一元一次不等式組數(shù)學教學設計

　　第一章 一元一次不等式組

　　1.1 一元一次不等式組

　　第1教案

　　教學目標

　　1． 能結(jié)合實例，了解一元一次不等式組的相關概念。

　　2． 讓學生在探索活動中體會化陌生為熟悉，化復雜為簡單的轉(zhuǎn)化思想方法。

　　3． 提高分析問題的`能力，增強數(shù)學應用意識，體會數(shù)學應用價值。

　　教學重、難點

　　1..不等式組的解集的概念。

　　2.根據(jù)實際問題列不等式組。

　　教學方法

　　探索方法，合作交流。

　　教學過程

　　一、 引入課題：

　　1． 估計自己的體重不低于多少千克？不超過多少千克？若沒體重為x千克，列出兩個不等式。

　　2． 由許多問題受到多種條件的限制引入本章。

　　二、 探索新知：

　　自主探索、解決第2頁動腦筋中的問題，完成書中填空。

　　分別解出兩個不等式。

　　把兩個不等式解集在同一數(shù)軸上表示出來。

　　找出本題的答案。

　　三、 抽象：

　　教師舉例說出什么是一元一次不等式組。什么是一元一次不等式組的解集。（滲透交集思想）

【一元一次不等式組數(shù)學教學設計】相關文章：

《一元一次不等式組》教學設計模板07-07

一元一次不等式組教學反思07-04

一元一次不等式組的教學反思07-05

一元一次不等式教學設計06-18

《一元一次不等式組》教案設計06-12

《一元一次不等式組》教案設計08-29

數(shù)學《一元一次不等式》教學設計（通用6篇）05-13

《一元一次不等式組》說課稿07-06

數(shù)學《一元二次不等式》教學設計03-16