貴陽(yáng)非戶(hù)籍地適齡兒童網(wǎng)上入學(xué)登記內容
幼升小是幼兒園或學(xué)齡前兒童升小學(xué)的簡(jiǎn)稱(chēng)。幼升小在幾年前原本不是一個(gè)很重要的問(wèn)題，隨著(zhù)教育的改革，特別是小升初升學(xué)方式的多元化、學(xué)籍制度管理的強化，幼升小已在小升初、初升高中變得最為重要。下面是小編為大家整理貴陽(yáng)非戶(hù)籍地適齡兒童網(wǎng)上入學(xué)登記內容的相關(guān)介紹，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一、貴陽(yáng)市非戶(hù)籍地適齡兒童(幼升小)網(wǎng)上登記內容
非戶(hù)籍地適齡兒童網(wǎng)上入學(xué)登記內容：新生基礎信息、監護人信息、是否申請公辦學(xué)校、是否選報民辦學(xué)校等信息。
1.新生基礎信息包括：新生身份證號、姓名、性別、出生日期、民族、居住所在地、戶(hù)籍所在地、居住詳細地址。
2.新生監護人信息包括：監護人姓名、關(guān)系、手機號、戶(hù)籍所在地。
3.是否申請公辦學(xué)校、是否選報民辦學(xué)校：在填寫(xiě)信息階段，非戶(hù)籍生可選擇是否申請公辦學(xué)校;可選擇“是否選報民辦學(xué)校”。
注意：新生必須在“申請公辦學(xué)校”和“是否選報民辦學(xué)校”兩個(gè)菜單中最少選擇一個(gè)，否則不能提交網(wǎng)上登記信息。
二、貴陽(yáng)市非戶(hù)籍生的網(wǎng)上登記報名
法定監護人或本人具有我市有效居住證的學(xué)生，在規定的時(shí)間登錄“貴陽(yáng)市義務(wù)教育入學(xué)服務(wù)平臺”，通過(guò)“非戶(hù)籍生報名”通道，進(jìn)入居住證所在區(市、縣)，填報相關(guān)信息，同時(shí)可選報貴陽(yáng)市一所民辦學(xué)校。
平臺將通過(guò)公安流管系統，在報名期間即時(shí)對是否具有我市有效居住證進(jìn)行判斷，學(xué)生法定監護關(guān)系將在現場(chǎng)審核階段進(jìn)行核準。
拓展：孩子要做的'準備
1、學(xué)習方面的準備。在這一兩個(gè)月的時(shí)間里面，要注意去把文化課的相關(guān)內容進(jìn)行學(xué)習補充。要讓孩子會(huì )寫(xiě)自己的名字，到了一年級，如果孩子不會(huì )寫(xiě)自己的名字，那在各種學(xué)習活動(dòng)里，也會(huì )非常被動(dòng)，非常有壓力。在閱讀方面，帶著(zhù)孩子去讀一些繪本，出去玩的時(shí)候，也要盡量給孩子指出接觸到的事物。對孩子入學(xué)自信心的樹(shù)立很有幫助。
2、同伴關(guān)系方面的培養。幼小銜接之前，我們要幫助孩子學(xué)習如何認識小朋友，如何跟小朋友和平相處。比如認識一個(gè)新朋友，鼓勵孩子去跟新的朋友介紹自己，我叫什么名字，我是在哪個(gè)幼兒園等等。然后也可以問(wèn)你叫什么名字，你平時(shí)喜歡什么等等。害羞的孩子可能會(huì )有些緊張，這時(shí)候就需要家長(cháng)去鼓勵。活潑的孩子可能會(huì )打鬧，需要引導孩子用語(yǔ)言去表達自己的想法和情緒。
3、規則的培養。每個(gè)孩子都需要規則的培養，尤其是學(xué)習時(shí)間的培養。要有意識地去給孩子灌輸一些規則意識。讓孩子去參加一些集體的活動(dòng)，在集體的活動(dòng)里，跟不同的孩子一起游戲來(lái)提高孩子的適應能力。
4、訓練孩子生活自理，培養孩子適應環(huán)境，獨立生存的能力。孩子自律性培養，生活適應性培養要是在孩子入學(xué)之前，做一些準備。
5、在養育孩子的過(guò)程當中，要順應一部分孩子的天性。因為我們看到有的家長(cháng)在孩子一年級的時(shí)候就給孩子很多學(xué)習時(shí)間上的限制，甚至不讓他出去跟小朋友一起玩。使得孩子的心里有很大的壓力，有的孩子就會(huì )厭學(xué)。要給孩子建立一種意識，就是我們要有學(xué)習的時(shí)間，也會(huì )有很多玩的時(shí)間。
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