一、教學(xué)內容
1．詞匯（略）。
2．句型：1) Han Meimei's cake is bigger than Lily's. 2) Jim's cake is the biggest of all.
3．語(yǔ)法：繼續學(xué)習形容詞比較級、最高級用法。
4．日常交際用語(yǔ)：復習表示邀請和應答的用語(yǔ)： Would you like one of these cakes? Yes, please.
二、教具
錄音機；按課文第2部分要求，準備三個(gè)大小不一的盒子及畫(huà)有三塊大小不一的蛋糕的圖片；寫(xiě)有一些形容詞原級的小黑板。
三、課堂教學(xué)設計
1．復習。參考上一課教學(xué)步驟2，復習有關(guān)比較級的句型。
出示小黑板，要求學(xué)生迅速寫(xiě)出黑板上形容詞的比較級形式。
2．請一位同學(xué)到前面來(lái)，教師將一個(gè)標有10kg的盒子交給這位同學(xué)，低聲囑咐該同學(xué)做出搬重物姿態(tài)。然后向全班說(shuō)：
××'s box is heavy.反復說(shuō)兩遍，并將該句書(shū)寫(xiě)在黑板上。
再請第二位同學(xué)，教師將標有20kg的盒子交給他，低聲囑咐該同學(xué)做出相應姿態(tài)。教師手指第二位同學(xué)，放慢語(yǔ)速，向全班說(shuō)：
×××'s box is heavier than ××'s.反復說(shuō)兩、三遍，引導學(xué)生猜測這句話(huà)含義（學(xué)生猜對應無(wú)困難）。然后將該句書(shū)寫(xiě)在黑板上，句中的heavier than用彩色粉筆寫(xiě)出。
再請第三位同學(xué)（這個(gè)同學(xué)應善于表演），教師將標有30kg的盒子交給他，該同學(xué)應心領(lǐng)神會(huì )，表演要恰到好處。教師手指這位同學(xué)，向全班說(shuō)：
×××'s box is the heaviest of all.反復幾遍后，引導學(xué)生猜測其含義，并將該句書(shū)寫(xiě)在黑板上，句中的the heaviest與of all分別用不同的彩色粉筆寫(xiě)出。
將畫(huà)有三個(gè)大小不一的蛋糕的三張圖片，分別交給三個(gè)學(xué)生，仿照剛才步驟，教授如下各句：
Lily's cake is big.
Han Meimei's cake is bigger than Lily's.
Jim's cake is the biggest of all.
3．教師對黑板上的句型進(jìn)行扼要講解（參考課本后面列出的有關(guān)形容詞比較級和最高級的用法）。
3．借助某張月餅的圖片（或實(shí)物），教授本課生詞：
T： What's this in English?
Ss： It's a mooncake.
Ss： Yes.（借助手勢）It's round. It has nuts in it. It's delicious, very delicious. Ah, I'm a little hungry now.
（反復演示幾遍，并依次板書(shū)生詞。）
教師領(lǐng)讀生詞，反復幾遍，學(xué)生跟讀，到初步掌握為止。
5．準備放課文第1段錄音，教師板書(shū)聽(tīng)前提問(wèn)(Pre-listening questions)：
Why do we call them mooncakes?
放錄音一至兩遍，學(xué)生回答問(wèn)題。再放錄音，學(xué)生打開(kāi)書(shū)跟讀，反復三遍。
6．用同樣方法處理課文第3部分。聽(tīng)前提問(wèn)可以設計為：
Does Lucy like eating mooncakes?
教師扼要講解本課中出現的難點(diǎn)（見(jiàn)難點(diǎn)講解）。
7．布置作業(yè)
1）聽(tīng)錄音，練習朗讀本課對話(huà)；2）抄寫(xiě)生詞及短語(yǔ)；抄寫(xiě)課文第2部分內容；3）完成練習冊習題。
四、難點(diǎn)講解
1．Would you like one of these mooncakes?請挑一塊月餅吃吧。
Would you like…?是表示非常客氣的邀請。用在本課中，指韓美美很有禮貌、客氣地向對方禮讓?zhuān)埪段鞒砸粔K月餅，one of these mooncakes直譯為：這些月餅中的一塊。表明韓美美一下子為露西拿出幾塊月餅，邀其品嘗。 one of…意為“……之一”。例如：
There are twenty-four boys in the class. One of them is English.在班里有24名男孩，其中之一是個(gè)英國男孩。
對Would you like…?的應答用語(yǔ)，肯定回答一般為： Yes, please.如想表示拒絕，要注意口氣的委婉。可以答作： No, thank you.（參閱下一課第1部分）。
2．Can't you see?你沒(méi)看見(jiàn)嗎？
這是一般疑問(wèn)句的否定形式，簡(jiǎn)稱(chēng)否定疑問(wèn)句，用來(lái)表示說(shuō)話(huà)人的驚奇、責難、建議等。例如：
Don't you ususally come to school by bike?你平常來(lái)學(xué)校不是騎自行車(chē)嗎？（表示說(shuō)話(huà)人的驚奇，因對方?jīng)]有騎車(chē)。）
否定疑問(wèn)句的構成是在一般疑問(wèn)句的主語(yǔ)之后加not。但在實(shí)際應用中，都使用簡(jiǎn)略式。