一、教學(xué)內容

1．語(yǔ)音：復習本課所列出的輔音音標和輔音連綴。

2．語(yǔ)法：小結含有be動(dòng)詞的一般過(guò)去時(shí)態(tài)的用法。

二、教具

錄音機；音標卡片等。

三、課堂教學(xué)設計

1．復習值日生報告。

2．教師出示音標卡片，學(xué)生認讀。放課文第一部分錄音，學(xué)生打開(kāi)書(shū)跟讀，反復三遍。

3．準備做聽(tīng)力訓練。打開(kāi)練習冊，給學(xué)生兩分鐘時(shí)間準備。放錄音三遍，學(xué)生邊聽(tīng)邊選擇答案。當堂核對。

4．要求學(xué)生自己試著(zhù)拼讀練習冊習題2的音標詞。

5．指導學(xué)生自己閱讀復習要點(diǎn)中的講解和例句。教師小結be動(dòng)詞在一般過(guò)去時(shí)態(tài)中的變化和用法。

6．布置作業(yè)

1）練習朗讀本課的音標、單詞；2）抄寫(xiě)復習要點(diǎn)中的例句及短語(yǔ)；3）完成練習冊習題。

四、難點(diǎn)講解

一般過(guò)去時(shí)態(tài)（Ⅰ）

動(dòng)詞的一般過(guò)去時(shí)態(tài)表示過(guò)去發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。在一般過(guò)去時(shí)態(tài)的句子中，動(dòng)詞要用過(guò)去式表示。本單元只學(xué)習be動(dòng)詞的過(guò)去式變化。

be動(dòng)詞有was, were兩個(gè)過(guò)去式； was用于第一、第三人稱(chēng)單數； were用于其他人稱(chēng)。

be動(dòng)詞過(guò)去式的疑問(wèn)式及否定式變化同一般現在時(shí)be動(dòng)詞的變化基本上是一致的。

在一般過(guò)去時(shí)態(tài)的句子中，經(jīng)常有表示過(guò)去的時(shí)間狀語(yǔ)。例如：yesterday昨天，last Saturday上周六等。也表示過(guò)去經(jīng)常或反復發(fā)生的動(dòng)作，常和often, always等表示頻度的時(shí)間狀語(yǔ)連用。例如：

Last month he was often late. 上個(gè)月他經(jīng)常遲到。