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《風娃娃》的優(yōu)秀教學設(shè)計

時間:2021-06-29 16:28:17 教學設(shè)計 我要投稿

《風娃娃》的優(yōu)秀教學設(shè)計模板

  第一課時

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  自選板塊,自主研讀

  一、通讀全文,理清線索

  1、通讀全文,想想風娃娃做了哪幾件事情。學生匯報,老師板書:

  ⑴吹大風車

  ⑵吹帆船

  ⑶吹風箏

  ⑷吹衣服、吹小樹

  2、以上幾件事中,哪些是他做的好事,哪些是他做的壞事。

  二、提問設(shè)疑,小組研讀

  1、風娃娃為什么想到幫人們做事?

  2、風娃娃為什么好心辦了壞事?

  3、選擇你最感興趣的問題,在自學的基礎(chǔ)上討論。

  三、分塊研讀,反饋交流

  1、研讀做好事板塊:

  ⑴風娃娃做了什么,結(jié)果怎樣?

  ⑵風娃娃做了兩件好事后,是怎樣想的?讀一讀這一句話。從他心里想的,你體會到什么?

  2、研讀做壞事板塊:

  ⑴風娃娃做了什么,結(jié)果怎樣?

  ⑵風娃娃聽了人們的責怪,是怎樣想的?讀一讀這句話。

  ⑶讀讀學習伙伴的話,說說你想對風娃娃說什么。

  第二課時

  四會字教學(自主識字、寫字)

  一、游戲識字

  1、課前把要寫的生字貼在蘋果紙上,并藏在學生的桌子里面。

  2、告訴學生,在你們的桌子里有幾個可愛的`紅蘋果,請找一找。

  3、找到蘋果的同學上臺告訴大家,這個蘋果的名字叫什么。

  4、學生仔細觀察,說說這些字有什么特點。

  二、選容易的字先寫

  1、選擇自己認為能寫好的字描紅、臨寫。

  2、同桌欣賞、評議所寫的字。

  三、請教難寫的字

  1、在小組內(nèi)向同學請教難寫的字。

  2、向老師請教最難寫的字,老師范寫指導。

  3、自己練寫。

  四、聽寫生字

  同桌互相聽寫,再檢查是否正確。

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