七顆鉆石教學(xué)課件
導語(yǔ)：在夜空的正北方，有排列成斗形的七顆星，我們稱(chēng)它們?yōu)楸倍菲咝牵谶@七顆晶亮的星星背后有一個(gè)美麗而感人的童話(huà)故事，它就是來(lái)自大文豪托爾斯泰筆下的《七顆鉆石》。下面是小編給大家整理的七顆鉆石教學(xué)課件的內容，希望能給你帶來(lái)幫助!
七顆鉆石教學(xué)課件
教學(xué)目標：
1、會(huì )認8個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)15個(gè)生字，能正確讀寫(xiě)“鉆石、焦渴、水罐、喜出望外、匆匆忙忙、反正、遞給、忍不住，咽唾沫、涌出、新鮮清澈”等詞語(yǔ)。
2、正確、流利地朗讀課文。
3、學(xué)習第一自然段，感受旱災的嚴重。
4、學(xué)習第二自然段，體會(huì )小姑娘對母親的孝心，感受水罐的第一次變化。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、感受姑娘的孝心使水罐發(fā)生了變化。
2、通過(guò)區分“干涸”和“干枯”，體會(huì )焦渴而死，知道旱災的嚴重。
3、學(xué)習生詞，能正確的朗讀課文。
教學(xué)難點(diǎn)：
感受故事的背景，了解水的重要性。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)導入
1、同學(xué)們，當我們仰望夜空，會(huì )看見(jiàn)滿(mǎn)天璀璨的星星，它們閃閃爍爍，讓我們產(chǎn)生了許多美妙的遐想。（配星空圖）
2、在夜空的正北方，有排列成斗形的.七顆星，我們稱(chēng)它們?yōu)楸倍菲咝牵谶@七顆晶亮的星星背后有一個(gè)美麗而感人的童話(huà)故事，它就是來(lái)自大文豪托爾斯泰筆下的《七顆鉆石》。（出示課題）齊讀
二、創(chuàng )設情境，學(xué)習第一自然段
1、請同學(xué)們先自由朗讀課文的第一自然段，邊讀邊思考：此時(shí)，人們最需要的是什么？你從哪里看出來(lái)？
2、抓住“所有的”“干涸”引出地球上已經(jīng)沒(méi)有水了。
抓住“干枯”“焦渴而死”引出：地球上的狀況多么糟糕。
抓關(guān)鍵詞填空：所有的河流和水井都_____ 了，草木叢林都_____了，許多人和動(dòng)物都_____。
3、比較“干涸”和“干枯”： 干枯”“ 干涸”長(cháng)得很像，能將它們的位置調換嗎？為什么？（配圖片理解）（近義詞：干涸用于河流、水井。干枯用于草木叢林）
4、此時(shí)，他們最需要的就是水了，有了水，他們才能繼續活下去，沒(méi)有水，等待他們的將是死亡，請大家帶著(zhù)各自的感受來(lái)讀一讀第一自然吧！
三、通讀，整體感知
1、就在這樣的情況下，某天夜里，小姑娘意外地得到了一罐水，之后又會(huì )發(fā)生什么事情呢？請大家自由地朗讀全文。讀之前仔細聽(tīng)要求：讀準生字、讀通課文，難讀的字詞請你全出來(lái)并多讀幾遍。
2、我看同學(xué)們讀得津津有味，相信你們都有不少的收獲了，我們來(lái)比比誰(shuí)收獲最大！
第一組：水罐 絆倒 一 瞬 間（“罐”字指導書(shū)寫(xiě)）
第二組：忍不住 湊上去 咽唾沫 （讀準輕聲，“唾沫”利用偏旁了解意思記字形。）
第三組：新鮮清澈 喜出望外 匆匆忙忙 端端正正
這些詞語(yǔ)中啊，藏著(zhù)一個(gè)表示時(shí)間的詞，你能找出來(lái)嗎？（一瞬間）它是表示時(shí)間長(cháng)呢還是表示時(shí)間短？（短）像這樣表示時(shí)間短的詞你還知道哪些？指名說(shuō)，老師再送大家幾個(gè)：一轉眼 一眨眼 一剎那 霎時(shí)間 轉眼間
同一個(gè)意思啊可以用很多不同的詞語(yǔ)來(lái)表達，可見(jiàn)，我們祖國的語(yǔ)言文字真是豐富多彩。讓我們一起來(lái)讀讀這些詞語(yǔ)，感受一下祖國語(yǔ)言文字的魅力吧！
提問(wèn)：文中寫(xiě)了哪些人物？寫(xiě)得最具體的是誰(shuí)或什么？
你覺(jué)得這是個(gè)（ ）的小姑娘，（ ）的水罐。
四、再讀，解讀水罐的神奇
1、課題叫“七顆鉆石”，剛才我們都讀了課文，你知道這七顆鉆石是從哪來(lái)的嗎？哦，居然是從水罐中跳出來(lái)的，多么神奇的水罐啊！其實(shí)，水罐的神奇變化不單在此，請大家默讀，看看水罐還發(fā)生過(guò)哪些神奇的變化？邊讀邊用橫線(xiàn)畫(huà)出來(lái)。
2、交流、反饋
學(xué)生答、出示
（1）當她醒來(lái)的時(shí)候，拿起罐子一看，罐子里竟裝滿(mǎn)了清澈新鮮的水。（指名讀，“竟”是什么意思？她看到空水罐里裝滿(mǎn)了水，心情怎樣？齊讀）
（2）她以為，水一定都灑了，但是沒(méi)有，罐子端端正正地在地上放著(zhù)，罐子里的水還是滿(mǎn)滿(mǎn)的。（從哪個(gè)詞體會(huì )到變化的神奇？她摔倒的時(shí)候心里怎么想？看到水罐里滿(mǎn)滿(mǎn)的水，心情又怎樣？齊讀）
（3）當小姑娘再拿水罐時(shí)，木頭做的水罐竟然變成了銀的。（最能說(shuō)明水罐神奇變化的是哪個(gè)字？齊讀）
（4）她又把水罐遞給了小姑娘，就在這一瞬間，水罐又變成了金的。（假如你眼前的罐子在極短的時(shí)間內又變成了金的，你會(huì )感到怎樣？快讀出這種心情吧！）
（5）這時(shí)突然從誰(shuí)管理跳出了七顆很大的鉆石，接著(zhù)從里面涌出了一股巨大的清澈又新鮮的水流。
（6）那鉆石越升越高，升到了天上，變成了七顆星星。（其實(shí)最后兩句可以連起來(lái)讀，因為它們的變化其實(shí)是連在一起的）
3、小結：水罐從空的到裝滿(mǎn)水，變成銀、變成金，又從水罐里跳出七顆鉆石，最后鉆石升上天空變成星星，這一系列的變化，讓我們深切地感受到這是一個(gè)（）的水罐。
4、究竟是什么原因使得水罐發(fā)生了一次又一次的變化呢？下節課，我們將會(huì )再次走進(jìn)童話(huà)世界，去了解水罐變化的真正的原因。
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