漢語(yǔ)拼音快速記憶的方法有哪些

時(shí)間：2022-03-15 14:45:07 漢語(yǔ)拼音我要投稿

漢語(yǔ)拼音快速記憶的方法有哪些

　　漢語(yǔ)拼音是學(xué)習語(yǔ)文的基礎，那么到底怎樣才能學(xué)好漢語(yǔ)拼音呢?你知道有哪些好的記憶方法嗎?下面和小編一起來(lái)看看漢語(yǔ)拼音快速記憶的方法吧！

　　漢語(yǔ)拼音快速記憶的方法有哪些1

　　一、單韻母

　　單韻母，很重要，發(fā)音口形要擺好，張大嘴巴a a a ，圓圓嘴巴o o o ，扁扁嘴巴e e e ，1字加點(diǎn) i i i ，像個(gè)茶杯u u u ，魚(yú)兒吐泡 ü ü ü 。

　　二、聲母

　　1、讀聲母要留心，堵住氣兒再發(fā)音。

　　像個(gè)6字 b b b ，右上半圓p p p ，兩個(gè)門(mén)洞m m m ，一根拐棍f f f ，左下半圓 d d d ，魚(yú)兒跳舞t t t，一個(gè)門(mén)洞n n n ，一根小棍 l l l ， 9字加鉤 g g g ，一挺機槍k k k，像把椅子h h h ， i下加鉤j j j，像個(gè)9字q q q ，像個(gè)叉子 x x x，像個(gè)2字 z z z ，半個(gè)圓圈 c c c ，半個(gè)8字 s s s ， z加椅子 zh zh zh， c加椅子 ch ch ch， s加椅子sh sh sh，大樹(shù)叉兒 r r r 。

　　2、猜字母謎

　　如兩扇是什么聲母?(m)

　　像根拐棍是什么聲母?(f)

　　一個(gè)門(mén)洞是什么聲母(n)

　　一根小棒是什么聲母(l)

　　小馬蹄印是什么聲母(d)

　　3、稀奇稀奇真稀奇，b、d肚皮對肚皮;好玩好玩真好玩，p、q臉蛋對臉蛋

　　4、聲母“右下半圓b、b、b，右上半圓p、p、p，兩個(gè)門(mén)洞m、m、m，一根拐棍t、t、t。”

　　5、右下半圓b、b、b;左下半圓d d d;右下半圓bbb，左下半圓ddd，bd對坐笑呵呵。

　　6、隊鼓鼓錘d d d，魚(yú)兒跳舞t t t，一個(gè)門(mén)洞n n n，小木棍兒l l l

　　7、z、c、s真淘氣[em06]，碰到小椅子就翹起，變成zh、ch、sh

　　8、左上半圓q q q，右上半圓p p p;t與f：傘柄朝上t t t，傘柄朝下f f f

　　9、q與p可以這樣編，鴿子鴿子g g g,6字倒轉g g g。

　　10、n-m：一門(mén)n，兩門(mén)m。q-g：直腿q，彎腰g。。

　　11、八只氣球qqq，一把機槍kkk，小棍趕豬lll

　　12、兒歌(jqx):大公雞，真稀奇，見(jiàn)了汽球它不瞧，見(jiàn)了西瓜也不吃，偏與蝴蝶來(lái)嬉戲。

　　13、樹(shù)叉晾衣y y y 烏鴉做窩w w w;

　　14、一把椅子hhh，刀切西瓜x(chóng)xx，一座大佛fff。

　　三、復韻母

　　復韻母是復合音，發(fā)音時(shí)，嘴唇的形狀和舌頭的位置都有一個(gè)變化的過(guò)程。它們的共同點(diǎn)是：先發(fā)前一個(gè)字母的音，然后快速滑到后一個(gè)字母，一氣呵成，不要分割開(kāi)來(lái)。

　　1、例如：i、ei、o、ou的發(fā)音是前重后輕; ie、üe的發(fā)音是前輕后重。它們發(fā)音的輕重規律為：ɑoeiuü排好隊，誰(shuí)在前面誰(shuí)就重，誰(shuí)在后面誰(shuí)就輕。

　　2、“小紅和小明，手拿a和n，來(lái)到天安門(mén)，成了好朋友”

　　3、娃娃冬天圍圍巾，脖子像u露在前，圍巾是i甩身后，脖子圍巾uiui ui ;

　　4、娃娃水里學(xué)游泳，腦袋當點(diǎn)在前頭，脖子u水里藏，大家一起iu iu iu。

　　5、教“ei”這個(gè)復韻母時(shí)，“小兔飛飛，愛(ài)喝咖啡。e前i后，喝了一杯。”

　　6、復韻母，真有趣，兩個(gè)單韻母在一起。看前音擺口形，口形變化要注意，快速向后滑過(guò)去，合成一音莫忘記。

　　7、教學(xué)復韻母“ui”及其四聲，教師可指導學(xué)生邊做動(dòng)作邊練說(shuō)：“解放軍，多威風(fēng)uī uī uī”;“小朋友圍成圈，uí uí uí”; “做了錯事會(huì )承認，真偉大，uǐ uǐ uǐ”;“打電話(huà)uì uì uì”，

　　四、鼻韻母

　　1、湖面象搖籃

　　迎ying來(lái)星xing寶寶

　　星xing寶寶、眨眼睛jing

　　搖一搖，睡著(zhù)啦

　　2、故事:一只小白兔在烈日下奔跑，看見(jiàn)一片樹(shù)蔭(in)，便在樹(shù)蔭下乘涼。這時(shí)一只蚊(un)子看見(jiàn)了小白兔，便向小白兔飛去，小白兔一揮手把蚊子趕到了白云(ü)中.

　　3、小豬小豬太骯臟(āng zāng)，

　　小猴揮起千鈞棒(bàng)，

　　大象(xiàng)用鼻子撓癢癢(yǎng)，

　　熊貓來(lái)把秋千蕩(dàng)。

　　4、在教“ing”這個(gè)后鼻韻母時(shí)：

　　“天上一顆星，樹(shù)上一只鷹，墻上一顆釘，地上一塊冰。”

　　五、聲調

　　1、一聲平平高又高，二聲就像上山坡，三聲下坡又上坡，四聲直往下坡跑。

　　2、一聲平，二聲揚，三聲拐彎，四聲降

　　3、汽車(chē)平走ā ā ā，汽車(chē)上坡a a a，汽車(chē)下坡又上坡ǎ ǎ ǎ，汽車(chē)下坡a a a。

　　4、小烏鴉它姓烏(wū)，

　　小胖子他姓吳(wú)，

　　一二三四五(wǔ)，

　　山上起了霧(wù)。

　　六、標調規則

　　1、先標a o e ，再標 i u ü 。i、u并列標在后，i上標調把點(diǎn)抹，輕聲不標就空著(zhù)。

　　2、“a母在就a母戴，a母不在找o、e，i、u兩個(gè)一起來(lái)，誰(shuí)在后邊把帽戴。”

　　3、“有a別放過(guò)，沒(méi)a找o、e，i、u并列標在后，單個(gè)韻母不用說(shuō)”

　　七、拼寫(xiě)規律

　　1、在教學(xué)ü上省略?xún)牲c(diǎn)規律，就可用故事來(lái)加深學(xué)生的記憶：小魚(yú)兒很尊敬三位朋友j q x，每次見(jiàn)到它們都有禮貌的脫下帽子行禮。瞧，小魚(yú)兒站到他們身邊成了ju qu xu,j q x也不遜色,總是親切的叫他ü.他們成了好朋友，齊拼ju qu xu。

　　2、有一天，小i要出去旅游，大y很樂(lè )意為她當向導(出示yi),她們走著(zhù)走著(zhù)，看見(jiàn)小ü在哭，大y心疼了，帶上小ü一起去旅游，小ü高興的擦干了眼淚跟后頭(出示yu)。再出現順口溜：小i去旅游，大y走前頭，小ü擦干眼淚跟后頭。

　　3、早晨，小ü高高興興地去上學(xué)，走進(jìn)校門(mén)口，看見(jiàn)值勤的老師，他連忙脫下帽子，說(shuō)聲老師早，老師說(shuō)小朋友早，你是個(gè)有禮貌的孩子，小ü聽(tīng)了一蹦一跳地進(jìn)了教室。

　　4、“小ü小ü有禮貌，見(jiàn)到j(luò )qx，脫帽敬個(gè)禮”，

　　5、“小u碰見(jiàn)j、q、x，去掉兩點(diǎn)還讀u”

　　6、“小u碰見(jiàn)j、q、x，脫去帽子行個(gè)禮”“j、q、x真淘氣，從不和u在一起，它們和u來(lái)相拼，見(jiàn)面帽子就摘去”

　　7、“小u很驕傲，眼睛往上瞧，大y幫助它，摘掉驕傲帽”

　　8、“小u見(jiàn)大y，去掉兩點(diǎn)還讀u。”

　　八、兩拼法

　　前音輕短后音重，兩音相連猛一碰。

　　九、三拼法

　　1、聲輕介快韻母響，三音連讀很順當。

　　2、“三拼音，要記牢，中間介音別丟掉。”

　　十、書(shū)寫(xiě)規則

　　拼音格，四條線(xiàn)，拼音寶寶住里面。

　　住上格，不頂線(xiàn)，住下格，一半多一點(diǎn)。

　　住中格，寫(xiě)滿(mǎn)頂兩邊。

　　漢語(yǔ)拼音字母書(shū)寫(xiě)筆順歌訣

　　ɑ 先寫(xiě)多半圓，豎彎寫(xiě)右邊。

　　b 長(cháng)豎出二線(xiàn)，右下寫(xiě)半圓。

　　c 一筆寫(xiě)成多半圓，上下緊挨二三線(xiàn)。

　　d 中格先寫(xiě)左半圓，右邊長(cháng)豎出二線(xiàn)。

　　e 中格正中寫(xiě)橫線(xiàn)，接筆再寫(xiě)多半圓。

　　f 左豎彎，出二線(xiàn)，短橫寫(xiě)在二線(xiàn)邊。

　　ɡ 先寫(xiě)左半圓，豎彎下三線(xiàn)。

　　h 長(cháng)豎出二線(xiàn)，彎豎寫(xiě)右邊。

　　i 短豎寫(xiě)中間，一點(diǎn)出二線(xiàn)。

　　j 左豎彎，下三線(xiàn)，上格正中寫(xiě)圓點(diǎn)。

　　k 長(cháng)豎出二線(xiàn)，斜左斜右寫(xiě)中間。

　　l 長(cháng)豎出二線(xiàn)，寫(xiě)直才好看。

　　m 短豎寫(xiě)中間，彎豎彎豎寫(xiě)右邊。

　　n 短豎寫(xiě)中間，彎豎寫(xiě)右邊。

　　o 從左到右寫(xiě)圓圈，上下緊挨二三線(xiàn)。

　　p 長(cháng)豎下三線(xiàn)，中格寫(xiě)上右半圓。

　　q 中格先寫(xiě)左半圓，右邊長(cháng)豎下三線(xiàn)。

　　r 短豎寫(xiě)中間，右上一小彎。

　　s 8字寫(xiě)一半，上下挨著(zhù)線(xiàn)。

　　t 豎右彎，出二線(xiàn)，短橫寫(xiě)在二線(xiàn)邊。

　　u 中格寫(xiě)豎彎，短豎寫(xiě)右邊。

　　ü u字寫(xiě)中間，兩點(diǎn)出二線(xiàn)。

　　w 斜下斜上寫(xiě)兩遍，上下緊挨二三線(xiàn)。

　　x 左斜右斜叉中間，上下緊挨二三線(xiàn)。

　　y 右斜中格慢，左斜下三線(xiàn)。

　　z 2字硬拐彎，中格要充滿(mǎn)。

　　漢語(yǔ)拼音快速記憶的方法有哪些2

　　一、概念：

　　1、聲母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w

　　2、單韻母：a o e i u ü

　　復韻母：ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ang eng ingong

　　3、二拼音節：由一個(gè)聲母和一個(gè)韻母組成。例如：pu bai。

　　4、三拼音節：由一個(gè)聲母、一個(gè)韻母、中間一個(gè)介母組成。例如hua juan。

　　二、拼讀方法：

　　1、二拼音節拼讀：前音輕短后音重，兩音相連猛一碰。

　　2、三拼音節拼讀：聲輕介快韻母響，三音相連很順當。

　　三、書(shū)寫(xiě)方法：

　　1、筆順：從左到右，從上到下

　　i j 先寫(xiě)下面，第二筆是點(diǎn)

　　d q 先寫(xiě)左半圓，再寫(xiě)豎

　　k 三筆寫(xiě)成，第二筆“左斜”，第三筆“右斜”

　　2、占格：

　　半圓、小彎豎要充滿(mǎn)格，例如：m n u ü 等。

　　豎、大豎彎、大彎豎或踩地不頂天，或頂天不踩地，例如：b p f d t l g k h q j 等。

　　四、拼讀的.問(wèn)題：

　　1、韻母在拼讀時(shí)聲調讀得不正確，如pú，在拼的時(shí)候拼“pū”卻拼出“pú”

　　2、聲母“n”和“l(fā)”， “k”和“h” 讀音讀不清楚，影響拼讀正確

　　3、聲母“b、d、p、q”易混。

　　五、指導孩子拼讀的建議：

　　1、最好的方法是多讀多練，讓孩子大聲地朗讀、拼讀。

　　2、分解難度，逐步突破。

　　（1）6個(gè)單韻母，熟練讀出帶聲調的單韻母；尤其二聲和三聲易混淆，要重點(diǎn)練習。書(shū)寫(xiě)時(shí)，二聲和四聲容易寫(xiě)反，要加強訓練。

　　（2）單韻母和聲母拼讀，區別易混的聲母，熟練地拼讀由一個(gè)聲母和一個(gè)韻母組成的二拼音節，由聲、介和韻母組成的三拼音節。

　　（3）學(xué)復韻母，進(jìn)行聲母和復韻母的拼讀。復韻母難度更大，孩子們更容易混淆。

　　3、大部分孩子的拼讀有一些進(jìn)步，可以拼出來(lái)但速度比較慢，只要多多練習會(huì )有進(jìn)步。

　　4、個(gè)別孩子讀二聲和三聲有困難，可以拼讀時(shí)組個(gè)詞，例如：pú，仆人，幫孩子讀準音節。

　　拼音的學(xué)習對孩子們來(lái)說(shuō)是有難度的，一定多鼓勵孩子，和孩子一邊做游戲一邊練習，別失去興趣。按老師的建議每天做拼讀訓練，每周要熟練地掌握該掌握的難點(diǎn)，為后續的學(xué)習做準備，否則一個(gè)困難會(huì )變成更多的困難，最終孩子的學(xué)習會(huì )困難重重。

　　一年級第一學(xué)期語(yǔ)文預習要求:

　　1、熟讀課文，最少3遍。

　　2、讀課文下面的認字表和寫(xiě)字表里的生字，并在課文中圈出來(lái)。

　　3、數數課文共有幾句話(huà)，并標出序號。

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