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你為何尷尬美文
叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)拟徛曋刂厍庙憽?/p>
教室里一片雀躍、校園中興高采烈放學(xué)了，心情一下子就像燕子翱翔在蔚藍(lán)的天空中，無(wú)暇的綻放自由的飛翔。
“嗨！子平有什么節(jié)目嗎？和我們一起去滅滅五中那群小市民的士氣吧！”班里很喜歡籃球的胖子劉波跟我說(shuō)。
“那些個(gè)小市民，天天大魚大肉營(yíng)養(yǎng)得恨，卻找不到三分球的手感。”
“哈哈哈，讓他們?cè)谝娮R(shí)見識(shí)，我們的身手。”
“呵呵，驕兵必?cái)∧悴欢畣幔俊?/p>
“卻，那你還不是個(gè)熊樣。”
“那我回去養(yǎng)精蓄銳了，祝你們好運(yùn)哦！”
“嘿嘿，今天怎么啦！那些作業(yè)我找人幫你抄怎樣。”
其實(shí)，我也想去與那群家伙一決雌雄，但是這樣整天打來(lái)打去沒(méi)什么意義，讓他們反省反省我們養(yǎng)精蓄銳，最后不是更精彩嗎？再加今天作業(yè)還非常的多，雖然，我不是什么好學(xué)生，這些作業(yè)怎樣都罷。怕就怕老師，聯(lián)系我爸說(shuō)我怎么怎么的。
出了校門不遠(yuǎn)，就遇到了我們班的好學(xué)生，他還是組長(zhǎng)哦！學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)Ｇ笆蠋熝劾镒钕矚g的和有成就的學(xué)生，同學(xué)身邊學(xué)習(xí)的榜樣，家里頭的希望之星。十分受歡迎，從家里到學(xué)校都是那么的光彩耀眼，就像站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上看著無(wú)數(shù)的人在一起鼓掌。
我和他同路，所以放學(xué)了就一起回家。無(wú)聊的是，有時(shí)候碰到一些和他類別的學(xué)生，竟然開玩笑說(shuō)，近朱者赤近墨者黑。我想大概意思是說(shuō)我會(huì)影響他吧！而不是，他又怎么會(huì)鼓舞得我這個(gè)桀驁不馴差學(xué)生呢。
“今天的老師不太正常。”我抱怨道。
“啊！沒(méi)有啊！他們挺好的！”黃志看向我吃驚了一下，但還是沒(méi)聽出個(gè)所以然來(lái)。
“今天那門課都是多得很嘢！是不是他們事先串通好了啊。”我道出了原因，懷疑地說(shuō)。
“嘿嘿，老師們也是為我們好的，多做些就記下來(lái)了。”黃志傻笑后，還辯解起來(lái)，我生氣得，差點(diǎn)就開口重復(fù)了他的原話。
“呵呵，我可沒(méi)那份耐心。”我也笑了笑說(shuō)。
“你們這些人就是沒(méi)那份耐心，所以成績(jī)一直上不來(lái)。”黃志跟我講起了，我最不愛聽的大道理。
“別浪費(fèi)口水了，你說(shuō)服不動(dòng)我的。”我直說(shuō)。
“我說(shuō)的是事實(shí)。”黃志還在繼續(xù)他的大道理。
“你看那邊那棟正在施工的樓的墻，那里有一處刷得不協(xié)調(diào)。”我指著那邊的樓說(shuō)，也是想轉(zhuǎn)移話題。
“那里啊！”黃志順著我指的方向看去說(shuō)道。
“哪里，在手腳架上那個(gè)刷墻工的左邊不遠(yuǎn)出。”我繼續(xù)指向哪里，還把具體方位告訴了他。
“哦！看到了。”黃志驚奇地說(shuō)。
這時(shí)工地上有一個(gè)施工的人，看到我們?cè)谥赶蛩麄兪┕さ牡胤剑h論紛紛。也都轉(zhuǎn)向那面墻，注意起來(lái)，沒(méi)過(guò)多久他就發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題的所在，大聲對(duì)著手腳架上走在刷墻的工人，叫他返回去把那片重新刷一遍，做事專心點(diǎn)。
“你好歷害啊！子平”黃志看著我說(shuō)，他眼里像是還有話要說(shuō)。
“沒(méi)什么，不看路而已。”我說(shuō)。
“哈哈，哈哈哈…”黃志大聲地傻笑著。
“你們這些好學(xué)生，走路都是盯著自己的鞋子思考的。”我開玩笑說(shuō)。
“不多些思考，問(wèn)題怎么想得通啊！”黃志感悟地說(shuō)。
“嗯，終于聽到了一句愛聽的話。”我贊成地說(shuō)。“你家里人，對(duì)你期望很高喔。”
“整天嘮叨，不好好讀書以后就沒(méi)好工作，”黃志嘆氣地說(shuō)。“不要學(xué)那些鄉(xiāng)下人，他們不讀書，還有田種。”
“哈哈，哈哈哈…”聽完我不禁大笑。“鄉(xiāng)下人會(huì)說(shuō)，不想種田，就要好好讀書。”
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