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《畫風(fēng)》的課件

時間:2021-06-11 19:57:11 課件 我要投稿

《畫風(fēng)》的課件

  【教學(xué)目標(biāo)】

《畫風(fēng)》的課件

  1、會認(rèn)本課“趙、宋”等7個生字,會寫“藝、顯、忽、絲”4個上下結(jié)構(gòu)的生字。

  2、能正確流利有感情地朗讀課文,理解課文內(nèi)容,明白三個小朋友是怎樣畫風(fēng)的。

  3、懂得事物之間是有聯(lián)系的,遇事要善于動腦筋想辦法。

  【教學(xué)重點】學(xué)會本課7個生字,理解課文內(nèi)容,在朗讀中感悟三個小朋友的創(chuàng)意。

  【教學(xué)準(zhǔn)備】

  1、教學(xué)課件。

  2、生字卡片,字棋(教具、學(xué)具各一套)

  【教學(xué)過程】

  一、情境導(dǎo)入,揭示課題

  1、聽,這是什么聲音?(播放風(fēng)的`聲音)板書:風(fēng)

  2、那我們先來做做跟風(fēng)有關(guān)的游戲。能說幾個帶風(fēng)的成語嗎?能背幾句帶風(fēng)的詩句嗎?

  那風(fēng)還能畫出來嗎?板書:畫

  二、認(rèn)讀名字,初知課文

  1、今天老師請來了三位畫風(fēng)的小朋友,想認(rèn)識他們嗎?自己先拼一拼,看看他們分別是誰?(出示畫面)

  2、誰來跟他們有禮貌地打打招呼?(新游戲:“打招呼”)

  3、我把三位小朋友請下來,你還認(rèn)識嗎?(讀卡片、貼卡片)

  4、那他們是怎么畫風(fēng)的呢?我們來讀讀課文吧!把不認(rèn)識的字和應(yīng)該注意讀音的生字畫出來,多讀幾遍。

  5、學(xué)生交流。

  6、常規(guī)游戲:

  “下棋”。

  7、再讀課文,想想:課文講了一件什么事?

  三、再讀課文,感悟交流

  1、三位小朋友具體是怎么畫風(fēng)的?都畫了些什么呢?默讀課文,找出有關(guān)詞句,用“ ”劃出來。

  2、交流:

  他們分別畫了什么?

  3、你能看板書說說他們畫了什么嗎?(師隨機(jī)出示畫面,讓生欣賞)

  4、他們的畫美嗎?你喜歡這三位小朋友嗎?

  5、讓我們就來當(dāng)回小小配音員吧!(常規(guī)游戲:“小小配音員”)

  6、自己準(zhǔn)備,指名分角色賽讀。

  四、指導(dǎo)寫字

  1、師范寫“藝、顯”:發(fā)現(xiàn)了什么?

  2、學(xué)生動手寫字。

  五、總結(jié)課堂,拓展延伸

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