《一舉兩得的手帕》教學(xué)設(shè)計(jì)模板
教學(xué)目標(biāo)：
1、 根據(jù)錄音，能說(shuō)出錄音里講了一個(gè)什么故事。
2、 想象說(shuō)話：夫妻怎么商量提高賣手帕的銷量？
教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、 揭題：
一舉兩得什么意思？舉例說(shuō)明。
讀了課題你有什么疑問(wèn)？
二、 聽(tīng)錄音
1、錄音里講了一個(gè)什么故事？
指名回答。同桌互說(shuō)。
2、再聽(tīng)錄音，帶著問(wèn)題思考：
1） 原來(lái)這對(duì)夫妻賣手帕生意好嗎？
2） 后來(lái)遇到了什么困難？
3） “看見(jiàn)小孩手里拿著旅游地圖從小店門(mén)口走過(guò)，夫妻倆眼睛一亮，冒出了一個(gè)金點(diǎn)子”這時(shí)夫妻倆是怎么商量的？
4） 結(jié)果怎樣？
3、檢查交流
重點(diǎn)討論第三個(gè)問(wèn)題，想象說(shuō)話。
1、 把整個(gè)故事內(nèi)容連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
2、 你覺(jué)得他們的'主意好嗎？
3、 現(xiàn)在你明白了為什么稱為“一舉兩得的手帕”了嗎？怎么一舉兩得？
三、 拓展
你還有什么好主意嗎？聽(tīng)了這個(gè)故事你有什么收獲？
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