外來(lái)務(wù)工人員子女小升初入學(xué)條件
外來(lái)務(wù)工人員隨遷子女是指跟著(zhù)外來(lái)務(wù)工人員一起遷到城市的子女。以下是小編為大家整理外來(lái)務(wù)工人員子女小升初入學(xué)條件相關(guān)內容，僅供參考，希望能夠幫助大家！
外來(lái)務(wù)工人員子女小升初入學(xué)條件
進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)，須持鄭州市居住證、父母一方與用人單位簽訂的勞動(dòng)合同或工商行政部門(mén)頒發(fā)的營(yíng)業(yè)執照、戶(hù)籍所在地的戶(hù)口簿、父母身份證、《計劃免疫保償證》或《預防接種卡》，到實(shí)際居住地所在區教育局指定的報名點(diǎn)報名，經(jīng)審查同意，按照相對就近入學(xué)的原則，安排到相關(guān)學(xué)校就讀。
外來(lái)務(wù)工人員子女就讀有以下兩個(gè)辦法：
一、務(wù)工人員辦理居住證，其子女入學(xué)享受居民子女同等待遇；
二、辦理進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農民子女接受義務(wù)教育的證明，該手續在暫住地街道辦事處辦理。
擴展資料
入學(xué)程序
申請：在區教體局規定的統一報名時(shí)間內，城市外來(lái)務(wù)工人員持“入學(xué)條件”中規定的相關(guān)證明材料原件及復印件，到指定報名地點(diǎn)報名，填寫(xiě)《市南區城市外來(lái)務(wù)工人員子女就學(xué)申請表》。
審查：區教體局對報名學(xué)生的材料進(jìn)行統一審驗，符合條件的，在局屬學(xué)校有空余學(xué)位的前提下，一般在其居住地4公里范圍內相對就近地安排就讀學(xué)校。
入學(xué)：城市外來(lái)務(wù)工人員子女持區教體局派發(fā)的安置單到接收學(xué)校報到、入學(xué)。
建檔：區教體局和接收學(xué)校按學(xué)籍管理規定為接收入學(xué)的城市外來(lái)務(wù)工人員子女建立正式借讀學(xué)籍。
小升初入學(xué)如何準備
一、提醒和幫助家長(cháng)調整對孩子的教育方法
學(xué)生在進(jìn)入初一后，家長(cháng)由于在考試和擇校中為孩子投入過(guò)多精力和時(shí)間，往往會(huì )暫時(shí)松口氣，覺(jué)得離下一次的升學(xué)還早，而不知道，這時(shí)期的孩子在心理上起了很大變化，更需要家長(cháng)的幫扶。例如小學(xué)時(shí)期的家長(cháng)陪讀等方法已經(jīng)跟不上孩子的學(xué)習，因為很多家長(cháng)已經(jīng)無(wú)力輔導初中階段的各學(xué)科，再如，初一學(xué)生心理上覺(jué)得自己長(cháng)大了，渴望獨立和受尊重，家長(cháng)過(guò)多的嘮叨和過(guò)多的督促非但不能使他們獲得實(shí)質(zhì)上的幫助，反而增加他們的反感。而具體采取什么方法，老師要幫助家長(cháng)一起分析過(guò)渡時(shí)期學(xué)生的心理特點(diǎn)，要多了解每一個(gè)孩子的實(shí)際情況，共同配合為這些新生創(chuàng )造順利過(guò)渡的條件，例如，學(xué)校可以在新生入學(xué)前也就是7、8月份，開(kāi)辦若干家長(cháng)科學(xué)教育孩子的講座，可以通過(guò)家訪(fǎng)形式或致家長(cháng)信的形式告知學(xué)校的具體作息時(shí)間，提醒家長(cháng)暑期幫助孩子調整生物鐘以便開(kāi)學(xué)后及早適應正規的學(xué)校生活，也可以發(fā)下表格要求家長(cháng)在開(kāi)學(xué)前找孩子談心，幫助孩子靜下心來(lái)，樹(shù)立信心，共同制定新起點(diǎn)的新目標等等
二、在心理和學(xué)習方法上幫助和指導新生
新生升入初中，心理上處在"心理的斷奶期"。覺(jué)得自己已經(jīng)長(cháng)大了，希望得到理解，希望自立。所以學(xué)校可以在入學(xué)前開(kāi)辦心理講座幫助他們建立正確的自我意識和正確交友，可以開(kāi)展《中學(xué)生日常行為規范》的學(xué)習，由他律轉變?yōu)樽月桑部梢蚤_(kāi)展校歌的學(xué)習和教室的布置，培養新生們愛(ài)校愛(ài)班……小學(xué)和初中階段對學(xué)生在學(xué)習上要求不同，知識結構的安排和教材難度的變化也具有跳躍性，學(xué)校可以在新生入學(xué)前，開(kāi)辦新初一如何轉變學(xué)法的講座，可以通過(guò)致新生信的形式介紹和指導新學(xué)科的學(xué)習技巧等等。
希望我們的新生在入學(xué)前做好準備，在初中階段的每一步更加從容!
提高孩子真實(shí)水平才是硬道理
從六年級上學(xué)開(kāi)始，尤其是到臨近的時(shí)候，各學(xué)校小道消息鋪天蓋地，我們建議家長(cháng)一定要保持良好心態(tài)。尤其是在各學(xué)校的提前簽約這個(gè)問(wèn)題上，可以肯定的是，從整體來(lái)看，提前簽約的人畢竟是少數，而且進(jìn)去以后分班，大部分提前簽約的人和其他人機會(huì )是平等的。所以我們建議家長(cháng)和學(xué)生不要過(guò)分看重提前簽約，提高孩子現有水平才是當務(wù)之急。
就我們往年經(jīng)驗來(lái)看，一般最后學(xué)生會(huì )報考幾所中學(xué)，只要孩子實(shí)力達到，所有學(xué)校考試全部失誤絕對是非常偶然的情況，最終絕大部分學(xué)生是一定有一個(gè)好結果的。
要有針對性、有步驟地去做題，注意查漏補缺，避免學(xué)的“浮”：
如今到了六年級，學(xué)過(guò)的內容已經(jīng)非常多，做過(guò)的題目也非常多，可是真正考試時(shí)成績(jì)卻不理想。對于比較好的學(xué)生，我們的意見(jiàn)是：學(xué)完六年級新有知識，同時(shí)查漏補缺很重要。因為六年級的新知識不多，最多在秋季課程結束時(shí)就應該把新知識結束。以前的知識，有些學(xué)生當時(shí)可能學(xué)得比較“浮”，當時(shí)是會(huì )了，過(guò)了這么長(cháng)時(shí)間，難免有遺漏，把以前的'知識彌補上，等于在中成功了一半。
對于成績(jì)相對較差的學(xué)生，我們認為機會(huì )還是有的，盡管一些知識可能來(lái)不及再學(xué)，但是考慮到入學(xué)考試畢竟是一次應考，如果有針對性地去學(xué)習，對于考試的知識還是有機會(huì )彌補上的。我們建議這樣的學(xué)生，秋季的時(shí)候在六年級的新知識上盡量找到感覺(jué)，大致跟上大家的學(xué)習進(jìn)度，并在需要原有知識的時(shí)候根據情況盡量補一些。在寒假爭取跟大部分學(xué)生一樣復習三至五年級的奧數知識，雖然這樣看起來(lái)寒假任務(wù)很多，但是如果學(xué)生入了門(mén)，以前的知識還是比較容易補的。
備考技巧很重要：
很多學(xué)生都有這樣的問(wèn)題就是，平常學(xué)得還可以，考試成績(jì)卻不理想。原因可能有幾個(gè)：一是平時(shí)學(xué)得比較“浮”，題目經(jīng)常是有人提醒，或者聽(tīng)老師講懂得，平常看起來(lái)還可以，其實(shí)他恰恰卻缺少了考試時(shí)最重要的東西：獨立思考和平時(shí)的訓練。這樣的孩子考試時(shí)經(jīng)常找不到解題思路，出來(lái)別人一說(shuō)又恍然大悟。二是平常比較馬虎，做題態(tài)度一直不認真，經(jīng)常得出一個(gè)答案，然后錯了又趕忙改一個(gè)，這樣的孩子考試時(shí)沒(méi)有人告訴對錯，就往往做錯題目了。三是考試缺乏技巧，一上來(lái)一個(gè)難題一下就懵了，以后會(huì )的也不會(huì )了。諸如此類(lèi)的問(wèn)題都需要老師一步步引導改正，如果得到改正，水平自然就發(fā)揮出來(lái)了，這也是我們這里孩子不少考得好的原因。
我們建議家長(cháng)現在就有意識的培養孩子獨立完成一些題目，多想想，不急于看答案，做完后一定要再仔細訂正。這樣做一段時(shí)間，肯定會(huì )對孩子有所幫助。
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