僅有30%的等待者獲得了器官移植，而剩余的70%的等待者必須繼續等待他們迫切需要的移植器官。不幸的是，每天有16個(gè)人會(huì )因為無(wú)法等到器官移植而喪失生命。
1．看了這些數據，你想說(shuō)些什么？
2．你以后愿意捐獻你身體的某一器官嗎？為什么？
六、課文直通車(chē)。
1．我只看見(jiàn)你的眼睛，是那樣美麗動(dòng)人，
2．“在這一刻，我真正領(lǐng)悟到了父親留下的遠非一幅角膜！”琳達覺(jué)得父親還留下了_____________________________________________。課文為什么用《永生的眼睛》作題目？
七、仔細閱讀短文，然后回答問(wèn)題。
當邰麗華呱呱墜地時(shí)，醫生護士們便贊嘆這個(gè)女?huà)氲拿利悺Ｈ欢磺性谒麅蓺q時(shí)發(fā)生了改變，一場(chǎng)高燒使她墜入了無(wú)聲的'世界，甜美的聲音也隨之消失了。
7歲那年邰麗華走進(jìn)了聾啞學(xué)校。從此，她愛(ài)上了跳舞，她要用舞蹈來(lái)表達她的夢(mèng)想。邰麗華每天都擠出時(shí)間進(jìn)行練習，身上總是青一塊紫一塊的，新傷摞舊傷，媽媽常常心疼得掉眼淚。15歲時(shí)，她想接受正式的專(zhuān)業(yè)舞蹈訓練，但得過(guò)老師考查這一關(guān)。當她在武漢歌舞團的排練廳里跳得頭上汗水直往下掉，身上衣服也濕透了時(shí)，老師還皺著(zhù)眉頭。但是，這沒(méi)有擊倒邰麗華。此后的半個(gè)月，24小時(shí)，除了基本的吃飯睡覺(jué)，其他時(shí)候她都在練習。開(kāi)始的時(shí)候，她只能原地轉幾個(gè)圈，半個(gè)月后，就能轉到二三百圈了。她只用了半個(gè)月就點(diǎn)燃了老師的希望。
那時(shí)天氣很冷，好幾次老師都由于失望，摔門(mén)就走了，把她一個(gè)人留在空蕩蕩的練功房里，邰麗華的信心頓時(shí)碎成了無(wú)數片。在寂靜中沉默一段時(shí)間之后，鏡子里她瘦小而孤單的身影就開(kāi)始繼續舞動(dòng)。為了練習舞蹈中高難度的旋轉動(dòng)作，她要重復上千次，直到眼前一黑，昏倒在地上。記不清有多少個(gè)日子，她猶如一只圣潔而柔弱的孔雀，在那里不停地旋轉、旋轉……有時(shí)她會(huì )怕黑，更怕舞停下來(lái)的瞬間，懈怠的神經(jīng)會(huì )讓她放棄，所以，稍有松懈，她就在心里對自己大喊：你要爭氣！
一個(gè)舞蹈演員的藝術(shù)生命是有限的，對邰麗華來(lái)說(shuō)，人生就是一支最大的舞，不懈的努力是一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，內心的召喚是激情澎湃的源泉。
1.給短文取個(gè)題目。
2.邰麗華遭遇到了什么挫折?是什么原因造成的?
3.在寂靜中沉默一段時(shí)間之后，鏡子里她瘦小而孤單的身影就開(kāi)始繼續舞動(dòng)。讀了這句話(huà)，你有什么感想？
4.你還知道哪些像邰麗華這樣身殘志堅的人？
5.我知道世界助殘日是： 在助殘日這天，你準備為你身邊的殘疾人做些什么？
八、快樂(lè )動(dòng)筆。
我的眼淚在飛
流淚是人與生俱來(lái)的生理反映，嬰兒饑餓時(shí)會(huì )含淚啼哭；小朋友失去心愛(ài)的玩具會(huì )傷心流淚；我們?yōu)槲鳒I，為痛苦而流淚，為驚懼恐慌而流淚，也會(huì )興奮、感動(dòng)而流淚……請以“我的眼淚在飛”記錄一次童年成長(cháng)過(guò)程中的流淚經(jīng)歷。注意把事情寫(xiě)清楚，把主要意思表達明白，要有真情實(shí)感。
參考答案：
一、蜿蜒盤(pán)旋 跋山涉水 栩栩如生 屢次
二、1．zǎn nüè zhì mó
2．④ ①②③
3．盯瞧瞪瞟
三、蘇明娟 大眼睛 希望 略
四、1．一望無(wú)際的大海，看不見(jiàn)美麗的景色，也看不見(jiàn)父母慈祥的面容。
2．奉獻 如果你是一棵小樹(shù)，就給人們帶來(lái)一片陰涼。如果你是一縷陽(yáng)光，就給人們帶來(lái)一絲溫暖。
五、略
六、1．面對肆虐的病魔，你的眼中充滿(mǎn)著(zhù)憤怒和冷靜。
2．一個(gè)盲女孩都能這么坦然地面對自己的失明，也能這么的熱愛(ài)自己的生活，這是一種多么讓人欽佩的人生觀(guān)呀！這個(gè)八歲的小女孩在面臨災難來(lái)臨時(shí)，她是多么的從容面對。雖然她的眼睛失去了光明，但是她還是在用她的心靈，在努力地尋找那份屬于她的精彩人生。我們常人都以為在這個(gè)小女孩的世界里，出現的都是帶灰的色調，但小女孩以她五彩的色系告訴我們她的生活照樣是精彩的。
七、
1．用生命舞蹈的聾啞人
2．變成聾啞人 高燒
3．邰麗華堅強，不放棄，遇到困難不灰心。
4．桑蘭 海倫 凱樂(lè ) 張海迪
5．5月21日
八、略
四年級語(yǔ)文第二學(xué)期第六單元測試題及答案 2
一、基礎知識
1、認認真真讀拼音，端端正正寫(xiě)詞語(yǔ)。
wān yán chuí bèi yú chǔn zuì è lónɡ yǎ
2、讀讀詞語(yǔ)，給加粗的字選擇正確的讀音。
給(ɡěi jǐ)予 憎(zēnɡ zènɡ)恨 山澗（jiān jiàn）
骨髓(suí suǐ) 顫動(dòng)（chàn zhàn） 蓑衣（shuāi suō）
3、把下面的詞語(yǔ)補充完整。
( )心( )目 形態(tài)( )( ) ( )( )不解
天( )地( ) 響徹( )( ) 波( )壯( )
4、選詞填空。
開(kāi)卷有益 千方百計 三顧茅廬 千言萬(wàn)語(yǔ)
手不釋卷 千山萬(wàn)水 初出茅廬 千辛萬(wàn)苦
（1）讀書(shū)就是這樣，因為我懂得( )，所以才( )。
（2）有了劉備的( )，才有了諸葛亮的( )。
（3）為了開(kāi)發(fā)西部，奮斗者們艱苦創(chuàng )業(yè)，他們走盡了( )，說(shuō)盡了( )，歷盡了( )，想盡了( )，終于如愿以?xún)敗?/p>
5、按要求寫(xiě)句子。
（1）這樣一條多災多難的禍河，不能成為中華民族的“搖籃”。（改成反問(wèn)句）
（2）山坡菜地里那薄薄的一層泥土地，露出了大塊大塊猙獰的巖石。（縮句）
（3）我告訴了溫迪外公捐獻器官的心愿。（改成“被”字句）
（4）紀昌勤學(xué)苦練。紀昌成了百發(fā)百中的射箭能手。(用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合成一句話(huà))
二、積累運用
1、根據課文內容填空。
（1）《四時(shí)田園雜興》中“雜興”的意思是 ，題目的意思是： 。最能體現農忙的詩(shī)句是： 。
（2）有一次，我用醫生的聽(tīng)診器，靜聽(tīng)自己的心跳。那一聲聲
的跳動(dòng)，給我極大的 ，這就是我的生命，單單屬于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地 它。一切 ， 。
2、把下列句子補充完整。
（1） ，澄江一道月分明。
（2）老吾老， ；幼吾幼， 。
（3）螞蟻搬家蛇過(guò)道， 。
（4） ，春江水暖鴨先知。
（5）周瑜打黃蓋—— 。
三、閱讀檢測
（一）課內閱讀
為了母親不再失去兒子，為了妻子不再失去丈夫，為了孩子不再失去父親，全世界應該一致行動(dòng)起來(lái)，維護和平，制止戰爭！讓那已經(jīng)能夠聽(tīng)到腳步聲的21世紀，為戰爭敲響喪鐘，讓明天的世界真正成為充滿(mǎn)陽(yáng)光、鮮花和愛(ài)的人類(lèi)家園！
1、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。
維護——( ) 制止——( ) 充滿(mǎn)——( )
2、觀(guān)察文中第一句話(huà)的`表達形式，然后仿照著(zhù)再寫(xiě)一句。
3、文中第二句話(huà)的意思是： 。表達了作者 的思想感情。
4、如果你是加利先生，看了這段話(huà)，你會(huì )說(shuō)：“。”
（二）課外閱讀
拐彎處的回頭
一天，弟弟的腳在郊游時(shí)被尖利的石頭割破了，到了醫院包扎后，幾個(gè)同學(xué)送他回家。
在家附近的巷口，弟弟碰見(jiàn)了爸爸。于是他一邊抬起扎繃帶的腳給爸爸看，一邊哭喪著(zhù)臉訴苦，滿(mǎn)以為會(huì )得到爸爸的同情與憐愛(ài)。不料，爸爸并沒(méi)有安慰他，只是簡(jiǎn)單交待了幾句，便自己走了。
弟弟覺(jué)得爸爸一點(diǎn)也不關(guān)心他，所以很傷心，很委屈，也很生氣。有幾個(gè)同學(xué)笑著(zhù)勸道：“別生氣，大部分爸爸都這樣，其實(shí)他很愛(ài)你，只是不善于表達罷了。不信你看，等會(huì )兒你爸爸走到前面拐彎的地方，他一定會(huì )回頭看你。”弟弟半信半疑，其他同學(xué)也很感興趣。于是他們不約而同地停下腳步，站在那兒注視著(zhù)爸爸遠去的背影。
爸爸（突然 雖然 依然）一步一步向前走去，好像沒(méi)有什么東西會(huì )讓他回頭。可是，當他走到拐彎處，就在他側身轉彎的剎那，好像不經(jīng)意似的（突然 雖然 依然）回過(guò)頭，很快地看了弟弟他們一眼，然后才消失在拐彎處。
（突然 雖然 依然）這一切都只發(fā)生在一瞬間，但卻打動(dòng)了在場(chǎng)的所有人，弟弟的眼睛里還閃著(zhù)淚花。當弟弟把這件事告訴我時(shí)，我有一種想哭的感覺(jué)。很久以來(lái)，我都在尋找一個(gè)能代表父愛(ài)的動(dòng)作，現在終于找到了，那就是——拐彎處的回頭。
1、聯(lián)系上下文，從文中的括號里選擇合適的詞語(yǔ)打“√”。
2、寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的反義詞。
傷心——（ ） 簡(jiǎn)單——（ ）
3、在這個(gè)故事中，弟弟的感情一直在發(fā)生變化，這些變化，其實(shí)可以用一個(gè)又一個(gè)的詞語(yǔ)概括，試試看。
訴苦——（ ）——（ ）——感動(dòng)
4、父親在拐彎處回頭，這一動(dòng)作讓你體會(huì )到什么？
5、細讀短文，用“ ”畫(huà)出感觸最深的一處語(yǔ)句，并將你的感受寫(xiě)下來(lái)。
四、習作展示
辛勤地勞動(dòng)，我們會(huì )收獲果實(shí)；用心去做，我們會(huì )收獲喜悅；艱辛地付出，我們會(huì )收獲成功；從悲傷的經(jīng)歷中，我們會(huì )收獲成長(cháng)。在你的生活中，一定會(huì )有很多收獲，寫(xiě)出來(lái)和同學(xué)們共同分享吧！
請你以“我收獲了 ”為題或自擬題目，寫(xiě)一篇文章。
答案
卷面評價(jià)：5分
一、基礎知識：23分
1、5分，每2字1分。蜿蜒 捶背 愚蠢 罪惡 聾啞
2、3分，每2詞1分。
給(jǐ)予 憎(zēnɡ)恨 山澗（jiàn）
骨髓(suǐ) 顫動(dòng)（chàn） 蓑衣（suō）
3、3分，每2詞1分。略
4、4分，每2空1分。（1）開(kāi)卷有益 手不釋卷（2）三顧茅廬 初出茅廬（3）千山萬(wàn)水 千言萬(wàn)語(yǔ) 千辛萬(wàn)苦 千方百計
5、8分，每1小題2分。答案略。
二、積累運用：18分
1、8分，每空1分。（1）各種興致 四季田園的各種興致 晝出耘田夜績(jì)麻，村莊兒女各當家
（2） 沉穩而有規律 震撼 糟蹋 全由自己決定 我必須對自己負責
2、10分，每小題2分。（1）落木千山天遠大 （2）以及人之老 以及人之幼 （3）明日必有大雨到 （4）竹外桃花三兩枝 （5）一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨
三、閱讀檢測：24分
（一）課內閱讀：12分 （1）3分，每1詞1分 答案略（2）2分 答案略
（3）4分，每1空2分 答案略 （4）3分 答案略
（二）課外閱讀：12分
1、3分，每1空1分。依然 突然 雖然
2、2分，答案略 3、2分，答案略 4、2分，答案略 5、3分 答案略
四、習作展示：30分
四年級語(yǔ)文第二學(xué)期第六單元測試題及答案 3
考試時(shí)間：70分鐘試卷滿(mǎn)分：100分
一、看拼音寫(xiě)句子，注意把字寫(xiě)工整美觀(guān)。(4分)
wǒ yào kāi huā,shì wèi wán chéng yī zhū huā de zhuāng yán shǐ mìng.
二、用“____”畫(huà)出句子中的錯別字，把正確的寫(xiě)在括號里。(4分)
1.在一個(gè)偏僻搖遠的山谷里，有一個(gè)高達數千尺的斷涯。( )
2.春天的一個(gè)清晨，百合終于接出了第一個(gè)花包。( )
三、辨字組詞。(8分)
辮( )攤( )潮( )哀( )
辨( )灘( )嘲( )衰( )
四、填近義詞或反義詞。(12分)
1.填近義詞。
打量——( )疑惑——( )稀疏——( )
2.填反義詞。
冷清——( )遵守——( )暴露——( )
五、詞語(yǔ)模仿秀。(6分)
炯炯有神______ ______ ______
白雪皚皚______ ______ ______
六、說(shuō)說(shuō)下面的句子用了什么修辭方法。(4分)
1.春風(fēng)輕輕地拍了拍睡夢(mèng)中的花兒，花兒伸了伸懶腰，露出了迷人的笑臉。( )
2.書(shū)是智慧的鑰匙。( )
3.這怎能不讓她難過(guò)呢?( )
4.溪流時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而急，時(shí)而緩，溪聲也時(shí)時(shí)變換調子。( )
七、按要求寫(xiě)句子。(10分)
1.寒風(fēng)吹在臉上，很痛。
改成夸張句：_____________________
2.媽媽高興地說(shuō)：“小杰!告訴你一個(gè)好消息。”
改成陳述句：_____________________
3.他這種助人為樂(lè )的精神，誰(shuí)都佩服。
改成雙重否定句：_____________________
4.他的全身沒(méi)有一處不具有鮮明的個(gè)性。
改成肯定句：_____________________
5.花壇里五顏六色的黃菊花真美啊!
改病句：_____________________
八、閱讀天地。(22分)
(一)《心田上的百合花開(kāi)》片斷
( )別人怎么欣賞，滿(mǎn)山的百合花( )謹記第一株百合花的話(huà)：“要全心全意默默的開(kāi)花，以花來(lái)證明自己的.存在。”
1.在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。(2分)
2.先解釋詞語(yǔ)再造句。(4分)
謹記：
謹記：
3.怎樣理解百合說(shuō)的這句話(huà)?(2分)
_______________________
4.你打算怎么做?你用什么來(lái)證明自己的存在?寫(xiě)一寫(xiě)。(2分)
_______________________
(二)一生做好一件事
有一位女作家被邀請參加筆會(huì )，坐在她身邊的是一位匈牙利的年輕作家。
女作家衣著(zhù)( )，沉默寡言，態(tài)度( )。男作家不知道她誰(shuí)，而認她只位不入流作家而已。
于是，他有了一種(jū gāo lín xià)____的心態(tài)。
“請問(wèn)小姐，你是專(zhuān)業(yè)作家嗎?”
“是的，先生。”
“那么，有什么大作發(fā)表呢?能否讓我拜讀一兩部?”
“我只是寫(xiě)寫(xiě)小說(shuō)而已，談不上什么大作。”
男作家更加證明自己的判斷了。
他說(shuō)：“你也是寫(xiě)小說(shuō)的，那么我們算是同行了，我已經(jīng)出版了339部小說(shuō)，請問(wèn)你出版幾部?”
“我只寫(xiě)了一部。”
男作家有些鄙夷，問(wèn)：“噢，你只寫(xiě)了一部小說(shuō)。那能否告訴我這本說(shuō)叫什么名字?”。
“《飄》。”女作家平靜地說(shuō)。那位狂妄的男作家頓時(shí)(mù dèng kǒu dāi)____。
女作家的名字叫瑪格麗特·米歇爾，她的一生只寫(xiě)了一本小說(shuō)。現在，我們都知道她的名字。但這則典故中那位自稱(chēng)出版了339部小說(shuō)的作家的名字，已經(jīng)無(wú)從考查了。
一生只要干好一件事，這輩子就沒(méi)有白過(guò)，人們就會(huì )記著(zhù)你，它也會(huì )成就你。一輩子如果都做可有可無(wú)的事，不能專(zhuān)注一件事，其實(shí)對生命而言，那只不過(guò)是在原地轉圈而已。
1.看拼音補充詞語(yǔ)。(2分)
2.聯(lián)系短文內容在括號里填上恰當的詞語(yǔ)。(2分)
3.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。(2分)
平靜——( )狂妄——( )
4.根據課文內容填空。(4分)
(1)《飄》的作者是( )，她具有( )的品質(zhì)。
(2)“他認為她只是一個(gè)不入流的作家而已。”這句話(huà)中“不入流”的意思是______。
5.讀了這則短文，你收到了什么啟發(fā)?(2分)
____________________。
九、妙筆生花：(30分)
用自己喜歡的卡通人物編故事，如，我與柯南一起斷案，米老鼠來(lái)我家……請你展開(kāi)合理的想象，把編的故事寫(xiě)下來(lái)，題目自擬。
【參考答案與評分標準】
一、我要開(kāi)花，是為了完成一株花的莊嚴使命
二、1.遙崖
2.結苞
三、辮子攤位潮水悲哀
辨別海灘嘲笑衰弱
四、1.觀(guān)察迷惑稀少
2.熱鬧違反隱藏
五、孜孜不倦頭頭是道翩翩起舞
得意洋洋憂(yōu)心忡忡小心翼翼
六、1.擬人
2.比喻
3.反問(wèn)
4.排比
七、1.寒風(fēng)吹在臉上像刀割一樣痛。
2.媽媽高興地對小杰說(shuō)，告訴他一個(gè)好消息。
3.他這種助人為樂(lè )的精神，誰(shuí)都不能不佩服。
4.他的全身每一處都具有鮮明的個(gè)性。
5.花壇里五顏六色的菊花真美啊!
八、(一)
1.不管……都……
2.牢記
我們要謹記老師平時(shí)對我們的教導，做一個(gè)合格的小學(xué)生。
3.百合谷，其實(shí)就是一個(gè)充滿(mǎn)艱辛的大社會(huì )的縮影，百合的遭遇何嘗不具有人生奮斗的典型意義：一個(gè)人社會(huì )價(jià)值的實(shí)現，那就是“以話(huà)來(lái)證明”。
(二)
1.居高臨下目瞪口呆
2.簡(jiǎn)樸(或樸素)謙虛(謙和)
3.激動(dòng)矜持謙虛
4.(1)瑪格麗特·米歇爾
(2)不著(zhù)名，沒(méi)什么作品。
5.一生只要干好一件事，這輩子就沒(méi)有白過(guò)，人們就會(huì )記著(zhù)你，它也會(huì )成就你。一輩子如果都做可有可無(wú)的事，不能專(zhuān)注一件事，其實(shí)對生命而言，那只不過(guò)是在原地轉圈而已。
九、作文的評分標準：
一等文(26-30)：能按要求自擬題目，能?chē)@自己確定的作文題作文。想象合理，中心明確，內容具體，層次清楚，語(yǔ)句通順，標點(diǎn)使用比較正確，錯別字少，卷面清潔。
二等文(21-25)：能按要求自擬題目，能?chē)@自己確定的作文題作文。想象比較合理，中心比較明確，內容比較具體，層次較清楚，語(yǔ)句通順，標點(diǎn)使用比較正確，錯別字少，卷面整潔。
三等文(16-20)：基本切題，想象基本合理，中心基本明確，內容欠具體，層次不夠清楚，語(yǔ)句基本通順，標點(diǎn)使用大體正確，錯別字多。
四等文(15分以下)：不合題意，想象不合理，中心不明確，內容很不具體，層次不清，語(yǔ)句不通，標點(diǎn)錯誤和錯別字多。
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2013——2014學(xué)年下學(xué)期九年級語(yǔ)文第二單元試卷及答案03-20
吉林版小學(xué)二年級語(yǔ)文上學(xué)期第六單元測試卷及答案03-20