B/S模式下的學(xué)生體育成績(jì)管理系統研發(fā)論文
摘 要：
本文介紹了利用ASP.NET 技術(shù)開(kāi)發(fā)的學(xué)生體育成績(jì)管理系統，實(shí)現了學(xué)生成績(jì)的動(dòng)態(tài)管理，使得對學(xué)生考試成績(jì)信息的管理更加方便快速，提高了管理效率和辦公效率。
關(guān)鍵詞：
NET Framework ；體育成績(jì)管理； B/S模式
引言
學(xué)生體育成績(jì)管理是高校教學(xué)管理中的一項重要組成部分，是高校評估重要指標。學(xué)生成績(jì)管理向來(lái)是一項工作量大、時(shí)間性強、易于出錯且保密性強的業(yè)務(wù)。為了優(yōu)化學(xué)生成績(jì)管理，為了與國家學(xué)生體質(zhì)健康數據上報軟件無(wú)縫結合，設計和實(shí)現卓有成效的高校學(xué)生體育成績(jì)管理系統尤為重要。
1.系統設計
1.1需求分析
我院自2010年成功更名為紹興職業(yè)技術(shù)學(xué)院以來(lái)，為了整合資源，便于統一管理，成立了體育與藝術(shù)管理中心，主要負責全院6000多名學(xué)生體育與藝術(shù)發(fā)展方面的事宜。學(xué)生成績(jì)的考核是檢驗學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑，相對于其它系部的成績(jì)考核，體育課程考核在內容與形式上都具有一定的特殊性。體育課成績(jì)主要有三塊內容構成：平時(shí)成績(jì)、體育課教學(xué)內容考核成績(jì)和體質(zhì)健康測試成績(jì)組成。大一和大二體育成績(jì)構成比例又有區別，大一平時(shí)成績(jì)20%、體育課教學(xué)內容考核40%和體質(zhì)健康測試40%；大二平時(shí)成績(jì)20%、體育課教學(xué)內容考核50%和體質(zhì)健康測試30%。特別是其中體質(zhì)測試成績(jì)不僅需要有測試的數據，還需要把測試的數據換算成相對應的分數，而且要把數據上傳到國家體測中心，國家體測中心雖然有相應有錄入統計軟件可以操作，但它錄入時(shí)需要輸入其它附加類(lèi)別太多，給我們帶來(lái)了很多不必要的工作量。
鑒于以上的困惑，為了更好的滿(mǎn)足學(xué)院發(fā)展的需要，減輕任課教師的工作壓力；更好的與國家學(xué)生體質(zhì)健康數據上報軟件無(wú)縫結合，開(kāi)發(fā)適合我院實(shí)際情況的體育成績(jì)管理系統已迫在眉睫。
1.2系統數據流程圖
經(jīng)過(guò)三個(gè)階段的初步調研，包括基本信息來(lái)源、成績(jì)的生成、最終的歸檔，在此基礎上我們就可以得到系統的整體數據流程圖如下圖所示：
1.3數據庫的設計與E-R圖
經(jīng)過(guò)對系統數據庫的需求分析，并對系統各個(gè)實(shí)體和屬體之間的關(guān)系進(jìn)行了分析，我們可以對各個(gè)實(shí)體之間的關(guān)系描述如下：
一個(gè)任課老師可以教授多個(gè)體育分班，體育分班包括羽毛球分班、籃球分班、排球分班等；
每個(gè)體育分班由不同的選修學(xué)生構成；
每個(gè)學(xué)生可以進(jìn)行多個(gè)體質(zhì)測試項目，同時(shí)每個(gè)體質(zhì)測試項目也可以被多個(gè)學(xué)生測試；
每個(gè)體育分班擁有一種體育課程的考核，比如羽毛球班測試羽毛球，所以每個(gè)學(xué)生只有一種體育課程考試成績(jì)；
體育課程考試成績(jì)和體質(zhì)測試項目成績(jì)是體育成績(jì)的一部分；
一個(gè)學(xué)生每學(xué)期只能有一份體育成績(jì)；
在分析了上述實(shí)體與屬體之間的關(guān)系后，我們可以給出學(xué)生體育成績(jì)管理系統的整體E-R圖設計如下圖所示：
系統采用SQL SERVER 2005數據庫，主要數據表邏輯結構設計包括：
學(xué)生基本信息表主要用來(lái)存放學(xué)生的基本信息，字段主要包括學(xué)生的學(xué)號、密碼、姓名、性別、系別、健康情況、自然班級名稱(chēng)、體育分班等信息，考慮到體育課程的選修情況，所以把自然班級名稱(chēng)與體育選修班級名稱(chēng)區分開(kāi)來(lái)設置，達到信息清楚的要求。
班級基本信息表主要用于保存體育選修班級的信息，字段主要包括學(xué)號、姓名、性別、專(zhuān)業(yè)、系別、自然分班名稱(chēng)、自然分班編號、體育分班、任課教師等信息，同樣也設計了自然班級編號與體育分班編號，便于系統內查詢(xún)。
體測分類(lèi)大項信息表主要用于對體測分類(lèi)大項的管理，每個(gè)學(xué)期我們都要對學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)數據的測試，不同的學(xué)期男女生測試的項目是不同的，需要根據國家體質(zhì)測試中心的安排。主要包括的字段有耐力項目、柔韌力量項目、速度靈巧項目等。
體質(zhì)健康測試成績(jì)登記表主要保存國家體質(zhì)測試中心規定的項目的測試成績(jì)，主要字段包括任課教師、年級、體育分班、學(xué)號、體重、身高體重分數、肺活量分數、耐力項目成績(jì)、柔韌力量項目成績(jì)、速度靈巧項目成績(jì)等。
用戶(hù)權限信息表主要保存系統三類(lèi)用戶(hù)的使用信息，主要字段包括用戶(hù)、密碼、用戶(hù)類(lèi)型等信息。
2.系統實(shí)現
2.1系統登陸模塊
用戶(hù)登陸模塊的功能是實(shí)現用戶(hù)登陸的身份驗證，對于無(wú)效用戶(hù)與密碼，阻止其登陸，保證系統的安全與穩定。根據系統需求分析，我們設計了三種用戶(hù)類(lèi)型：管理員用戶(hù)、教師用戶(hù)、學(xué)生用戶(hù)。不同的用戶(hù)根據使用權限的不同進(jìn)入的是不同的操作界面。首先打開(kāi)登陸界面，選擇適合的用戶(hù)輸入用戶(hù)名與密碼，如果輸入正確，頁(yè)面則轉入不同的用戶(hù)界面;輸入不正確，頁(yè)面將返回登陸界面。
部分登陸程序代碼摘錄如下：
If (StringType.StrCmp(sLeft, "1", False) = 0) Then
Me.STShowUserLoginInfo(("登錄成功，歡迎用戶(hù)〖" & str7 & "進(jìn)入本系統！"), "STDefault.aspx", isOpen)
2.2成績(jì)登記模塊
成績(jì)登記模塊包括體質(zhì)測試成績(jì)登記與體育課考試成績(jì)登記，在設計上主要用了框架結構，左框架是我們用JavaScript實(shí)現的樹(shù)形控件，右框架使用DataGrid 控件與內嵌 TextBox控件來(lái)完成數據的`綁定，數據的輸入可以用Tab鍵或Enter鍵來(lái)移動(dòng)光標，既可以手工輸入，也可以用數據導入功能導入處理數據，方便用戶(hù)使用。最后完成的成績(jì)登記表可以用Excel表格形式輸出，便于歸檔與數據上傳。Excel表格輸出核心代碼摘錄如下：
If STExcelModuleTC(dT, saveInfo, titleName, sLeft, STTName)
‘根據dT數據表內容生成Excel文件，如果成功則調用ToOpen提供下載
Then
ToOpen(saveInfo, titleName) Else
Me.LiteralScript.Text = Me.STToolAlertMessage("系統提示您導出數據失敗！")
End If
2.3數據處理模塊
數據處理主要是實(shí)現數據表格的導入說(shuō)導出，導入導出的數據可以通過(guò)配置映射關(guān)系做相應的修改，數據表中的數據列就是映射表中選中的字段，兩者是相關(guān)聯(lián)的。這里我們可以對系統中數據表格的導出和以Excel形式輸出兩種方式進(jìn)行對比，數據表格以Excel形式輸出是不能更改表格字段的，而數據表格的導出則可以，那么我們就可以根據需要來(lái)選擇相應的方式。我們對各個(gè)數據信息都設計了數據的導入導出，包括班級基本信息、教師基本信息、學(xué)生基本信息、體測成績(jì)、體測總成績(jì)等。以體質(zhì)成績(jì)測試導入為例，其核心代碼摘錄如下：
If Me.STDataSQLOpr(StrSql) = 0
‘調用公共代碼STDataSQLOpr函數執行StrSql
Then
Me.LiteralScript.Text = Me.STToolAlertMessage(StrBack.Trim)
Else
StrSql = " Delete STCjdj where InSerial = & thisserial & and InOper = & thisuser & "
Me.STDataSQLOpr(StrSql)
Me.LiteralScript.Text = Me.STToolAlertMessage("數據導入失敗！")
End If
導出代碼與Excel輸出代碼相似就不重復描述。
3.總結
學(xué)院體育成績(jì)管理系統以我院體藝中心實(shí)際需求情況為背景，采用以SQL SERVER數據庫為開(kāi)發(fā)技術(shù)，通過(guò)ASP.NET開(kāi)發(fā)工具，有規劃有步驟的分析和設計，保證了項目按時(shí)開(kāi)發(fā)完成。它徹底擺脫了人工操作的傳統方式，極大地提高了部門(mén)工作效率和數據的準確性。系統基本實(shí)現了使用部門(mén)的需求，學(xué)生體育成績(jì)的登記、維護管理；能在線(xiàn)管理學(xué)生體育成績(jì)、在線(xiàn)查詢(xún)體育成績(jì)；實(shí)現學(xué)生體育成績(jì)及數據上報工作數字化；與國家學(xué)生體質(zhì)健康數據上報軟件無(wú)縫結合。特別是把學(xué)生體質(zhì)測試成績(jì)與學(xué)生體育成績(jì)通過(guò)數據導入導出處理有機地結合起來(lái)，即可以手工輸入修改，又可以通過(guò)系統來(lái)處理數據，很大程度了方便了用戶(hù)的使用。學(xué)院使用部門(mén)體藝中心試用幾個(gè)月來(lái)，對系統整體功能模塊的實(shí)現評價(jià)非常高，同時(shí)也提出了許多寶貴的意見(jiàn)。
參考文獻：
[1]鄭中佩,孟凡榮.基于A(yíng)SP.NET技術(shù)的企業(yè)辦公自動(dòng)化系統的設計[J].計算機與信息技術(shù),2007（7）
[2]王啟才,高校體育成績(jì)管理系統的設計與實(shí)現,〔J〕辦公自動(dòng)化：綜合月刊,2010年第四期：59-60
[3]Alex Homer,Dave Sussman ASP.NET 2.0 技術(shù)詳解[M].1版.人民郵電出版社,2007.
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