合唱教學課件

時間：2023-01-25 02:30:13 教學課件我要投稿

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合唱教學課件

　　氣息是發(fā)聲的動力，只有掌握正確的呼吸后，才能獲得理想的聲音。我們在訓練合唱前，首先要求隊員掌握正確的呼吸方法，即胸腹式呼吸法。下面是小編整理的相關(guān)內(nèi)容，歡迎大家閱讀參考！

合唱教學課件

　　合唱教學課件1

　　教學目標：學會歌唱的發(fā)音、狀態(tài)、氣息運用，使學生懂得在合唱集體里所發(fā)揮的作用及如何有效地運用自己的嗓音在集體的合唱社團中能協(xié)調(diào)和控制并達到統(tǒng)一的共性。

　　第一課時：合唱社團的組織

　　一、挑選隊員、劃分聲部

　　考慮到合唱對隊員的要求較高，就是說選擇合唱隊員的范圍應(yīng)在具備一定的識譜能力、聽音能力與歌唱基本技能的基礎(chǔ)上進行，所以，我們組建的合唱社團所吸收的成員都是學習成績優(yōu)良、有良好的聲音、較寬的音域、音調(diào)準確、聽辨能力較強，并對音樂感興趣的隊員。

　　選好隊員后根據(jù)隊員的音色特點，將高音區(qū)發(fā)聲輕松自如、音色清亮充實的劃分為高聲部，將高音區(qū)發(fā)聲緊張、吃力，而低音區(qū)發(fā)聲堅實、寬厚自然的劃分為低音部，另外還應(yīng)根據(jù)隊員的身高體形整理隊行的排列和聲部的安排。

　　二、歌唱姿勢：凡是藝術(shù)就會涉及到技術(shù)、技巧，在談?wù)摷记芍埃覀円獜娬{(diào)一個很重要的環(huán)節(jié)：唱歌的姿勢。

　　1. 坐姿：坐著更容易體會氣息——腰部像翅膀一樣膨脹、擴張。

　　2、站姿：兩腳張開，身體前傾，重心傾定，肩膀放開(不得上抬)

　　三、合力分配合唱團職位

　　助理團長：負責全團所有工作：點名簽到、請假、衛(wèi)生、紀律、組織、通知傳達等。協(xié)助指揮老師做好每節(jié)課和每次活動正常開展!

　　助理指揮：本職位設(shè)置三名隊員。主要職責：合唱社團的日常排練指揮，各聲部之間的協(xié)調(diào)等。

　　聲部長：負責各聲部出勤情況，以及各聲部日常訓練的帶領(lǐng)等工作。

　　合唱教學課件2

　　第二課時：聲樂基礎(chǔ)的訓練

　　1. 呼吸訓練

　　氣息是發(fā)聲的動力，只有掌握正確的呼吸后，才能獲得理想的聲音。我們在訓練合唱前，首先要求隊員掌握正確的呼吸方法，即胸腹式呼吸法。一般用兩種呼吸方法訓練。①舒起練習。吸氣時，根據(jù)指揮手勢，口鼻一起緩緩吸氣，吸后停留瞬間，用輕柔的“嘶——”聲，有控制地慢慢呼出。②突起練習。緩吸后停一會兒，用跳音“嘶、嘶、嘶、嘶”將氣呼出。這樣經(jīng)過一段時間的練習，隊員在發(fā)聲練習中便逐步感覺到了氣息的支持，并能逐步運用到歌唱中來。

　　2.發(fā)聲訓練

　　剛?cè)牒铣獔F的隊員都未經(jīng)過正規(guī)發(fā)聲訓練，聲音“白”而“扁”，氣吸淺，位置低，口腔打不開，下巴緊。針對這種情況，我們先采用哼鳴進行練習，以便盡快統(tǒng)一聲音位置，取得聲音的共性。

　　在發(fā)聲訓練中注意了結(jié)合咬字吐字進行練習，我們要求隊員將不太容易讀的字用漢語拼音標好，每首歌詞都用普遍話正確朗讀，隨時注意糾正不正確的咬字吐字，結(jié)合發(fā)聲訓練用，對準同聲母、韻母的正確口形，逐步學會自然圓潤的發(fā)聲。當咬字唱詞訓練有了一定基礎(chǔ)之后，我們才進行合唱訓練。

　　附訓練內(nèi)容：

　　練聲曲：

　　一、連音練習，要求持續(xù)不變的連貫。按由易到難的程度可選擇以下幾條：

　　1. 5 5 5 || 5 - - ‖

　　ī ā ū

　　2. 5 4 3 2 | 1 - - - ‖

　　3. 5 3 4 2 3 1 2 7 | 1 - - - ‖

　　Mi ma mi ma mi

　　4. 5 6 5 4 5 4 3 4 3 2 3 2 | 1 - - - ‖(三連音)

　　Mi ma mi ma mi

　　二、跳音，半斷音和斷音

　　1. 5 5 5 5 | 5 4 3 2 | 1 - - - ‖