參考教案

第一○七課 Lesson One Hundred and Seven

一、教學(xué)內容

1．詞匯(略)。

2．復習前兩課所學(xué)的句型。

二、教具

錄音機；教第105課時(shí)所需的圖片。

三、課堂教學(xué)設計

1．復習。教師出示圖片(或利用105課插圖，與學(xué)生進(jìn)行如下練習：)

T： Can you see a man in the picture?

S： Yes, we can.

T： What does he do?

S： He is a worker.

T： Where does he work?

S： He works in a factory near here.

對應其他圖片的練習也按這個(gè)順序進(jìn)行。可以把圖片交給學(xué)生，由學(xué)生到講臺前提問(wèn)。

2．給全班留1～2分鐘，想一想自己的父母、兄弟姐妹、叔叔阿姨等都干什么工作。打開(kāi)書(shū)，兩人一組，按課文第1部分內容，進(jìn)行問(wèn)答練習。請幾組同學(xué)表演。

3．在沒(méi)有教本課單詞的情況下，讓同學(xué)們自己讀課文第2部分對話(huà)，用鉛筆劃下不認識的單詞。教師板書(shū)如下問(wèn)題：

1) Where does Mr Green work? 2) How many children does Mr Green have?

學(xué)生讀完第一遍之后，口頭回答這兩個(gè)問(wèn)題。然后將劃出的詞提交給老師。教師先看看全班能否通過(guò)上下文猜出這個(gè)詞的意思。如猜不出，給出漢語(yǔ)意思，教本課生詞。放錄音，學(xué)生跟讀兩遍。

可將對話(huà)劃分為兩個(gè)(甚至3個(gè))部分，將學(xué)生分為若干大組，每個(gè)大組負責一段對話(huà)，進(jìn)行兩人一組的練習。分別從大組中找出幾名同學(xué)，表演對話(huà)。

4．指導學(xué)生做練習冊習題。要求學(xué)生用筆頭形式完成。

5．布置作業(yè)

1)抄寫(xiě)生詞，練習朗讀本課對話(huà)；2)完成練習冊習題。