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《短跑和跳躍》教學(xué)設(shè)計

時間:2021-03-14 20:29:21 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

《短跑和跳躍》教學(xué)設(shè)計

  作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,時常需要編寫教學(xué)設(shè)計,教學(xué)設(shè)計以計劃和布局安排的形式,對怎樣才能達(dá)到教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行創(chuàng)造性的決策,以解決怎樣教的問題。教學(xué)設(shè)計應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編收集整理的《短跑和跳躍》教學(xué)設(shè)計,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

《短跑和跳躍》教學(xué)設(shè)計

  學(xué)情分析:

  1、小學(xué)四年級學(xué)生正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵期,他們模仿能力強(qiáng)、好奇心強(qiáng)、活潑好動,但是依賴性強(qiáng)、自我約束能力差。

  2、四年級學(xué)生運(yùn)動能力、性格愛好都具有很大的差異,但是對于帶有模仿性、競爭性的的練習(xí),學(xué)生都有很大的興趣,特別是將練習(xí)項目融入游戲中學(xué)生們更容易接受。

  3、四年級幾個班的班風(fēng)活躍,班級凝聚力、榮譽(yù)感強(qiáng),學(xué)生守紀(jì)樂學(xué),愛好文體活動,而且大部分學(xué)生運(yùn)動能力較強(qiáng),所以本節(jié)課安排兩個內(nèi)容短跑和跳躍練習(xí)。

  鑒于上述分析,針對本課教學(xué)內(nèi)容,特制定以下教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

  教學(xué)目標(biāo)以及教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

  1、認(rèn)知目標(biāo):掌握隊形變化的口令及要領(lǐng),理解短跑、跳躍的動作概念以及蛙跳的動作要領(lǐng)。

  2、技能目標(biāo):

  A、學(xué)會站立式起跑,力爭有90%左右的學(xué)生能獨(dú)立完成,發(fā)展學(xué)生的速度素質(zhì)和下肢力量;

  B、通過“障礙過關(guān)”等游戲,練習(xí)跳躍以及短跑技術(shù)與速度

  3、情感目標(biāo):

  A、初步具有勇敢頑強(qiáng)的意志品質(zhì),并通過游戲培養(yǎng)學(xué)生集體主義和愛國主義精神:

  B、通過學(xué)生的分組自練、自創(chuàng),發(fā)展學(xué)生的思維能力、創(chuàng)造能力,促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展。

  本課重點(diǎn):

  A、隊形變化時的要領(lǐng)以及隊形變化后的秩序;

  B、蛙跳跳躍時身體下蹲充分;

  本課難點(diǎn):蛙跳起跳后的展伸動作。

  教學(xué)方法運(yùn)用:

  1、教法:根據(jù)本課內(nèi)容枯燥的特點(diǎn),我首先采用了情景教學(xué)法和情緒激勵法進(jìn)行教學(xué),以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生積極主動地去學(xué)習(xí)。另外,還采用了游戲法,在輕松愉快的氛圍中激發(fā)學(xué)生“我要學(xué)習(xí)、我要練習(xí)”的情感,以及采用講解法和練習(xí)法,通過教師的講解和學(xué)生的練習(xí),使學(xué)生更快更好地掌握動作要領(lǐng)。

  2、學(xué)法:本課在學(xué)法上主要采用了嘗試學(xué)習(xí)法、對比學(xué)習(xí)法和小組合作學(xué)習(xí)法。首先讓學(xué)生在嘗試練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題,然后在相互對比、小組研討中悟出動作要領(lǐng)、理解道理,最后通過“小組協(xié)作”和“個人練習(xí)”相結(jié)合的`學(xué)習(xí)方法,最終解決所發(fā)現(xiàn)的問題。從而促進(jìn)學(xué)生主動積極地參與練習(xí),提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。

  場地與器材準(zhǔn)備:

  在一塊籃球場的中間擺放三根長竹竿。第一二根之間間隔50米,第二三根之間間隔30米

  教學(xué)過程:

  (一)導(dǎo)入(9-12分鐘):

  1、常規(guī)教學(xué)(1-2分鐘):

  1)學(xué)生跑進(jìn)上課場地,師生問好;

  2)隊列練習(xí):體育委員口令,學(xué)生練習(xí);學(xué)生一起口令,進(jìn)行隊列隊形練習(xí)。

  2、對列隊形練習(xí),二列橫隊變四列橫隊(4-5分鐘)

  教學(xué)步驟:

  1)教師講解二列橫隊變四列橫隊及四列橫隊變二列橫隊的口令、要領(lǐng);

  2)教師與體育委員作示范;

  3)教師口令學(xué)生練習(xí),排頭到排尾。進(jìn)行隊形變化練習(xí)。

  組織隊形:四列橫隊—二列橫隊相對

  3、自編游戲:“青蛙過河”(4-5分鐘):

  方法:教師扮演“大青蛙”,學(xué)生們演“小青蛙”,在音樂的伴奏下,“小青蛙”們在陸地上玩耍。音樂停,教師喊:“下雨了,孩子們快點(diǎn)回家”,“小青蛙”們迅速兩兩一組跳過“小河”,在“大青蛙”帶領(lǐng)下,“小青蛙”們一起跳回家。

  教學(xué)步驟:

  1)教師提示并模仿青蛙各種跳躍的動作;

  2)學(xué)生發(fā)揮想象,進(jìn)行各種跳躍動作的模仿;

  3)教師扮演大青蛙,共同參與游戲。

  組織隊形(同上)

  通過上述幾種練習(xí)手段,集中學(xué)生的注意力,并創(chuàng)設(shè)情境,通過“愉快--緊張--喜悅”的情緒體驗,使學(xué)生很快進(jìn)入角色,并全身心地投入到活動中,活躍了課堂氣氛。而且為主教材內(nèi)容的出現(xiàn),作好了充分的準(zhǔn)備。

  (二)展開(19-22分鐘):

  1、短跑(5-6分鐘):

  教學(xué)步驟:

  1)教師示范,學(xué)生嘗試性練習(xí);

  2)學(xué)生分組站立進(jìn)行短跑練習(xí);

  3)教師啟發(fā),學(xué)生總結(jié)短跑時的感受。

  組織隊形:一路縱隊為一組,學(xué)生分為四組進(jìn)行練習(xí)。

  2、游戲:“障礙過關(guān)”(13-17分鐘)

  方法:游戲分兩個部分,中途設(shè)置兩個障礙,一段障礙單腿跳過二段障礙蛙跳通過,通過二段障礙后快速返回,與下一個隊員擊掌,游戲繼續(xù)進(jìn)行。直至所有隊員全部通過站好隊伍,游戲結(jié)束

  教學(xué)步驟:

  1)教師講解、示范游戲規(guī)則,見習(xí)生做中途裁判;

  2)教師口令,學(xué)生進(jìn)行游戲;

  3)游戲結(jié)束,教師啟發(fā)學(xué)生總結(jié)游戲心得。教師進(jìn)行集體主義觀念的培養(yǎng)。

  組織隊形:同上。

  (三)延伸(9-11分鐘):

  1、游戲:“青蛙冬眠”

  方法:

  1)教師提示,并示范游戲規(guī)則;

  2)教師口令學(xué)生練習(xí)。

  組織隊形:四列橫隊變八列橫隊

  2、青蛙“做早操”

  方法:

  1)教師示范動作,學(xué)生練習(xí)

  2)教師巡視指導(dǎo);

  3)師生共同總結(jié)。

  組織隊形:同上

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