高三學(xué)期班主任工作總結范文
總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧。總結一般是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的高三學(xué)期班主任工作總結范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高三學(xué)期班主任工作總結范文1
新年的鐘聲已經(jīng)敲響了，也意味著(zhù)離高考越來(lái)越近了。在這，趁著(zhù)還有一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，我順便整理一下自己的工作思路。因為高考還沒(méi)結束，所以談不上什么經(jīng)驗，只是把我在具體的班主任工作中遇到的問(wèn)題、困難以及自己解決這些問(wèn)題的一點(diǎn)體會(huì )拿出來(lái)聊一聊，希望能得到廣大領(lǐng)導、老師尤其是富有經(jīng)驗的班主任老師的指導。
一、改變學(xué)生，首先從改變自己開(kāi)始
做了幾年班主任，現在做的有點(diǎn)開(kāi)竅了。其實(shí)很多時(shí)候改變學(xué)生首先要從改變自己開(kāi)始的，否則，你的工作總是良苦用心，事倍功半。比如，我過(guò)去的生活挺沒(méi)有規律的，說(shuō)白了就有些自由散漫，有時(shí)頭天和朋友聚會(huì )，喝得暈暈哉哉，不用說(shuō)，第二天至少半天的功夫就給耽誤了，而平時(shí)總是挺嚴肅的教育學(xué)生如何才能做到生活有規律，如何才能作到不遲到，不早退。可是學(xué)生三天兩頭的見(jiàn)不著(zhù)你，然后，每個(gè)月教師考勤一公布，自己即使不是遲到最多的，也是遲到最多的之一，學(xué)生沒(méi)事溜達到一樓會(huì )議室一看，心里肯定嘀咕：這個(gè)班主任怎么這樣啊? 教育效果立馬就完了。
又比如，過(guò)去我的性格有些急燥，有時(shí)學(xué)生一犯事，特別希望能夠很快地把事態(tài)“鎮壓”下去，甚至有些做法帶有一些“暴力色彩”，但學(xué)生絕對是口服心不服，表面上畏懼，其實(shí)只要你一走，他們脫離了你的“勢力范圍”，保準立馬炸開(kāi)了鍋，什么千奇百怪的事都會(huì )冒出來(lái)，弄得你和救火隊員一樣，整天疲于奔命。所以有人經(jīng)常引用“失敗是成功之母”的時(shí)候，我認為這句話(huà)至少是不精確的，經(jīng)歷失敗只是最后成功的必要條件之一，如果失敗后仍執迷不悟，繼續重復以前的思維和行為模式，那么你預想的成功是遙遙無(wú)期的'，更確切的說(shuō)，我認為檢討才是成功之母，所以要做成一些事情，首先是要檢討自己，反思自己，自己的個(gè)性、想法、思路、做法以及一些具體的細節操作是不是還存在影響成功的負面因素。然后，就很簡(jiǎn)單了，立刻去調整。
所以，我在要求學(xué)生訂計劃，生活有規律的同時(shí)，也要求自己改掉自己以前辦事拖沓，散漫的態(tài)度，老師有規律的工作必然對學(xué)生養成有規律的學(xué)習產(chǎn)生驅動(dòng)作用。過(guò)去自己脾氣不好，現在碰見(jiàn)學(xué)生犯錯誤時(shí)，我首先考慮的不是要求學(xué)生應該怎么怎么做，而是要求自己千萬(wàn)別發(fā)火，即使有時(shí)說(shuō)了一些過(guò)頭的話(huà)，我也事后找機會(huì )和學(xué)生溝通，大膽向學(xué)生做檢討，避免留下“后遺癥”。
二、強化動(dòng)機，樹(shù)立目標
高考復習指導是高三年級班主任工作的核心任務(wù)，面對現在大學(xué)擴招，學(xué)生上線(xiàn)人數越來(lái)越多的形勢，如何引導學(xué)生樹(shù)立自信，強化學(xué)習動(dòng)機，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)習考試，成為我的工作的重中之重，我首先讓學(xué)生清晰和強化自己的升大動(dòng)機，因為凡事動(dòng)機越強烈，成功的欲望越強，就越能調動(dòng)學(xué)生的積極性，從而在日常的學(xué)習中較充分的自主地發(fā)揮他們的潛力，人的潛力是無(wú)窮盡的，我們要相信學(xué)生是能夠創(chuàng )造奇跡的。
三、力爭塑造“民主”型管理模式
前兩天，我看到一本雜志，介紹班主任有三種：嚴厲型、民主型和放縱型。我對此深有體會(huì )，我現在感覺(jué)就處在從嚴厲型向民主型的一個(gè)轉變過(guò)程。我改變以往班里只依靠幾個(gè)班班干部的管理模式，把班里的大事小事共設立23個(gè)職位。最后23個(gè)職位有21個(gè)都落實(shí)到人，但有少數幾個(gè)職位被學(xué)生集體否決，如我特別想設置一個(gè)同學(xué)專(zhuān)門(mén)負責檢查錯題集，但是無(wú)人應聘，而且舉手只有10個(gè)學(xué)生認為有必要這樣做，我表示尊重大家的意見(jiàn)，因為民主的價(jià)值遠遠高于某個(gè)具體做法得以貫徹的價(jià)值。現在看來(lái)，通過(guò)這種方式喚醒和樹(shù)立每個(gè)學(xué)生在班級體中的自信和自主意識，效果還是比較明顯的。
四 、下一步工作重心
總結這段時(shí)間，還存在諸如工作作風(fēng)偏急，重點(diǎn)不突出，以及主動(dòng)與學(xué)生、與科任老師溝通不夠，造成班里存在很多亟待解決的問(wèn)題，時(shí)間緊迫，還有很多工作要做。強化學(xué)生的自主意識，培養學(xué)生的自我管理能力，通俗的講，學(xué)生能做的讓學(xué)生自己去做，班主任主要起一個(gè)督促、引導和規范的作用。最后，再次感謝大家對我本人以及高三(5)班的關(guān)心和支持，也非常渴望大家對我的工作提出寶貴意見(jiàn)。
高三學(xué)期班主任工作總結范文2
面臨高三年級下學(xué)期繁重的備考任務(wù)，不僅教學(xué)任務(wù)重，還要做深入細致的思想工作，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的思想狀態(tài)、學(xué)習情況，以確保47個(gè)學(xué)生以健康、穩定的心理，積極緊張的學(xué)習情緒做好復習備考。本學(xué)期我主要從以下幾個(gè)方面做好班主任工作，總結如下：
一、加強常規管理，建立班級良好秩序
建立良好的班級秩序，營(yíng)造積極向上的學(xué)習氛圍，是保證高三學(xué)生高效學(xué)習的前提，所以我加強管理常規工作，主要從以下幾點(diǎn)做起：
(1)做好“表”面工作，把早自習、午休、晚自習的點(diǎn)名表、教室清衛反饋表、寢室清衛、紀律反饋表、坐班管理記錄表等上墻，接受全體同學(xué)的管理監督。不因為學(xué)生學(xué)習緊張而放松對遵守紀律、做好衛生等工作的要求。實(shí)踐證明，高三下學(xué)期抓好紀律、衛生、兩操工作，不僅不會(huì )影響高考復習，而且這種一如既往的要求，會(huì )使學(xué)生感到嚴肅緊張、積極向上的氣氛，防止產(chǎn)生懈怠情緒。
(2)深入班級，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題。本學(xué)期我主要通過(guò)三種途徑深入了解班級：班長(cháng)和值日生記載的《班級日志》、每周一次的學(xué)生隨筆、課間下班，力爭做到知道每個(gè)學(xué)生的狀態(tài)，了解每一天的情況，特別是學(xué)生的違紀問(wèn)題、學(xué)生的早戀現象，并對發(fā)現的'問(wèn)題及時(shí)處理，及時(shí)找學(xué)生談心，使大事化小，小事化了。
(3)樹(shù)典型榜樣，做好激勵工作。堅持每隔一段時(shí)間，由班長(cháng)或班主任做班級情況小評，以表?yè)P為主，對學(xué)習上刻苦、成績(jì)進(jìn)步、遵守紀律好，勞動(dòng)好，關(guān)心班集體，關(guān)心幫助同學(xué)等好人好事充分表?yè)P，樹(shù)立正氣，激勵學(xué)生積極進(jìn)取。抓住契機，由學(xué)生朗讀激勵性文章，一學(xué)期類(lèi)如《奮斗鑄就成功》、《風(fēng)雨同舟、鑄就輝煌》等文章42篇，激發(fā)了學(xué)生的斗志，讓學(xué)生更有自信和動(dòng)力。
二、抓尖子，督差生，調動(dòng)學(xué)習積極性
調動(dòng)學(xué)習班積極性，形成刻苦學(xué)習爭先恐后的學(xué)風(fēng)，全面提高全班學(xué)生學(xué)習成績(jì)，是高三班主任的首要任務(wù)，這方面，我采取了抓兩頭，帶中間的辦法，以個(gè)別談話(huà)為主要工作形式，做尖子生和差生的指導工作，對尖子生，要求他們明確目標，確定方案，突破弱點(diǎn)，保持優(yōu)勢。同時(shí)提出具體措施;對差生，以鼓勵為主，多談話(huà)、多檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正，發(fā)現進(jìn)步，充分表?yè)P。同時(shí)利用每次模擬考的成績(jì)，進(jìn)行個(gè)案分析，幫助學(xué)生建立自信，樹(shù)立信心，發(fā)現弱點(diǎn)，分析原因，找到改進(jìn)辦法，保證各層次的學(xué)生都有強勁的學(xué)習勁頭，使學(xué)習成績(jì)保持上升趨勢。
三、注意心理輔導，加強學(xué)習方法的指導
本學(xué)期，強健的體格、穩定的心態(tài)是學(xué)生高效學(xué)習的重要保證，而且在考場(chǎng)上，40%依靠臨場(chǎng)發(fā)揮。為此，我抽時(shí)間上網(wǎng)查閱關(guān)于學(xué)習心理、學(xué)習方法的資料，對學(xué)生進(jìn)行心理方面和學(xué)習方法的輔導：在考前、考時(shí)、考后怎樣去調整心態(tài)，遇到自己不會(huì )做的題怎么辦，考差了怎么辦。在每次模擬考后，對學(xué)生所反映出來(lái)的問(wèn)題加以一一記錄，根據不同學(xué)生分別進(jìn)行不同的指導，收到了一定的效果。
總結一學(xué)期的工作，有收獲，有喜悅，也有教訓，有不足。最大的體會(huì )是：只要有愛(ài)心，肯花精力、花時(shí)間，多學(xué)習，多摸索，工作就能會(huì )有成績(jì)。最大的不足是對女生的定位不合理，總認為女生會(huì )比較自覺(jué)，導致在處理女生違紀的問(wèn)題上缺乏耐心。另外，對差生沒(méi)有過(guò)硬的手段，總是停留在口頭批評上，導致屢次犯錯，這是值得吸取的教訓。
高三學(xué)期班主任工作總結范文3
今年高三下學(xué)期的班主任工作可謂是這幾年以來(lái)最為艱苦的，而且由于我對高考形式的預估錯誤也導致平時(shí)的復習工作安排出了些許差錯，所幸的是學(xué)生們平時(shí)的學(xué)習基礎還算是比較扎實(shí)，因此在高考中都取得了還算不錯的成績(jì)，不過(guò)鑒于高三下學(xué)期工作出現的一系列問(wèn)題，我覺(jué)得自己有必要針對這學(xué)期的狀況做一個(gè)工作總結。
首先是這個(gè)學(xué)期的復習工作安排，為了解決大部分學(xué)生身上存在的偏科現象，我有效地利用了每天早晚自習以及課間操的時(shí)間給學(xué)生們布置試卷，務(wù)必要做到當天的卷子當天講解，這樣的話(huà)當學(xué)生心里有著(zhù)什么困惑的時(shí)候便可以得到及時(shí)、有效的解決。另外我還根據往屆高考的題型和科任老師一起打印試卷，這樣的話(huà)便能夠第一時(shí)間了解到學(xué)生的學(xué)習狀況。在我沒(méi)有課程安排的時(shí)候一般會(huì )選擇在教室外進(jìn)行巡視，查看班上是否有睡覺(jué)或者不配合科任老師上課的現象，因為這學(xué)期已經(jīng)是高中三年的最后一個(gè)學(xué)期了，因此學(xué)習氛圍不能夠容忍出現絲毫的問(wèn)題。
其次則是重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生平時(shí)的學(xué)習狀況，每次考試之后學(xué)生的成績(jì)排名需要進(jìn)行一個(gè)統計，當有學(xué)生的身上出現成績(jì)下浮的情況的時(shí)候，就需要從學(xué)生的身上找一些原因了，因此我平時(shí)便比較注重觀(guān)察學(xué)生在上課的時(shí)候精神狀況如何，是否是因為前一晚熬夜所導致上課的時(shí)候精神不振，還是說(shuō)出現了早戀現象或者家中出現了一些變故，有些時(shí)候還需要家長(cháng)的有效配合才能夠從學(xué)生的身上找到成績(jì)下滑的'原因，不過(guò)一旦調查結果到了這個(gè)地步還是令人感到滿(mǎn)意的，這意味著(zhù)學(xué)生成績(jì)的提升有了轉機。
最后則是對這個(gè)學(xué)期教學(xué)過(guò)程中出現的問(wèn)題做一個(gè)總結，一個(gè)是教室里課件播放設備的損壞，也因為如此這學(xué)期大多數時(shí)間只能夠在黑板上進(jìn)行授課，其實(shí)關(guān)于這種授課方式我都已經(jīng)習慣很多年了，但是部分比較年輕的科任老師似乎更加習慣于使用課件進(jìn)行教學(xué)。還有一個(gè)則是班上有名同學(xué)因為家庭的原因不得不在高考之后選擇輟學(xué)打工，這一點(diǎn)是令我感到極其遺憾但又沒(méi)有辦法解決的，現在想到這個(gè)事情仍舊令我感到無(wú)奈與不甘。
在今年的下半年或許我不會(huì )再擔任班主任工作了，一來(lái)是因為班主任的工作的確比較辛苦，而且責任也是比較重大且容不得半點(diǎn)馬虎的，另外一點(diǎn)則是因為我的年紀的確已經(jīng)比較大了，似乎不再適合這種高強度的教學(xué)工作了，其實(shí)我最為放心不下的還是那些從我班上畢業(yè)的學(xué)生。
高三學(xué)期班主任工作總結范文4
德育在學(xué)校教育工作中占據首位，通過(guò)抓好學(xué)生的思想政治和道德品質(zhì)教育來(lái)推動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展，是班主任工作的主要任務(wù)和班主任工作的基點(diǎn)。
40班是高三文科第二層次的班級，學(xué)生的學(xué)習成績(jì)與其它班有較大的差距，潛能生與后進(jìn)生所占比例較大，做好這樣一個(gè)班的德育工作，是一個(gè)嚴峻的課題。
一、政教處和年級組的領(lǐng)導下，做好各項德育工作常規
1、制訂學(xué)期班主任工作計劃
2、召開(kāi)班委會(huì )，住校生會(huì )，特長(cháng)生會(huì )議
3、和家長(cháng)聯(lián)系，召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，共同做好學(xué)生思想工作
4、明確班干部職責，獎懲制度，努力創(chuàng )建好的班風(fēng)。
5、及時(shí)傳達學(xué)校精神，布置完成學(xué)校安排班級的有關(guān)工作。
二、抓好潛能生，后進(jìn)生的轉化為德育工作的重點(diǎn)
學(xué)習成績(jì)和思想品德兩方面均暫落后的后進(jìn)生在本班占有圈套的比例，能不能做好后進(jìn)生的德育工作，不只關(guān)系到一個(gè)學(xué)生甚至關(guān)系到一個(gè)家庭，一個(gè)班級，乃至整個(gè)學(xué)校和社會(huì )。所以本學(xué)期德育工作的重心是圍繞潛能生，后進(jìn)生的思想轉化，學(xué)習成績(jì)的提高來(lái)抓，為做好此項工作
1、教育好學(xué)生，必須先了解學(xué)生，要了解學(xué)生，就要尊重學(xué)生。針對我班的實(shí)際情況，教師和班主任更需特別尊重學(xué)生，理解學(xué)生，信任學(xué)生，和學(xué)生建立平等的關(guān)系，這是至關(guān)重要的，也是最不好把握的，在一學(xué)期的工作中，本人了解和掌握了學(xué)生的一定情況，但還不夠細，把握上也出過(guò)問(wèn)題。
2、調動(dòng)班干積極性，組織紀律教育，提高學(xué)習自信心的.主題活動(dòng)。
本學(xué)期，為了提高學(xué)習的自信心，激發(fā)學(xué)習興趣，本班班干組織了與師專(zhuān)教師的交流會(huì )，取得了一定的積極效果。
高三是高中的關(guān)鍵時(shí)期，高考關(guān)系到學(xué)生的前途命運，實(shí)現大學(xué)夢(mèng)想，必須有紀律保證，需要付出艱辛的勞動(dòng)，為此，本學(xué)期組織了“燃燒心中實(shí)現夢(mèng)想的火花”的主題班會(huì )。
三、存在的主要問(wèn)題
1、班級活動(dòng)的開(kāi)展不太理想
通過(guò)班級活動(dòng)來(lái)教育學(xué)生，形成良好的班集體，具有極大的意義，但一學(xué)期來(lái)，效果不夠理想，分析原因，從班主任方面來(lái)說(shuō)，主要是組織力度不足，措施單調，從學(xué)生的方面來(lái)說(shuō)，主要是缺乏精心設計，學(xué)生中的“領(lǐng)頭羊”過(guò)少。
2、班主任的個(gè)別教育不足
了解學(xué)生是班主任工作的一項基本功。充分了解每一個(gè)學(xué)生，積極開(kāi)展個(gè)別教育，使后進(jìn)生明顯好轉，這對本班來(lái)講，是一個(gè)十分關(guān)鍵的問(wèn)題，在本學(xué)期的德育工作中，特別是開(kāi)展個(gè)別教育時(shí)，力度不夠，次數不足，以致于個(gè)別教育的積極因素沒(méi)有充分發(fā)揮，在處理本班缺課嚴重的幾位同學(xué)的問(wèn)題上未充分采取不同的教育措施，反映出了解掌握的情況不深不細，在下學(xué)期的德育工作中，必須有所改觀(guān)，提高做班主任基本功。，高三上學(xué)期班主任工作總結－－德育在學(xué)校教育工作中占據首位
高三學(xué)期班主任工作總結范文5
高三啦，黑色的六月？豐收的六月？郁悶的六月？或者是快樂(lè )的六月？？是怎么樣的六月將決定很多學(xué)生的命運和前途，學(xué)校將高三畢業(yè)班的物理班交到我手上，我自知擔子不小，這一學(xué)期，我的心時(shí)刻想著(zhù)對學(xué)生負責、對學(xué)校負責、對家長(cháng)負責、對自己負責的態(tài)度，兢兢業(yè)業(yè)的在學(xué)校的正確領(lǐng)導和級長(cháng)的帶領(lǐng)下，順利的完成了高三教學(xué)工作，取得了高考好成績(jì)：700分以上的我班有23人，達到百分之四十點(diǎn)三五、重點(diǎn)44人，達到百分之七十七點(diǎn)二、本科55人，達到百分之九十六點(diǎn)五，這三項指標都創(chuàng )莞中新高，其中700以上的人數，更是遠超同級其他班級。為了從這里面總結出有用的做法，為以后更好的工作，現對這一學(xué)期的工作作一些簡(jiǎn)短的總結。
一堅決貫徹學(xué)校、級組的方針和政策
現在是信息社會(huì )，遵從團體作戰的原則，學(xué)校會(huì )從宏觀(guān)上引導學(xué)生的發(fā)展，離開(kāi)學(xué)校的正確指引和級組的帶領(lǐng)，單干是不可能取得好的成績(jì)的。
二深入了解各個(gè)實(shí)際情況，確定每個(gè)學(xué)生的努力方向
高三時(shí)間，是以考帶學(xué)，月考、模擬等多如牛毛，考試的作用，一是檢驗學(xué)生的學(xué)習情況，二是可以看學(xué)生的水平和發(fā)展方向，我把我班的每一個(gè)學(xué)生從高二起的各種考試成績(jì)做成一份表，一了解學(xué)生的任意一段時(shí)間內的學(xué)習努力程度，以及發(fā)展目標，初步判斷其高考可能的水平，并適當加高一點(diǎn)來(lái)作為學(xué)生的明確的目標，同時(shí)鼓勵學(xué)生。當然通過(guò)這種統計還可以做很多學(xué)生工作，這里就不羅嗦了。
三認真組織，順利完成各階段的個(gè)種工作
高三級學(xué)習緊張，學(xué)習外的事情也特別多，這就要協(xié)調好學(xué)習和其他各種事物之間的關(guān)系，這種協(xié)調，需要學(xué)校和老師的精心組織、盡心帶領(lǐng)。體檢、網(wǎng)上報考、網(wǎng)上填報志愿等等各種事物，尤其是網(wǎng)上報名，都能在學(xué)校級組的帶領(lǐng)下有條不紊的`完成，并且基本沒(méi)有影響學(xué)習，這是一種很大的成功。在完成高三特有的事物的同時(shí)，學(xué)習的衛生、紀律、墻報我班都做的很好！
四深入認識高三學(xué)生，做好心理輔導和臨場(chǎng)鼓勵工作
高三學(xué)生機械化的學(xué)習、重復式的學(xué)習，枯燥無(wú)味，父母的壓力、學(xué)校的壓力、最重要的是高考的壓力，使得學(xué)生心理負擔沉重，他們中有些人害怕測驗、害怕考試、更害怕高考，臨場(chǎng)緊張，發(fā)揮不好，考前失眠，這些都需要高三老師始終如一的談心、輔導和開(kāi)導。為了高考學(xué)生正常發(fā)揮，我自己到華南師范大學(xué)請教心理學(xué)教授，探討解決方法，我還專(zhuān)門(mén)到中山醫尋求醫學(xué)幫助，結果證明我的努力沒(méi)有白費。
五強化臨界生工作
什么是高三臨界生就是差生嗎？那樣認識就太片面啦。高三臨界生包括八百分邊緣考生、七百分邊緣考生、重點(diǎn)邊緣考生和本科邊緣考生，面積大、范圍廣、人數多。但就是這批人，成為高三工作的重點(diǎn)，抓好臨界生工作，高三工作就成功一半。而4班能上二十幾個(gè)七百分的，與我班長(cháng)期的臨界生強化工作是分不開(kāi)的。
六協(xié)調各科關(guān)系
高三學(xué)生是靠五科取勝的，任意一科拖后退，都會(huì )使班級成績(jì)受很大影響，為了4班學(xué)生能有出色的結果，我經(jīng)常和科任老師溝通，除了學(xué)校安排外，我們還定期交流各自的看法，了解各科的需要，尤其是綜合科，包括六為老師，更需要好的協(xié)調。我班的所有的自制資料、分析結果，都會(huì )給科任老師人手一份。
七加強青春期教育杜絕早戀
當然，一個(gè)集體，總會(huì )有這些那些不足，這里我就不一一列舉，我將在今后的工作中刻意克服、改正。
總的來(lái)說(shuō)，高三的工作，需要學(xué)校的正確領(lǐng)帶、需要級組及老師的同心協(xié)作、需要學(xué)生的不懈努力、需要學(xué)校各部門(mén)的支持配合。高三，不是一個(gè)人的班，成績(jì)是大家共同拼出來(lái)的，在這里，我只能是感謝學(xué)校的指導和信任、感謝各老師的合作和學(xué)生的努力。
高三學(xué)期班主任工作總結范文6
學(xué)期的目標是：努力抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，搞好復習。從這個(gè)目標出發(fā)具體做了以下幾方面的工作：
1、落實(shí)高三年級各處室管理條例，本根據管理條例修正班規，爭取到住
位。
2、抓好班會(huì )，利用各種機會(huì )鍛煉，教育學(xué)生，針對學(xué)生的實(shí)際情況，舉
行主題班會(huì )，討論會(huì )。
3、積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，努力完成學(xué)校交給的任務(wù)，如演講比
賽，羅征樺獲一等獎，慶祝建國50周年的文藝晚會(huì )，澳門(mén)回歸主題班會(huì )，迎新世紀文藝晚會(huì )等。
4、抓好常規工作，考勤、衛生、安全、交作業(yè)，出黑板報等。
5、鼓勵先進(jìn)，為調動(dòng)學(xué)生的積極性，設立學(xué)習獎，考勤獎。
6、組織學(xué)習好文章，好電視，電視散文，學(xué)習了《匆匆》《兒嫌母丑》《魂斷籃橋》《音樂(lè )之聲》等。
7、學(xué)習學(xué)校的.各項規章制度，年級規章制度。
8、慰問(wèn)學(xué)生王雪霏、陳宏觀(guān)、為陳宏觀(guān)捐款432元。
問(wèn)題：
1、良好的學(xué)風(fēng)沒(méi)有形成。
2、落后面較大
下學(xué)期需改進(jìn)。
高三學(xué)期班主任工作總結范文7
一、指導思想
積極貫徹落實(shí)民族精神教育綱要和生命教育綱要，緊緊圍繞學(xué)校德育室的工作要點(diǎn)，根據本班實(shí)際情況，以班級學(xué)生個(gè)人成長(cháng)檔案（生活、學(xué)習、行為）的建立和完善為抓手，以“明志”為主題詞，結合心中的偶像的成長(cháng)軌跡以及成才經(jīng)歷，發(fā)掘其中感人事跡，互相激勵，邁好高三的每一步，同時(shí)銘記自己的成長(cháng)軌跡和高三艱難而又快樂(lè )的心路歷程。以“明責任、堅信心”為班級工作主線(xiàn)，提高學(xué)生責任意識，優(yōu)化學(xué)生的心理品質(zhì)；同時(shí)以“感恩”為主題詞，積極開(kāi)展感恩學(xué)校、感恩父母、感恩同學(xué)、感恩老師的各類(lèi)主題活動(dòng)。以“交流、共享、齊進(jìn)”為班級工作主要目標，努力營(yíng)造競爭互助并進(jìn)的濃厚學(xué)習氛圍。營(yíng)造團結和諧、努力向上的班集體。
二、班級概況
本班現共有五十人，男生24人，女生26人，從本次暑期家訪(fǎng)和分班以后了解到的情況可以概括為以下幾點(diǎn)：
1、大多數同學(xué)學(xué)習自覺(jué)、認真、刻苦，對自己有較高的要求。但其中相當一部分同學(xué)學(xué)習效率很低、投入的時(shí)間和取得的成績(jì)存在很大的反差；個(gè)別同學(xué)學(xué)習極不自覺(jué)，混日子。
2、由于上述的原因，本班出現一部分學(xué)生學(xué)習壓力大、睡眠質(zhì)量差、脾氣暴躁等癥狀。對學(xué)習的階梯型提高極為不利。
3、本班有一部分同學(xué)家庭經(jīng)濟極其拮據，缺乏學(xué)習物質(zhì)上的保證和精神上的支撐。
4、從高三的幾次測驗情況來(lái)看，本班學(xué)科成績(jì)沒(méi)有明顯的優(yōu)勢科目。有個(gè)別學(xué)科較同類(lèi)班級差距較大。
三、重點(diǎn)工作
1、根據班級實(shí)際情況，建立公正、客觀(guān)、高效、周密的班級管理體制，制訂、學(xué)習、操行與學(xué)校相匹配的班級管理細則，努力使學(xué)生養成良好的行為規范，使學(xué)生逐漸實(shí)現由他律向自律轉變。努力創(chuàng )設一種自律、自主的優(yōu)良的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
2、結合高三學(xué)生的'實(shí)際情況，明確學(xué)生的學(xué)習目標，以“鑄造明
天的輝煌”為主題。以暑期學(xué)生的個(gè)人成長(cháng)檔案的交流和展示為鋪墊，建立個(gè)人學(xué)習成長(cháng)曲線(xiàn)、個(gè)人行為規范成長(cháng)檔案。以尋找心中的偶像為主線(xiàn)，結合心中的偶像的成長(cháng)軌跡以及成才經(jīng)歷，發(fā)掘其中感人事跡，充分利用好周記，銘記自己的成長(cháng)軌跡和高三艱難而又快樂(lè )的心路歷程。
3、以“感恩”為主題詞，結合紀念長(cháng)征勝利70周年為契機，開(kāi)展學(xué)“長(cháng)征精神”活動(dòng)，了解革命勝利的艱辛歷程，培養學(xué)生的愛(ài)國熱情。結合高三學(xué)生即將離開(kāi)母校、親人為自己孩子的學(xué)業(yè)殫精竭慮、同學(xué)之間互幫互助的點(diǎn)滴事例，挖掘感動(dòng)感恩真情，感恩父母、感恩同學(xué)、感恩老師、感恩學(xué)校真正給自己一個(gè)未來(lái)，給母親一個(gè)微笑，給學(xué)校一份回報。增強學(xué)生關(guān)愛(ài)意識，努力凝聚一種團結、互愛(ài)的做人情結
4、以“交流、共享、齊進(jìn)”為班級工作主要目標，努力營(yíng)造競爭
互助并進(jìn)的濃厚學(xué)習氛圍。營(yíng)造團結和諧、努力向上的班集體。挖掘“班級中學(xué)業(yè)優(yōu)秀的同學(xué)”的自主學(xué)習典型事跡，體驗感悟自主學(xué)習是學(xué)業(yè)獲得成功的必要條件。互相交流學(xué)習心得，同時(shí)介紹往屆高考狀元的學(xué)習經(jīng)驗，為自己學(xué)習提供學(xué)習方法的優(yōu)化。
5、以“明責任、堅信心”為班級工作主線(xiàn)，提高學(xué)生責任意識，優(yōu)化學(xué)生的心理品質(zhì)。
（1）在教室里一幅“事雖難，做則必成；路雖遠，行則必至”每天鼓舞和激勵著(zhù)每一位同學(xué)。同時(shí)通過(guò)黑板報上信心語(yǔ)錄、勵志語(yǔ)錄提高學(xué)生的學(xué)習信心和學(xué)習責任。也通過(guò)學(xué)習園地和主題班會(huì )等各種宣傳陣地交流勵志心得。
（2）通過(guò)咨詢(xún)心理老師、網(wǎng)上查詢(xún)等手段收集心理舒緩和心理指導等方面知識，對學(xué)生做好心理指導工作。
6、以分工合作、職責明確為基點(diǎn)，增強學(xué)生的服務(wù)意識和責任意識、勞動(dòng)意識，努力創(chuàng )設一個(gè)干凈、整潔的教室環(huán)境。
7、以磨練意志增強體質(zhì)展示風(fēng)采為基點(diǎn)，結合學(xué)校的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的競爭意識、團結協(xié)作精神，增強班級的凝聚力。
8、定期舉行班團干部的培訓和鍛煉，努力培養一支責任心更強的班團干部隊伍。
9、加強與任課老師的聯(lián)系、溝通，及時(shí)交換信息，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。加強與學(xué)生家長(cháng)的聯(lián)系，保持信息暢通。
高三學(xué)期班主任工作總結范文8
過(guò)去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導的統一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開(kāi)展，學(xué)習、生活等方面都取得較突出的成績(jì)。現將本學(xué)期的工作總結如下：
一．加強班級管理，培養優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養“赤誠、嚴格、活躍、奮進(jìn)”的班集體。
高三年級是學(xué)生的世界觀(guān)發(fā)展、變化的重要階段，同時(shí)，面臨著(zhù)畢業(yè)、升學(xué)等實(shí)際問(wèn)題，隨著(zhù)課時(shí)和知識復雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生「內容來(lái)于 好教師資源網(wǎng) hjszy。com」甚至會(huì )感到迷惘，對前途失去信心。因此，在學(xué)生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復雜和重要。
在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養的力度，通過(guò)各種方式，既注意指導學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè )融入一體。還注意培養學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì )規劃、料理、調空自己，使自己在集體中成為班集體的'建設者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì )課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng)，例如，學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )，意志教育，如何做時(shí)間的主人，習慣養成教育等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面，我自己也以身作責，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項管理評比中都取得了良好的成績(jì)。本學(xué)期的幾次月考均能超額完成學(xué)校規定的指標數，各項管理也都取得了較好的成績(jì)。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣，使班級管理工作向著(zhù)健康的方向發(fā)展。
二．積極開(kāi)展好文體活動(dòng)，做好課間操、眼保健操，保護學(xué)生視力，增強學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習效率。高中學(xué)生學(xué)習任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當的體育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習效率的提高，每次活動(dòng)我都親臨現場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當予以技術(shù)性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。
三．積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見(jiàn)，同時(shí)又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)
生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。這屆學(xué)生的高中生涯還有一個(gè)學(xué)期，面臨著(zhù)畢業(yè)及升學(xué)等實(shí)際問(wèn)題，下學(xué)期擔子還很重，工作還將更復雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時(shí)總結經(jīng)驗教訓，爭取取得更加輝煌的成績(jì)。，高三下學(xué)期班主任工作總結（5）
高三學(xué)期班主任工作總結范文9
XX屆高三業(yè)已過(guò)去，高三(9)班在學(xué)校和級組領(lǐng)導的關(guān)心、支持、指導和幫助下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開(kāi)展，學(xué)習、生活等方面都取得較理想的成績(jì)：在學(xué)校常規管理檢查評比成績(jì)名列年級前茅，期中優(yōu)秀班級評比中獲“高三級優(yōu)秀班集體”流動(dòng)紅旗；高考中有10人突破700分，25名同學(xué)考上重點(diǎn)院校（626分以上），總分在580以上有36人；語(yǔ)文和綜合班級平均分處在年級前茅。對于本學(xué)期的具體工作，概括性地說(shuō)有以下幾點(diǎn)：
一、狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設，建立良好的學(xué)習風(fēng)氣。高三下學(xué)期主要是學(xué)生自己梳理各科知識的時(shí)間，好的學(xué)習氛圍將對同學(xué)們的學(xué)習起著(zhù)決定性的作用。學(xué)期初我在班上粘貼了這樣的警句：“自修是學(xué)習的黃金時(shí)刻——創(chuàng )建一個(gè)寧靜的自修環(huán)境，營(yíng)造一個(gè)奮進(jìn)的學(xué)習氛圍”。使學(xué)生們都意識到要想把課堂上學(xué)到的知識消化好，將課本知識真正轉換成自己的知識就必須有一個(gè)安靜、寧靜的自修環(huán)境，通過(guò)自己的`努力，把所學(xué)知識消化、鞏固。由于班干部認真負責，學(xué)生之間相互提醒，所以我們班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)是很好的。各課任老師對我們班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都很滿(mǎn)意。
二、做好學(xué)生的心理輔導工作，讓學(xué)生保持良好的精神狀態(tài)。本學(xué)期學(xué)生先后經(jīng)歷了一模、二模兩次大的模擬考試直至最后的高考，他們往往承受著(zhù)很多壓力（尤其是現在的學(xué)生心理承受能力較差），學(xué)生的思想一直處在緊張狀態(tài)。在高考中學(xué)生心理素質(zhì)的高低直接影響到學(xué)生知識水平的發(fā)揮。為配合學(xué)校組織的心理輔導，結合我班的實(shí)際情況，我班在一模前利用班會(huì )時(shí)間請政治科楊柳老師給學(xué)生專(zhuān)門(mén)上了一堂心理輔導課，同時(shí)又利用網(wǎng)上資源，收集了一些歷年高考狀元談高考的資料，讓學(xué)生充分了解有關(guān)高考的心理準備工作，并利用每次月考的機會(huì )對學(xué)生進(jìn)行應試能力的訓練。在此過(guò)程中，我盡可能作學(xué)生心靈的聆聽(tīng)者和引導者，給他們一些建議，采取集體方法指導、個(gè)體情況分析，有計劃、有步驟地克服學(xué)生的怯場(chǎng)心理，逐步提高學(xué)生應試的自信心。加強對學(xué)生心理素質(zhì)的訓練、提高學(xué)生的應試能力。針對學(xué)生自信心不足的問(wèn)題，在一模前我在黑板報上寫(xiě)下這樣一句話(huà)：“我真的很不錯，今天又向著(zhù)自己的目標踏下了堅實(shí)的一步。”一模之后又在板報上寫(xiě)下“所有堅韌不拔的努力都會(huì )有回報的！”警句，鼓勵學(xué)生堅持到最后。
三、始終貫徹分層教育，堅持“抓兩頭、促中間”，耐心做好后進(jìn)生的幫教轉化工作。作為一個(gè)化學(xué)班，我班有部分成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生，但學(xué)習處于后進(jìn)的學(xué)生更多，兩極分化較嚴重。能否讓部分學(xué)習有困難的學(xué)生扭轉后進(jìn)局面，是我們班能否完成高考任務(wù)的關(guān)鍵。為此，我經(jīng)常與一些后進(jìn)同學(xué)談心，了解他們的學(xué)習狀況，分析他們后進(jìn)的原因，激勵他們學(xué)習的興趣和決心。我們班有一批大腦比較聰明，但自控能力比較差，好動(dòng)貪玩的學(xué)生，他們因為努力不夠而使學(xué)習成績(jì)不好，家長(cháng)們也為此傷腦筋。我利用放寒假的時(shí)間，經(jīng)常打電話(huà)與這些學(xué)生聯(lián)系，鼓勵和督促他們學(xué)習，收到了較好的效果，受到了家長(cháng)們的贊譽(yù)。后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友。及時(shí)對后進(jìn)生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)鷳n(yōu)，讓他們認識到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng )造條件和機會(huì )讓后進(jìn)生表現其優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè )和喜悅。像我班的黃劍文同學(xué)文科基礎較差，英語(yǔ)每次考試都在年級500名左右，這學(xué)期對學(xué)習幾乎失去了信心，我不時(shí)找談心，和他談學(xué)習中存在的問(wèn)題，鼓勵他每天早起，堅持每天早上記15分鐘單詞，一直到高考，結果在幾次模擬考試中都取得相當好的成績(jì)，在高考中也僅差10分就上本科線(xiàn)。
四、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。科任教師是我班的財富，我班科任教師可以說(shuō)人人都是班主任，人人都關(guān)心班級建設。針對我班同學(xué)喜歡安靜、上課不活躍的特點(diǎn)，各位老師都幫出謀劃策，讓學(xué)生行動(dòng)起來(lái)，在高考中，我班各科成績(jì)都較模擬考試要好，充分體現了老師的作用。
五、積極開(kāi)展好兩操、兩活動(dòng)，保護學(xué)生視力、增強學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)習效率。高三學(xué)生課業(yè)負擔重，精神壓力大，適當的體育活動(dòng)勢在必行。為了保證活動(dòng)效果，每次活動(dòng)我總是親臨現場(chǎng)與學(xué)生一起進(jìn)行活動(dòng)。為了提高學(xué)生參與的積極性，每次活動(dòng)我總是加入一些競技、游戲等內容，使學(xué)生既鍛煉了身體又享受了樂(lè )趣、陶冶了情操，使思想得到充分地放松。由于保證了學(xué)生的體育運動(dòng)量，學(xué)生普遍感到心情放松，課堂注意力集中，學(xué)習效率高。
雖說(shuō)在高考中取得一定的成績(jì)，但由于高三（9）班后進(jìn)學(xué)生相對較多，在高考總成績(jì)中尚有不盡人意的地方，如有兩人高考成績(jì)?yōu)?31分，兩人520多分，離本科線(xiàn)一步之遙；最高分790分，差一步上800，甚為可惜。這些都是在今后工作中應該重點(diǎn)優(yōu)化的。
高三學(xué)期班主任工作總結范文10
首先是這個(gè)學(xué)期的復習工作安排，為了解決大部分身上存在的偏科現象，我有效地利用了每天早晚自習以及課間操的時(shí)間給學(xué)生們布置試卷，務(wù)必要做到當天的卷子當天講解，這樣的話(huà)當學(xué)生心里有著(zhù)什么困惑的便可以得到及時(shí)、有效的解決。另外我還根據往屆高考的題型和科任老師一起打印試卷，這樣的話(huà)便能夠第一時(shí)間了解到學(xué)生的學(xué)習狀況。在我沒(méi)有課程安排的時(shí)候一般會(huì )選擇在教室外進(jìn)行巡視，查看班上是否有睡覺(jué)或者不配合科任老師上課的現象，這學(xué)期已經(jīng)是高中三年的最后學(xué)期了，因此學(xué)習氛圍不能夠容忍出現絲毫的問(wèn)題。
其次則是重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生平時(shí)的學(xué)習狀況，每次考試之后學(xué)生的成績(jì)排名需要進(jìn)行一個(gè)統計，當有學(xué)生的身上出現成績(jì)下浮的情況的時(shí)候，就需要從學(xué)生的身上找一些原因了，因此我平時(shí)便注重觀(guān)察學(xué)生在上課的時(shí)候精神狀況如何，是否是因為前一晚熬夜所導致上課的時(shí)候精神不振，還是說(shuō)出現了早戀現象或者家中出現了一些變故，有些時(shí)候還需要家長(cháng)的有效配合才能夠從學(xué)生的身上找到成績(jì)下滑的原因，不過(guò)一旦調查結果到了這個(gè)地步還是令人感到滿(mǎn)意的，這意味著(zhù)學(xué)生成績(jì)的提升有了轉機。
最后則是對這個(gè)學(xué)期教學(xué)過(guò)程中出現的.問(wèn)題做一個(gè)總結，一個(gè)是教室里課件播放設備的損壞，也因為如此這學(xué)期大多數時(shí)間只能夠在黑板上進(jìn)行授課，其實(shí)關(guān)于這種授課方式我都已經(jīng)習慣很多年了，但是部分比較年輕的科任老師似乎更加習慣于使用課件進(jìn)行教學(xué)。還有一個(gè)則是班上有名同學(xué)因為家庭的原因不得不在高考之后選擇輟學(xué)打工，這一點(diǎn)是令我感到極其遺憾但又沒(méi)有辦法解決的，現在想到這個(gè)事情仍舊令我感到無(wú)奈與不甘。
在今年的下半年或許我不會(huì )再擔任班主任工作了，一來(lái)是因為班主任的工作的確比較辛苦，而且責任也是比較重大且容不得半點(diǎn)馬虎的，另外一點(diǎn)則是因為我的年紀的確已經(jīng)比較大了，似乎不再適合這種高強度的教學(xué)工作了，其實(shí)我最為放心不下的還是那些從我班上畢業(yè)的學(xué)生。
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