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六年級語文下冊《丹柯的故事》的優(yōu)秀教學設計

時間:2021-06-15 12:19:00 教學設計 我要投稿

六年級語文下冊《丹柯的故事》的優(yōu)秀教學設計

  教學目標:

六年級語文下冊《丹柯的故事》的`優(yōu)秀教學設計

  1、讀懂課文內容,抓住人物的動作、語言、神態(tài)和心理描寫等重點語句,揣摩人物的心情。

  2、學習本課的寫作方法。

  3、激發(fā)學生對丹柯的敬佩和崇拜之情。學習丹柯的勇敢和獻身精神。

  教學重、難點:

  抓住重點語句揣摩人物的心情。體會丹柯的勇敢和獻身精神。

  教學過程:

  一、導入新課

  板書課題。

  二、出示學習目標

  引導學生閱讀,明確學習目標。

  三、出示自學指導,指名閱讀。

  師引導學生按自學指導的要求自學本課,時間8分鐘。(給學生充足時間自學,以學生為主) 小組內交流3分鐘

  四、匯報點撥

  1、學生談出自己的獨特見解,師適當點撥,指導朗讀(以讀為主,在讀中感悟人物形象)

  2、學習本課的寫作方法,師引導學生運用到自己的習作中去。(閱讀和習作緊密結合,為習作課做鋪墊)

  五、小結

  布置作業(yè)。

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