《父親的菜園》優(yōu)秀第一課時教學設計
【教學要求】
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理解課文內(nèi)容，學習父親不怕艱辛和困難、堅持不懈的好品質(zhì)，要知道想獲取成功必須勇于克服困難，堅持努力奮斗。
�。�、知識要求：
學習生字、新詞；知道課文中寫了父親什么事，表現(xiàn)了父親的什么品質(zhì)；能找出描寫父親言行的句子。
�。�、能力要求：
學習從課文內(nèi)容體會思想的方法；想像父親遇到的'困難和怎樣克服的；有感情的讀文。
【重點難點】
能抓住描寫父親言行的句子，體會他的作用。
【教具準備】
常規(guī)、掛圖。
【教學時間】
兩課時。
【教學過程】
一、導入新課
同學們都見過菜地，院子里的小塊平地可以開墾成菜地，田里的菜地又大又平，分成一畦一畦的。你覺得在山坡種地會有問題嗎？
學生發(fā)表看法。
二、初讀課文，了解大意
三、學習生字新詞
自由讀課文，邊讀邊畫出不理解的詞語，想辦法解決
�。�、 匯報學習情況解決了哪些問題
四、理解課文內(nèi)容
１、讀第一、二段。小組討論為什么要開墾新菜園？
�。�、父親要開墾新菜園家人態(tài)度如何？用個詞語來說明，父親的態(tài)度如何？也用個詞語來說明。
３、哪部分具體介紹了父親開墾菜園的過程？他遇到什么困難？是怎樣克服的？（學生默讀在書本上批注）
�。�、全班討論
５、結合學生的句子談談哪些話語很感人？原因是什么？注意抓住動詞。
６、經(jīng)過父親的努力結果如何？
�。�、讀了課文你受到什么教育？
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