五年級(jí)下冊(cè)語文《回顧拓展八》的教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-06-18 19:27:28 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

　　教學(xué)目標(biāo)

五年級(jí)下冊(cè)語文《回顧拓展八》的教學(xué)設(shè)計(jì)

　　1、積累語言，增強(qiáng)書面語言的表達(dá)能力，鼓勵(lì)學(xué)生在內(nèi)容選擇、順序的安排語言的使用上，能與他人有點(diǎn)不同，有新意。

　　2、讓學(xué)生積累更多的名人名言，并領(lǐng)會(huì)其深刻的含義。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　會(huì)歸納總結(jié)本單元及本學(xué)期的寫作方法。

　　教學(xué)時(shí)數(shù)：

　　2課時(shí)

　　教學(xué)過程：

　　一、交流平臺(tái)

　　1、一是交流學(xué)生從電影、電視、書籍、報(bào)刊等渠道了解到的異域風(fēng)情；二是交流本組課文表達(dá)上的特點(diǎn)；三是交流本學(xué)期自己在語文學(xué)習(xí)上的收獲、體會(huì)以及今后努力的方向與打算。

　　本學(xué)期課文表達(dá)上的特點(diǎn)是

　　我最喜歡的課文是__________________, 因?yàn)槲覐闹兄懒薩______________

　　我最喜歡的人物是___________________, 因?yàn)槲覐乃砩蟔______________

　　我印象最深的是_____________________, 因?yàn)開____________

　　我還有很多收獲__________________________________

　　我今后努力的方向與打算

　　3、自由組合，分小組進(jìn)行討論，并交流心德。

　　4、進(jìn)行交流評(píng)價(jià)。

　　5、各小組進(jìn)行補(bǔ)充。

　　6、交流完后辦一份“異域風(fēng)情”手抄報(bào)（或剪貼報(bào)、黑板報(bào)）。

　　二、日積月累

　　1、自由讀名人名言。

　　2、介紹自己所了解的這幾個(gè)名人。

　　3、熟讀名人名言，說說自己讀懂了什么。

　　4、交流自己對(duì)名言的理解。

　　歌德的名言強(qiáng)調(diào)奉獻(xiàn)的'精神；雪萊的名言激勵(lì)人們用積極樂觀的態(tài)度面對(duì)生活、工作、事業(yè)上的困難，遇事不悲觀失望；泰戈?duì)柕拿再濏灹藷o私奉獻(xiàn)的精神；普希金的名言鼓舞人們要樂觀向上，積極生活，心平氣和地坦然面對(duì)一切。

　　5、比一比，看誰讀得有感情，看誰背得快。

　　6、你還讀過這幾位名人的哪些名言，讀給大家聽。

　　三、趣味語文

　　1、閱讀趣味語文，想想講了什么。

　　2、交流自己的理解（有趣之處在哪里）。

　　《手表廣告》言外之意是說這家鐘表公司的產(chǎn)品質(zhì)量非常好；

　　《最短的科幻小說》給人留有無限的想象空間；

　　《交通告示》幽默風(fēng)趣，富有人情味，提示司機(jī)注意交通安全──市區(qū)內(nèi)限速30英里；超過60英里，要接受處罰；超過80英里，就會(huì)有安全隱患與生命危險(xiǎn)。

　　3、朗讀比賽。

　　4、最后交流一下各自了解或搜集的趣味語文材料。

　　教師也可相機(jī)補(bǔ)充一些

　　如：勞特公司在其生產(chǎn)的勞特牌膠水廣告上寫道：誰能用手把勞特牌膠水粘到墻上的金幣掰下來，這塊金幣就歸他所有。