當(dāng)好奇心遭遇做錯(cuò)事幼兒教師教育隨筆
前幾天班里發(fā)生了一件奇怪的事情：午睡起床后，洋洋小朋友發(fā)現(xiàn)自己的一只鞋不見了。我們在活動(dòng)室、臥室找了個(gè)遍也沒找著，問其他小朋友他們都搖搖小腦袋說“不知道”，沒辦法我只好給洋洋找了一雙備用鞋。正當(dāng)我們焦急地找鞋的時(shí)候，明明小朋友走過來湊到我耳邊說：“我知道洋洋的鞋在哪里�！薄霸谀膬�？”我急忙問�！氨缓蘸杖拥剿氐紫铝耍蘸談偛鸥嬖V我的，是秘密！”至此，在這場鞋子風(fēng)波中丟失的鞋子終于被找到了！那么怎樣讓赫赫主動(dòng)認(rèn)識到自己的'錯(cuò)誤呢？戶外活動(dòng)時(shí)，我主動(dòng)和赫赫玩起了“優(yōu)點(diǎn)大轟炸”的游戲（兩個(gè)人互相一對一列舉對方的優(yōu)點(diǎn)），我們互相說著對方的優(yōu)點(diǎn)。當(dāng)我說到赫赫是個(gè)懂事的乖寶寶時(shí)。赫赫不好意思地低下頭說：“我還有一件事情沒告訴你呢！”我笑瞇瞇地說：“什么事？是秘密嗎？”赫赫認(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭小聲說：“午睡前，我把洋洋的鞋扔到水池底下了�！薄盀槭裁匆@樣做？”我耐心地問。赫赫委屈地說：“我只是想試試鞋子會不會被摔壞�！薄靶⌒幼咂鹇穪聿粫䦃�，扔到水池底下也不會壞的，結(jié)實(shí)著呢！”我說。接著，我表揚(yáng)赫赫是個(gè)有好奇心、愛探索的好孩子，但是這樣做事會給別人帶來很大不便。
在孩子的成長過程中，決定孩子與眾不同—的最重要因素是什么？毫無疑問是創(chuàng)造力！而好奇心正是創(chuàng)造力的前奏。由此可見，呵護(hù)孩子的好奇心是多么重要！當(dāng)孩子的“好奇”與“壞事”一起襲來時(shí)，我們要科學(xué)地加以引導(dǎo)，滿足孩子強(qiáng)烈的求知欲望，用理解和支持為孩子打造一個(gè)好奇心的“保鮮箱”。
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