高中教師節(jié)教師代表發(fā)言稿:玉壺存冰心,朱筆寫師魂
在當(dāng)下社會(huì)，接觸并使用發(fā)言稿的人越來越多，發(fā)言稿是參加會(huì)議者為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。怎樣寫發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？以下是小編幫大家整理的高中教師節(jié)教師代表發(fā)言稿:玉壺存冰心,朱筆寫師魂，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家下午好。
感謝學(xué)校、年級(jí)、同事們的信任，有機(jī)會(huì)與大交流心得，作表態(tài)發(fā)言，深感榮幸。首先祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁節(jié)日快樂、身體健康、工作順利！同時(shí)感謝一班所有科任這一年來的辛勤付出！今天我發(fā)言的題目是：玉壺存冰心，朱筆寫師魂。
教師，太陽底下最光輝的職業(yè)；教師是人類靈魂的工程師。俗話說：欲戴王冠必承其重。在尊師重教的今天，當(dāng)人們賦予教師崇高之時(shí)，使命與責(zé)任也落在了我們肩上。責(zé)任有多大，壓力就有多大。身為教師，耘耕于杏壇，個(gè)中滋味，唯有自己能體驗(yàn)明辨。但是既然接受了這份崇高，就當(dāng)：玉壺存冰心，朱筆寫師魂。鐵肩擔(dān)責(zé)任，桃李滿乾坤。特別是我們享譽(yù)鹿城、傳承兵工精神的三中人。
詩人李商隱寫下：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。而我認(rèn)為老師沒有那么悲催，恰恰是：蠶絲吐盡春未老，留得錦繡在人間。面對(duì)各界太多太多的期待，理想與現(xiàn)實(shí)的巨大差距，事業(yè)與家庭不能很好兼顧，甚至工作生活一地雞毛的`時(shí)候，是否應(yīng)當(dāng)初心不改，自逐明媚？工作中自有詩意，為人師者當(dāng)有詩心。在我身邊、高二語文組內(nèi)就有一群有情懷、有溫度、又有趣的人。詩意課堂的高媛萍，學(xué)高身正的宋玉昕，才華橫溢的孫昌興，溫暖細(xì)心的龐曉麗，風(fēng)趣幽默的邢貴虎，學(xué)識(shí)淵博的張大平，勤奮謙和的張蓉芳，默默耕耘的樊蕊。工作中有這樣的同事相伴，幸運(yùn)幸福。
上善若水。水善利萬物而不爭(zhēng)。我不言而民自化。教育的至高境界，行不言之教，傳立身之道。雖然這一境界難以企及，但我依然以此激勵(lì)自己不斷努力。我要求自己盡快熟悉每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，力爭(zhēng)抓住契機(jī)與他們進(jìn)行深入心靈的對(duì)話。
今年教師節(jié)，我班學(xué)生自發(fā)給每科老師寫一封短信，作為教師節(jié)祝福。摘選三段，與大家分享共勉。“我們?cè)赣米顭o悔的結(jié)果回報(bào)您！老師，您的幸福源泉或許是我們的立德樹人、自信成功，而這也將是我們奮斗的動(dòng)力。”“明志禮那天，各班班主任寄語聽得讓人想哭，可能音樂太煽情吧。怕一個(gè)不小心，三年就被幾張?jiān)嚲泶媪恕Ｄ歉咭粫r(shí)慈愛的楊爸爸，也是高二時(shí)嚴(yán)厲的狼爸。但我明白，您是為我們好。那天您說：我寧愿你們現(xiàn)在怪我。其實(shí)，我們永遠(yuǎn)不會(huì)怪您，也永遠(yuǎn)是最愛您的小羊。”“就像葉子從痛苦的蜷縮中要用力伸展一樣，人也要從不假思索的蒙昧里掙脫，這才是活著。文采也沒有很好，就是覺著，有給羊王寫一些東西的必要了。”中間是“羊王讓四季都溫暖起來。羊王讓秋天都溫柔起來。”這樣的溢美之詞。最后是祝愿“祝愿楊老師工作順利，家庭幸福。帶領(lǐng)一班小羊：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”老師的良苦用心，學(xué)生能夠讀懂。當(dāng)我們真正去愛學(xué)生的時(shí)候，老師對(duì)學(xué)生的愛將不再是一場(chǎng)單戀。
面對(duì)優(yōu)秀教師這一榮譽(yù)，惶恐忐忑，因?yàn)樽约壕嚯x優(yōu)秀還很遙遠(yuǎn)。今后我將以這一榮譽(yù)來激勵(lì)自己，繼續(xù)秉持：“面向高考，面向未來。以文化人，著眼終身。培養(yǎng)高分高能、靈魂豐盈的人。”這一教育教學(xué)理念，認(rèn)真做好本職，砥礪前行，以愛育人，詩意教書。
最后，再次祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁節(jié)日快樂，身體健康，工作順利！
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