一、教學(xué)內容

1．語(yǔ)音：掌握本課所列出的輔音音標。

2．語(yǔ)法：小結have在一般過(guò)去時(shí)的用法。

二、教具

錄音機；音標卡片等。

三、課堂教學(xué)設計

1．復習值日生報告。

教師參照上課教學(xué)步驟3，復習上一課內容。

2．出示音標卡片，學(xué)生認讀。放課文第1部分錄音，學(xué)生跟讀兩至三遍。練習朗讀習題1的音標詞。

3．準備做聽(tīng)力訓練。打開(kāi)練習冊，給學(xué)生半分鐘時(shí)間預習有關(guān)表格。

放錄音三遍，學(xué)生邊聽(tīng)邊填入答案，當堂核對。

4．指導學(xué)生閱讀復習要點(diǎn)中有關(guān)have在過(guò)去時(shí)中的各個(gè)句式，回答學(xué)生的問(wèn)題。對本單元這部分語(yǔ)法內容進(jìn)行歸納、小結。

5．指導學(xué)生做練習冊習題3。如時(shí)間允許，可當堂核對答案。

6．布置作業(yè)

1）練習朗讀本課所列出的音標、單詞；2）抄寫(xiě)復習要點(diǎn)中的主要例句；3）完成練習冊習題。

四、難點(diǎn)講解

1．動(dòng)詞have的一般過(guò)去時(shí)態(tài)。

動(dòng)詞have的一般過(guò)去式為had，其用法主要取決于它的意思。

1）表示“擁有、懷有”，這時(shí) have或 had是特殊定式動(dòng)詞，在疑問(wèn)句、否定句中可不與助動(dòng)詞do、did等連用。例如：

Had he a house? No, he hadn't. 他有房子嗎？不，沒(méi)有。

2）表示“吃飯、上課”等意義時(shí)， have或 had在疑問(wèn)句、否定句中與助動(dòng)詞 do、did等連用。例如：

What did you have for breakfast this morning? 今早你吃的什么？

They didn't have any classes last week. 上星期他們沒(méi)上課。

2．Happy New Year! 新年好！應答用語(yǔ)是：The same to you. 新年好！類(lèi)似這樣的祝賀節日的用語(yǔ)還有：

Merry Christmas!圣誕快樂(lè )！應答用語(yǔ)也是“The same to you.”

向別人祝賀生日時(shí)，說(shuō)： Happy birthday! 生日快樂(lè )！應答用語(yǔ)是：Thank you! 謝謝。