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數(shù)的順序和比較大小教學(xué)設(shè)計

時間:2021-06-20 12:19:29 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

數(shù)的順序和比較大小教學(xué)設(shè)計

  教學(xué)過程:

數(shù)的順序和比較大小教學(xué)設(shè)計

  (一)復(fù)習(xí):

  1、數(shù)數(shù):從100倒數(shù)到50

  數(shù)出個位和十位數(shù)字相同的兩位數(shù)

  數(shù)出末尾是0的數(shù)

  2、看計數(shù)器比較20以內(nèi)數(shù)的大小:教師撥數(shù),指名比較兩個數(shù)的大小,并說明原因。“你是怎樣想的?”

  想:先從十位看起,十位上的數(shù)大,這個兩位數(shù)就大。如果十位上的數(shù)相同,就看個位上的數(shù),個位上的數(shù)大的,則這個兩位數(shù)就大。

  (注:如果學(xué)生一下不能說出來,則可放到后面教學(xué)比較數(shù)的大小時再提出來。)

  (二)新授:

  1、教學(xué)例七:

  (1)教師出示幻燈片(百數(shù)圖)

  (2)學(xué)生觀察討論,“表中這些數(shù)的排列有什么特點?”(指名回答)

  教師舉個例子,引導(dǎo)學(xué)生橫看、豎看、斜看分別有什么特點。

  (板書:橫看、豎看、斜看)

  特點:①第一橫行的5個數(shù)都是雙數(shù),而第二橫行的5個數(shù)都是單數(shù)。

  ②從左上到右下這一斜行中的數(shù)個位、十位數(shù)字相同。

  ③從右上到左下一行數(shù)中(10除外),十位上的數(shù)從1開始逐漸增大到9,而個位上的數(shù)則相反,從9開始逐漸遞減到1。

  (3)學(xué)生動手獨立填寫表格。

  (4)再觀察,這個數(shù)位順序表有什么特點?

  2、練習(xí):教師提問,學(xué)生快速回答。如:“第4行第8個數(shù)是多少?”(48)

  同桌2人模仿提問題,每個小朋友都喲啊提問題。要求每人提2個以上的問題。

  3、按要求38頁,給指定的數(shù)涂顏色。四人小組討論還發(fā)現(xiàn)什么新規(guī)律?

  (三)課堂練習(xí):學(xué)生獨立完成練習(xí)八第1題、第7題。師生一起對答案。

  (四)板書設(shè)計:

  數(shù)的順序

  觀察、找特點: 橫看

  豎看

  斜看

  教學(xué)目標(biāo):1、初步掌握100以內(nèi)數(shù)的'順序。

  2、初步會比較100以內(nèi)數(shù)的大小。

  3、初步結(jié)合具體事物,使學(xué)生感受100以內(nèi)數(shù)的意義,會用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物,并進(jìn)行簡單的估計和交流。

  教學(xué)重點:1、初步掌握100以內(nèi)數(shù)的順序。

  2、初步會比較100以內(nèi)數(shù)的大小。

  教學(xué)難點:1、初步理解數(shù)位的意義,掌握100以內(nèi)數(shù)的順序。

  2、初步探索百數(shù)圖中的排列規(guī)律。

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