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乘法估算的教學(xué)設(shè)計

時間:2021-06-14 17:25:51 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

乘法估算的教學(xué)設(shè)計

  乘法估算的教學(xué)設(shè)計

乘法估算的教學(xué)設(shè)計

  教學(xué)內(nèi)容:第63頁例8。

  教學(xué)目標:

  1、掌握乘數(shù)是兩位數(shù)的乘法估算。

  2、 初步學(xué)會簡單的估算,并能檢驗多位數(shù)相乘的積的最高位是否正確。

  教學(xué)重點:

  掌握乘數(shù)是兩位數(shù)的乘法估算的.方法。

  教學(xué)難點:

  確定兩個因數(shù)的近似數(shù)。

  教具準備:投影片、小黑板。

  教學(xué)過程:

教學(xué)內(nèi)容




教學(xué)時間




教 師 活 動




學(xué) 生 活 動




復(fù)習




5′




1、小黑板出示口算題:




60×40 300×70 80×70




50×90 700×70 200×60




2估算290×6,大約得多少?




誰能說一說是怎樣估算的?




1、學(xué)生口算出結(jié)果。












2、290×6≈1800




學(xué)生說一說估算方法。




教學(xué)例8




24′




1、板書59×4≈




問:這道題怎樣估算?




2、板書:59×42≈




這道題應(yīng)該怎樣做?




3、自學(xué)反饋:誰來說一說估算方法?(板書)




59≈60;42≈40,




60×40=2400;59×42≈2400




4、鞏固練習:完成做一做。




5、比較:乘數(shù)是兩位數(shù)的乘法估算和乘數(shù)是一位數(shù)的乘法估算有什么不同的地方?
















6、乘法估算的應(yīng)用。




完成練習十五的第1題。




1、學(xué)生說出估算方:59×4≈240。




2、學(xué)生看書自學(xué)。








3、學(xué)生說出方法:先求出兩個因數(shù)的近似數(shù),再口算。








4、學(xué)生練習。




5、學(xué)生比較:乘數(shù)是兩位數(shù)的乘法估算要求兩個因數(shù)的近似數(shù);乘數(shù)是一位數(shù)的乘法估算只要求求出被乘數(shù)的近似數(shù)。




6、學(xué)生做后說一說乘法估算可以做什么?




作業(yè)




6′




練習十五:2、4題








  板書設(shè)計:

  乘法估算

  例8:

  59×42≈2400

  想:59≈60,42≈40,60×40=2400

  59×42≈2400

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