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《美麗的黃昏》教學(xué)設(shè)計

時間:2021-01-21 10:05:59 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

《美麗的黃昏》教學(xué)設(shè)計

  作為一名教師,時常要開展教學(xué)設(shè)計的準(zhǔn)備工作,教學(xué)設(shè)計一般包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)方法、教學(xué)步驟與時間分配等環(huán)節(jié)。那么你有了解過教學(xué)設(shè)計嗎?下面是小編為大家整理的《美麗的黃昏》教學(xué)設(shè)計,僅供參考,歡迎大家閱讀。

《美麗的黃昏》教學(xué)設(shè)計

《美麗的黃昏》教學(xué)設(shè)計1

  【教學(xué)計劃】

  1、 知識與技能:學(xué)劃旋律線,感受歌曲的起伏。

  2、 過程與方法:學(xué)唱歌曲《美麗的黃昏》,通過和諧的二部輪唱表現(xiàn)歌曲意境。

  3、 情感、態(tài)度和價值觀:從歌曲的情調(diào)意境出發(fā),鼓勵學(xué)生積極創(chuàng)造,參與實踐,用打擊樂為歌曲伴奏。

  【教學(xué)重難點】

  1、學(xué)會劃旋律線,并用打擊樂器變現(xiàn)歌曲意境。

  2、采用輪唱的形式演唱歌曲。

  【教學(xué)過程】

  一、導(dǎo)入

  提問:1、同學(xué)們,這是什么?(太陽)

  2、這下你覺得太陽是要下山,還是剛剛升起來呢?(討論)

  師:我們都不確定是要上山還是下山,那么就讓音樂來告訴我們吧!

  6 — 5 | 4 3 2 | 1 — — ||(練聲)

  二、學(xué)唱《美麗的黃昏》

  1、初聽歌曲

  師:太陽慢慢下山,美麗的黃昏來到了,讓我們一起來聽聽太陽下山的音樂!(播放單聲部歌曲)它是怎樣的一首歌,帶給我們怎樣的感受?(緩慢、優(yōu)美、歐美歌曲)

  2、畫旋律線

  師:我們來唱唱這優(yōu)美的旋律吧!找找曲調(diào)相同的地方。(唱第一樂句)

  1 — 2 | 3 — 1 | 4 — 33 | 3 2 1 | 4 — 33 | 3 2 1 |

  師:相同的兩小節(jié)旋律,在演唱的時候也是需要有起伏的。今天,我們要學(xué)習(xí)一個新的音樂小知識,幫助我們把歌曲唱得跟更加優(yōu)美。它就是(旋律線)。以虛線“1”為基準(zhǔn),1到2線向上

  師:學(xué)會了嗎?伸出你的食指,我們一起來劃一劃第二樂句的旋律線。(劃第二樂句)

  (邊劃邊唱一、二樂句)

  3、完整演唱旋律

  師:為了展現(xiàn)歌曲的意境,老師加了一個東西。聽一聽是什么聲音?(鐘聲)

  (演唱全曲旋律,注意漸強、漸弱)

  4、復(fù)聽歌曲

  問:歌曲唱到了哪些景色?(美麗的黃昏、美妙的鐘聲)

  師:景色非常地美。誰能陶醉地說說“啊,那黃昏,美麗的黃昏。”(有節(jié)奏地朗讀歌詞)

  5、完整演唱歌詞

  (注意換氣,強弱規(guī)律)

  6、小樂器

  三角鐵、碰鈴

  三、輪唱

  師:剛剛我們是用什么演唱形式唱《美麗的黃昏》?(齊唱)一個人演唱就是?(獨唱)請同學(xué)們聽聽下面這個版本,它用了什么演唱形式?什么是輪唱?(輪唱:演唱者分為兩個或兩個以上的聲部,按一定時距,先后演唱同一個曲調(diào)的歌曲。)

  師生合作輪唱

  生合作輪唱

  四、小結(jié)

  這節(jié)課,你有什么收獲?

  五、作業(yè)

  課后試著和你的小伙伴用輪唱的方式演唱《兩只老虎》。同學(xué)們,下課!

  【教學(xué)反思】

  課堂教學(xué)節(jié)奏的快慢,教學(xué)內(nèi)容的詳略,課堂氛圍的變化,這些都離不開教師與學(xué)生在課堂上的合作。在以學(xué)生為主體、教師起主導(dǎo)作用的新理念下,教學(xué)目標(biāo)、重難點都要采用引導(dǎo)的方式,一步一步帶著同學(xué)們深入。在這節(jié)課的選題上,有所欠缺,應(yīng)多方面進(jìn)行考慮,選擇適當(dāng)難度的歌曲。二聲部的輪唱教學(xué),有些許難度,在教學(xué)生時,應(yīng)該多次示范,說清楚如何演唱,又或者采用單聲部與雙聲部的對比形式,這樣同學(xué)們會更加深刻的知道應(yīng)該如何來合作演唱。其中學(xué)畫旋律線,可以采用食指劃虛擬的線,在播放音樂的時候,邊劃旋律線,邊感受音的高低、旋律的起伏。在二年級學(xué)的歌曲中,也有對輪唱的接觸,可以適當(dāng)?shù)幕仡欀暗腵歌曲,這樣音樂教學(xué)也就不會分離了。

《美麗的黃昏》教學(xué)設(shè)計2

  教學(xué)目標(biāo)

  1、通過學(xué)唱三部輪唱歌曲《美麗的黃昏》,鞏固已初步掌握的合唱技能,要求用優(yōu)美、和諧的聲音較好地表達(dá)歌曲的意境。

  2、通過練習(xí)讓學(xué)生學(xué)會用不同的音樂表現(xiàn)手段去表演歌曲。

  3、通過欣賞,培養(yǎng)學(xué)生聽辨樂器音色的能力,了解器樂曲塑造音樂形象的特點,感受樂曲的形象。

  教學(xué)重點和難點

  1、教學(xué)重點:用優(yōu)美、和諧的聲音演唱歌曲。

  2、教學(xué)難點:唱好三部輪唱。

  教材分析:

  《美麗的黃昏》是一首簡易而富有效果的三部輪唱曲,3/4拍,全曲只有三個樂句,一、二樂句構(gòu)成美妙的三度和聲,第三樂句連續(xù)的“do”音進(jìn)行實際是主音的持續(xù),在輪唱過程中實際形成了三部合唱曲“叮咚叮咚”描寫平靜的教堂鐘聲,使全曲顯得寧靜而美妙。

  教學(xué)過程

  一、常規(guī)訓(xùn)練

  1、節(jié)奏練習(xí):xxx|xxx|xxxx|x0|

  tttatttattttta

  2、視唱練習(xí)

  (!)、出示旋律:p2

  (2)、練習(xí)一聲部視唱。

  (3)、練習(xí)三部輪唱。

  二、感受歌曲

  1、觀賞畫面“黃昏情景”,同學(xué)們,這幅畫中你看出了什么?能說一說嗎?如我們用歌聲表達(dá)的話那就更美了,請聽------。

  2、聽范唱《美麗的黃昏》,體會歌曲的速度、情緒。

  3、學(xué)唱歌曲。

  (1)、初步學(xué)會演唱歌曲。

  (2)、根據(jù)歌曲的情緒,給三個樂句加上漸強、漸弱記號,再唱一唱。

  (3)、用不同速度演唱這首歌曲,說說表現(xiàn)的情緒和意境有什么不同。

  (4)、第一遍齊唱,第二遍分三組輪唱。甲組先開始,唱至第二行時,乙組從頭開始;乙組唱第二行時,丙組從頭開始。

  4、完整演唱歌曲。

  三、綜合練習(xí)

  1、歌曲《美麗的黃昏》輪唱時,可用動作或隊形變換來配合。

  2、動作:為三個樂句分別想一個簡單的動作,邊唱邊做。

  3、隊形:按輪唱聲部進(jìn)入的順序,用不同的隊形,邊走邊唱。

  四、欣賞《朝景》

  1、初步聽賞全曲。

  2、試哼唱書上旋律,它在樂曲中一共出現(xiàn)了幾次?

  3、選擇樂曲與小伙伴合作表演。

  五、小結(jié)

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